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如圖表示細胞膜的結構和物質進出細胞的方式,下列說法不正確的是(  ) 
A、在圖①所示物質跨膜運輸方式中,有自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸
B、在圖①a~e過程中,代表細胞分泌Na+過程的是e
C、與圖②中曲線Ⅰ相符的過程是圖①中的過程c
D、在圖①所示的結構中,主要由A物質決定著不同生物膜的功能差異
考點:物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?細胞膜的結構特點
專題:
分析:
名 稱運輸方向載體能量實  例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
據圖分析,A表示蛋白質,B表示磷脂雙分子層,D表示糖蛋白,位于細胞膜外;ae表示主動運輸,特點是低濃度運輸?shù)礁邼舛,需要載體和能量,a表示運輸進入細胞,e表示運輸出細胞;b表示自由擴散,不需要載體和能量;cd表示協(xié)助擴散,需要載體,不需要能量.圖2與濃度差沒有關系,表示主動運輸.
解答: 解:A、圖①所示物質跨膜運輸方式中,有自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸,故A正確;
B、細胞分泌Na+過程是逆著濃度梯度運輸,屬于主動運輸,需要載體和能量,可用e表示,故B正確;
C、圖②中曲線Ⅰ代表主動運輸,需要載體和能量,又因為細胞內的濃度逐漸增大,只能是圖①中的過程a,故C錯;
D、生物膜功能的復雜程度與蛋白質的種類和數(shù)目有關,故D正確.
故選:C.
點評:本題考查細胞膜的結構和物質進出細胞的方式的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解能力,解題的關鍵是判斷物質跨膜運輸方式的特點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中正確的是(  )
A、一個群落中除了分解者以外的生物的細胞都具有生物膜系統(tǒng)
B、在葉肉細胞中,細胞質基質、線粒體基質、葉綠體基質都能生成ATP
C、維生素D和膽固醇屬于脂質,可以被蘇丹Ⅳ染液染成紅色
D、內質網膜與高爾基體膜、高爾基體膜與細胞膜可以通過囊泡發(fā)生轉化

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體生命活動的調節(jié)形式是多種多樣的,下列關于生命活動調節(jié)的敘述不正確的是( 。
A、切除小白鼠的垂體后,其血液中的生長激素含量減少
B、飯后血糖濃度升高,胰島素分泌增加
C、激素、酶發(fā)揮作用后立即被滅活
D、水的平衡及體溫和血糖的穩(wěn)定都與下丘腦有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關細胞增值的說法正確的是( 。
A、二倍體動物細胞有絲分裂后期,細胞每一極均含有同源染色體
B、二倍體動物細胞質中的遺傳物質在細胞分裂時隨機的、均等的分配
C、二倍體動物的體細胞都可以進行分裂
D、高等植物細胞有絲分裂后期的細胞板是真實存在的,而赤道版則是一種想象

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于物質跨膜運輸?shù)臄⑹鲋校_的是( 。
A、mRNA在細胞核中合成后進入細胞質要跨過2層脂雙層
B、水稻葉肉細胞厭氧呼吸產生的CO2,被同一個細胞利用要跨過4層生物膜
C、分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中要跨過0層生物膜
D、乙醇和氨基酸進入細胞需要轉運蛋白的協(xié)助

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示葡萄糖跨膜轉運的過程,圖中④處的雙向箭頭表示葡萄糖能與內部位點結合或分離,且當結合時,外部結合位點無法再結合葡萄糖分子,以下分析正確的是( 。
A、該膜中的載體蛋白質也能轉運氨基酸
B、該膜可能是人的紅細胞膜
C、該方式發(fā)生在被轉運物質從低濃度到高濃度轉運時
D、線粒體與該過程有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

用放射性同位素標記的某小分子物質注入到動物體內,經檢測,新生細胞的細胞核中放射性最高,注入的物質不可能是( 。
A、脫氧核糖B、脫氧核糖核酸
C、氨基酸D、脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞中元素的敘述,正確的是(  )
A、在光合作用中,C元素從CO2經C3、C5形成(CH2O)
B、沒有N元素植物就不能進行光合作用
C、植物光合作用制造的有機物中,氧元素來自于參加反應的H2O
D、血液中鈣含量過高,動物會出現(xiàn)抽搐

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為核苷酸鏈結構圖,有關敘述不正確的是( 。 
A、能構成一個完整核苷酸的是圖中的a和b
B、各核苷酸之間是通過化學鍵③連接起來的
C、DNA連接酶可連接斷裂的化學鍵③
D、若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的堿基是T

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