下列基因，不屬于純合子的是（　　）
A、DDB、rrC、YYD、Yy
考點：性狀的顯、隱性關系及基因型、表現(xiàn)型
專題：
分析：純合子是指同一位點上的兩個等位基因相同的基因型個體，即遺傳因子組成相同，如AA、aa；相同的純合子間交配所生后代不出現(xiàn)性狀分離．雜合子是指同一位點上的兩個等位基因不相同的基因型個體，如Aa；雜合子間交配所生后代會出現(xiàn)性狀的分離．
解答： 解：A、DD屬于純合子，A錯誤；
B、rr屬于純合子，B錯誤；
C、YY屬于純合子，C錯誤；
D、Yy屬于雜合子，D正確．
故選：D．
點評：本題考查純合子和雜合子的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．屬于基礎題，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

為研究IAA（生長素）和GA（赤霉素）對植物莖伸長生長的作用，用豌豆做了一系列實驗，請分析回答：
（1）分別使用不同濃度的TIBA（IAA抑制劑）和S-3307（GA抑制劑）處理豌豆黃化苗莖切段，測量結果如下：

①實驗中
 
是對照組．
②圖1中，濃度高（80和160mg?L-1）的TIBA對莖切段的伸長生長有
 
作用；濃度低（10和20mg?L-1）的TIBA對莖切段的伸長生長有
 
作用．
③圖1、圖2兩組實驗均出現(xiàn)莖切段的伸長生長受抑制現(xiàn)象，表明IAA和GA
 
．
（2）植物體內的GA有GA1、GA2…等多種，已知GA1是由GA20轉化而來的，轉化過程如下：
有人發(fā)現(xiàn)，豌豆去頂后，莖稈中IAA的濃度
 
，無活性的GA20向有活性的GA1的轉化也減少；由此推測IAA在
 
激素合成中起作用．
（3）為驗證上述推測正確與否，做了如下實驗：將豌豆的莖切段浸入含有14C的GA20的培養(yǎng)液中，施加適宜濃度的IAA或不施加IAA，后者莖切段的代謝產物主要是含有14C的無活性GA29，而前者莖切段中則是含有14C的有活性GA1．結果表明生長素具有
 
作用，其作用機理可能是生長素最終促進
 
酶基因的表達．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞的說法，不正確的是（　�。�
A、病毒沒有細胞結構
B、細胞必定是由已存在的細胞產生
C、原核生物包括細胞菌、真菌等微生物
D、細菌、真菌、動物和植物都具有細胞結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

在培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基中，不小心錯加了過量食鹽，為不造成浪費，可改為培養(yǎng)（　�。�
A、酵母菌B、圓褐固氮菌
C、硝化細菌D、金黃色葡萄球菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人的腦內有一類突觸只有突觸結構而沒有信息傳遞功能，被稱為“沉默突觸”．上�？茖W家破解了神經元的“沉默突觸”沉默之謎．請你推測“沉默突觸”不能傳遞信息的原因是（　　）
①突觸小體內沒有細胞核　       ②突觸后膜缺乏相應的糖蛋白 　
③突觸前膜缺乏相應的糖蛋白　   ④突觸小體不能釋放相應的遞質．
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于生物體內水和無機鹽的敘述中，不正確的是（　　）
A、體內參與運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物的水是自由水
B、水能控制生物的性狀
C、生物體內無機鹽濃度的大小會影響細胞的吸水或失水
D、自由水與結合水的比例隨生物個體代謝的強弱而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米體細胞中有20條染色體，在細胞有絲分裂后期，染色體、染色單體、DNA分子數(shù)依次為（　�。�
A、40、0、20
B、20、40、40
C、20、0、20
D、40、0、40

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科目：高中生物 來源： 題型：

多糖、蛋白質、核酸等生物大分子的基本骨架是（　�。�
A、單糖B、單體C、多聚體D、碳鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家在一池塘里將兩種魚分別單獨和混合飼養(yǎng)，一段時間后，檢測出四類食物在它們胃內所占的比例如下表．下列有關敘述中，正確的是（　�。�
飼養(yǎng)方式植叢中的動物底棲動物浮游動物其他
魚種a單養(yǎng)0.420.120.010.45
混養(yǎng)0.050.350.050.55
魚種b單養(yǎng)0.430.230.010.33
混養(yǎng)0.400.120.040.44
①單養(yǎng)時兩種魚多出沒在植叢中    
②單養(yǎng)時魚種b多出沒在池底
③混養(yǎng)時兩種魚多出沒在池底      
④混養(yǎng)時魚種a多出沒在池底，魚種b多出沒在植叢中
⑤混合放養(yǎng)有利于對資源和空間的利用．
A、①④⑤B、①③⑤
C、②④⑤D、①③④

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