8．圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖．據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　�。�
A．刺激C處，A、D處可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化
B．刺激D處，③會(huì)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，肌肉會(huì)收縮
C．①為突觸前膜，②為突觸間隙，③為突觸后膜
D．興奮傳到A時(shí)，神經(jīng)纖維膜外為負(fù)電位

分析 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào)，特點(diǎn)是速度快；興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是靠神經(jīng)遞質(zhì)，所以速度慢．乙圖中①是突觸后膜，②是突觸間隙，③是突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答 解：A、由圖甲可知，刺激C處可引起A、D處膜電位變化，雖然AB+BC=CD，但由于CD間有一突觸，故A處的膜電位先變化，而D處的后變化，A錯(cuò)誤；
B、由于興奮在突觸處只能單向傳遞，刺激D處，興奮不能由突觸后膜傳遞到突觸前膜，③不會(huì)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，肌肉不會(huì)收縮，B錯(cuò)誤；
C、①為突觸后膜，②為突觸間隙，③為突觸后小泡，C錯(cuò)誤；
D、興奮傳到A時(shí)，神經(jīng)纖維膜外由正點(diǎn)位變?yōu)樨?fù)電位，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和興奮傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)圖解的識(shí)別能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列式子是細(xì)胞中糖類合成與分解過程．?dāng)⑹稣_的是（　　）
（CH2O）+O2$?_{②}^{①}$CO2+H2O+能量．
A．過程①和②均發(fā)生在葉綠體中
B．過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧來(lái)自H2O和CO2
C．過程①產(chǎn)生的能量大部分轉(zhuǎn)化成熱能
D．過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．在非消化期，胰液幾乎是不分泌或很少分泌的．進(jìn)食開始后，胰液分泌即開始．所以，食物是使胰腺興奮的自然因素．進(jìn)食時(shí)胰液分泌受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)雙重控制，但以體液調(diào)節(jié)為主．圖1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖；圖2是圖1的局部放大圖，1-5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．圖3是胰島的示意圖；圖4是圖3的局部放大圖，6-9代表不同的液體．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）當(dāng)食物進(jìn)入胃后，擴(kuò)張胃體，通過反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射為非條件反射，其效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的腺體細(xì)胞．圖2中突觸是由3、4、5（寫數(shù)字）組成的，與2中的神經(jīng)遞質(zhì)的釋放密切相關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體和線粒體．
（2）圖3中胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的調(diào)節(jié)血糖的兩種激素表現(xiàn)為拮抗作用．若驗(yàn)證胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的作用，以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則對(duì)正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素的順序是胰島素、葡萄糖．
（3）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的．分析可知：胰島B細(xì)胞上的一些物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與病毒上的抗原分子結(jié)構(gòu)相似，在機(jī)體細(xì)胞免疫中產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊，致其受損進(jìn)而導(dǎo)致分泌的胰島素減少，此種糖尿病屬于自身免疫�。�
（4）圖4中內(nèi)環(huán)境主要有7、8、9（寫數(shù)字）．維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．若圖4中血液的流動(dòng)方向?yàn)?0→8，則在饑餓時(shí)，8處的胰高血糖素（激素）濃度大于10處．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室，如圖A所示．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）將該裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜（零點(diǎn)開始）小室內(nèi)植物O2釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線，影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度、溫度（寫兩點(diǎn)）；觀察裝置中液滴的位置，c點(diǎn)時(shí)刻的液滴位于起始位置的左側(cè)，裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的18（或g）點(diǎn)．
（2）在實(shí)驗(yàn)過程中的某段光照時(shí)間內(nèi)，記錄液滴的移動(dòng)情況，獲得以下數(shù)據(jù)：
每隔20分鐘記錄
一次刻度數(shù)據(jù)
…24293234…
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B圖曲線的de或fg段獲得的．
（3）e點(diǎn)與f點(diǎn)相比，e點(diǎn)時(shí)刻C3的合成速率慢，與b點(diǎn)相比，a點(diǎn)形成的原因可能是a點(diǎn)時(shí)刻溫度較低．
（4）在適宜的溫度和光照條件下，向圖A所示的裝置中通入 14CO2．當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5s時(shí)，14C出現(xiàn)在C3中；反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí)，14C出現(xiàn)在（CH2O）中．該實(shí)驗(yàn)是通過控制（反應(yīng)）時(shí)間（條件）來(lái)探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑，用到的實(shí)驗(yàn)方法為同位素標(biāo)記法．
（5）該組同學(xué)為測(cè)定該植物某時(shí)間段的O2產(chǎn)生速率．如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)？如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)？
①簡(jiǎn)要寫出對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：設(shè)置與A一樣的裝置C，將裝置C置于黑暗條件下，其他條件與A相同，測(cè)單位時(shí)間（或相同時(shí)間）內(nèi)A與C的讀數(shù)．
②數(shù)據(jù)處理：若在單位時(shí)間內(nèi)，實(shí)驗(yàn)組讀數(shù)為M，對(duì)照組讀數(shù)為N，該植物的真正光合作用速率為M+N．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在超市中無(wú)公害蔬菜很多，也很受市民的歡迎，這些無(wú)公害蔬菜在生產(chǎn)中，不使用農(nóng)藥、殺蟲劑和化肥等．假如在蔬菜的生產(chǎn)中長(zhǎng)期使用某種殺蟲劑，其結(jié)果是（　�。�
A．殺蟲劑誘發(fā)了害蟲抗藥性基因的產(chǎn)生，使害蟲的抗藥性增強(qiáng)
B．殺蟲劑對(duì)害蟲具有選擇作用，使抗藥性害蟲的數(shù)量增加
C．殺蟲劑能誘導(dǎo)害蟲分解藥物的基因大量表達(dá)
D．抗藥性強(qiáng)的害蟲所產(chǎn)生的后代都具有很強(qiáng)的抗藥性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．大腸桿菌菌落屬于種群層次
B．地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞
C．所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次
D．病毒不是生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

20．研究表明，青蒿素對(duì)多種癌細(xì)胞均有抑制作用．轉(zhuǎn)鐵蛋白是人體內(nèi)重要的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，由于惡性腫瘤細(xì)胞表面過度表達(dá)轉(zhuǎn)鐵蛋白受體，因此轉(zhuǎn)鐵蛋白被廣泛應(yīng)用為藥物載體，將抗腫瘤藥物轉(zhuǎn)運(yùn)到腫瘤細(xì)胞，實(shí)現(xiàn)靶向藥物運(yùn)輸．在抗癌作用機(jī)制的研究中發(fā)現(xiàn)，腫瘤細(xì)胞的細(xì)胞膜是青蒿素攻擊的主要靶點(diǎn)．腫瘤細(xì)胞膜遭到破壞后，其通透性就隨之發(fā)生改變，一方面細(xì)胞外大量的鈣離子會(huì)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，誘導(dǎo)細(xì)胞程序化死亡，即“凋亡”．另一方面細(xì)胞膜通透性的增加導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的滲透壓發(fā)生變化，細(xì)胞吸收大量水分后，發(fā)生膨脹直至細(xì)胞死亡，即“脹亡”．
（1）腫瘤細(xì)胞表面的轉(zhuǎn)鐵蛋白受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，細(xì)胞癌變是細(xì)胞異常分化的結(jié)果．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證青蒿素對(duì)癌細(xì)胞有抑制作用．（注意：轉(zhuǎn)鐵蛋白單獨(dú)對(duì)癌細(xì)胞不起作用，青蒿素單獨(dú)對(duì)癌細(xì)胞也不起作用，藥物對(duì)正常細(xì)胞不起作用．）
材料用具：乳腺癌細(xì)胞懸液、正常乳腺細(xì)胞懸液、轉(zhuǎn)鐵蛋白、水溶性青蒿素、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、顯微鏡等．
①取六支試管，分別標(biāo)記為1、2、3、4、5、6，在1、2、3號(hào)試管中加上等量的乳腺癌細(xì)胞懸液，在4、5、6號(hào)試管中加上等量的正常乳腺細(xì)胞懸液．
②第1、4號(hào)試管中加入適量且等量的轉(zhuǎn)鐵蛋白；第2、5號(hào)試管中加入等量的水溶性青蒿素；第3、6號(hào)先加入等量的轉(zhuǎn)鐵蛋白，再加入等量的水溶性青蒿素．
③在相同且適宜環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行顯微觀察計(jì)數(shù)各試管中細(xì)胞的數(shù)量．
④統(tǒng)計(jì)分析所得數(shù)據(jù)．
（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果3號(hào)試管中的乳腺癌細(xì)胞遠(yuǎn)低于1、2號(hào)的細(xì)胞數(shù)，1、2、4、5、6號(hào)的細(xì)胞數(shù)無(wú)明顯差異．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示為植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分轉(zhuǎn)化過程。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．伴隨有ATP形成的過程是b、c、d

B．人體細(xì)胞中也可發(fā)生的過程有b、d

C．發(fā)生在生物膜上的過程有a、c、d

D．在光照充足、條件適宜的情況下，a強(qiáng)于b，c強(qiáng)于d

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西省桂林市高一上學(xué)年期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)、植物體內(nèi)有關(guān)糖類、脂質(zhì)的敘述中，正確的是

A．核糖、葡萄糖、脫氧核糖是動(dòng)植物體內(nèi)共有的單糖

B．葡萄糖、果糖、蔗糖均為還原性糖

C．糖類和脂質(zhì)都是生物體的主要能源物質(zhì)

D．固醇包括了脂肪、性激素、維生素D

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同步練習(xí)冊(cè)答案