A. | DNA和RNA | B. | 與光合作用有關(guān)的酶 | ||
C. | 色素 | D. | 與呼吸作用有關(guān)的酶 |
分析 葉綠體是雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,是真核生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.
解答 解:A、葉綠體是半自主復(fù)制的細(xì)胞器,含有少量DNA和RNA,A錯(cuò)誤;
B、葉綠體是真核生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,含有與光合作用有關(guān)的酶,B錯(cuò)誤;
C、葉綠體中含有四種色素,C錯(cuò)誤;
D、與光合作用有關(guān)的酶葉綠體不含有,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查葉綠體的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 斯帕蘭札尼將肉塊放入金屬籠內(nèi),然后讓鷹吞下去,一段時(shí)間后,籠內(nèi)肉塊消失了,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了胃具有物理性消化的作用 | |
B. | 在“比較過(guò)氧化氫酶和Fe3+催化效率”實(shí)驗(yàn)中,可先用滴管滴加肝臟研磨液后,再用此滴管滴加氯化鐵溶液,不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
C. | 在“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,關(guān)鍵步驟是先將淀粉液在不同溫度條件下保溫5分鐘,然后分別向其中加入等量的淀粉酶液 | |
D. | 在“觀察植物細(xì)胞吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中可只用低倍鏡觀察 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
項(xiàng)目 | 昆蟲(chóng)攝食量 | 昆蟲(chóng)糞便量 | 昆蟲(chóng)呼吸消耗量 | 昆蟲(chóng)儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量 |
能量/kJ | 410 | 210 | 130 | 70 |
A. | 昆蟲(chóng)同化的能量中約有35%用于其生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖 | |
B. | 昆蟲(chóng)糞便量屬于植物中未被昆蟲(chóng)利用的能量 | |
C. | 昆蟲(chóng)儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量屬于未利用的能量 | |
D. | 若能量傳遞效率為10%~20%,昆蟲(chóng)的前一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量至少有1 000 kJ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察線粒體,把烘干處理的口腔上皮細(xì)胞放在健那綠染液中染色 | |
B. | 觀察細(xì)胞中的脂肪,把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上 | |
C. | 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,把解離后的根尖直接放到龍膽紫染液中染色 | |
D. | 觀察DNA、RNA的分布,取口腔上皮細(xì)胞直接放入甲基綠、吡羅紅混合染液中染色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 如果此突變是顯性的,則突變X雜合子雄果蠅和野生型的雌果蠅交配所生的雄性子代可以存活 | |
B. | 如果此突變是顯性的,則不會(huì)觀察到存活的突發(fā)X純合子個(gè)性 | |
C. | 如果此突變是隱性的,則對(duì)于突變X雜合子母體,只有雄性胚胎是畸形 | |
D. | 如果此突變是隱性的,兩個(gè)突變X雜合子的個(gè)體雜交產(chǎn)生F1代,F(xiàn)1代自由交配,F(xiàn)2代存活個(gè)體中1/6是突變X純合子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用32P標(biāo)記煙草花葉病毒,然后侵染煙草葉.通過(guò)示蹤觀察可以得出:RNA是煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)不是 | |
B. | 用14C標(biāo)記的二氧化碳追蹤得到光合作用中的C原子的轉(zhuǎn)移途徑是:二氧化碳→三碳化合物→糖類(lèi) | |
C. | 用3H標(biāo)記亮氨酸,說(shuō)明分泌蛋白在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成之后,是按照內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜的方向運(yùn)輸?shù),從而證明了細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在功能上是緊密聯(lián)系的 | |
D. | 用18O分別標(biāo)記H2O和CO2中的氧,可以用來(lái)證明光合作用釋放的氧全部來(lái)自水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 模型建構(gòu)法可用于模擬血糖的調(diào)節(jié)機(jī)制和減數(shù)分裂中染色體的變化 | |
B. | 探究植物細(xì)胞的吸水和失水與體驗(yàn)細(xì)胞膜的制備均涉及了滲透作用 | |
C. | 調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率和某雙子葉植物的種群密度時(shí),必須隨機(jī)取樣且樣本足夠大 | |
D. | 標(biāo)志重捕法解決了活動(dòng)性強(qiáng)的動(dòng)物取樣的難題,可用于研究土壤小動(dòng)物的豐富度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 寒冷時(shí),骨骼肌不自主戰(zhàn)栗 | |
B. | 劇烈運(yùn)動(dòng)后,體溫從37.2℃上升到37.5℃ | |
C. | 炎熱時(shí),汗腺分泌汗液増多 | |
D. | 平原到高原后,有人出現(xiàn)肺水腫癥狀 |
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