綠色熒光蛋白基因(GFP)被發(fā)現(xiàn)以來,一直作為一個(gè)監(jiān)測(cè)完整細(xì)胞和組織內(nèi)基因表達(dá)及蛋白質(zhì)位置的理想標(biāo)記.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題.
(1)已知GFP是從水母的體細(xì)胞中提取出的一種基因,提取它時(shí)通常利用的酶是
 

(2)若GFP的一端伸出的核苷酸的堿基序列是-TCGA-,另一端伸出的核苷酸的堿基序列是-TGCA-,則在構(gòu)建含該GFP的重組質(zhì)粒時(shí),應(yīng)選用的限制酶是
 
(請(qǐng)?jiān)趫D中選擇).
(3)若將含GFP的重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞,則常用的方法是
 
.檢測(cè)GFP是否已重組到豬胎兒成纖維細(xì)胞的染色體DNA上,可采用
 
技術(shù)進(jìn)行檢測(cè).
(4)欲進(jìn)一步將已導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的豬胎兒成纖維細(xì)胞培養(yǎng)成帶有綠色熒光蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)基因豬,還需利用
 
技術(shù),將導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的豬胎兒成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的豬的卵母細(xì)胞中,從而形成重組細(xì)胞,再進(jìn)一步培養(yǎng)成旱期胚胎,通過
 
技術(shù)轉(zhuǎn)移到豬的子宮中,從而得到綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬.
(5)為了加快繁殖速度,可對(duì)(4)中的早期胚胎進(jìn)行
 
.也可將得到的綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬(雌性),用
 
處理,使之超數(shù)排卵,提高其繁育能力.
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:限制酶:能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的方法是顯微注射法;目的基因?qū)胛⑸镄枰肅a2+處理,使其成為感受態(tài)細(xì)胞.
解答: 解:(1)切割目的基因時(shí)利用了酶的專一性,通常利用的酶是限制酶.
(2)根據(jù)題中信息及所學(xué)的相關(guān)內(nèi)容,能與-TCGA-互補(bǔ)配對(duì)的是-AGCT,能與-TCGA-互補(bǔ)配對(duì)的是-ACGT-,則在構(gòu)建含GFP的重組質(zhì)粒A時(shí),應(yīng)選用的限制酶是HindⅢ和PartⅠ.
(3)將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞常用的方法為顯微注射法.檢測(cè)目的基因是否進(jìn)入受體細(xì)胞的方法為DNA分子雜交.
(4)目前還不能用類似植物組織培養(yǎng)的方法獲得完整的動(dòng)物個(gè)體,用動(dòng)物體細(xì)胞克隆的動(dòng)物,實(shí)際上是通過核移植來實(shí)現(xiàn)的.通過胚胎移植可將早期胚胎移入豬的子宮中.
(5)采用胚胎分割移植技術(shù),可獲得多個(gè)后代.也可以將已培育的轉(zhuǎn)基因克隆母豬利用促性腺激素處理,使之超數(shù)排卵,從而提高其繁育能力.
故答案為:
(1)限制酶
(2)HindⅢ和PartⅠ
(3)顯微注射技術(shù)     DNA分子雜交
(4)核移植    胚胎移植
(5)胚胎分割    促性腺激素
點(diǎn)評(píng):本題考查基因工程和胚胎工程,意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)的能力,并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系.甲圖表示光合作用與細(xì)胞呼吸之間的部分物質(zhì)關(guān)系;乙圖表示用打孔器在某植物的葉片上打出多個(gè)葉圓片,用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底,再置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予一定的光照,測(cè)量每個(gè)培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間(裝置如圖丙所示).

(1)甲圖中①過程中發(fā)生的能量變化是
 
;將陽光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室,X物質(zhì)含量
 
;①~⑤過程中能使ADP含量增多的是
 
過程;圖中③過程進(jìn)行的部位是
 

(2)乙圖在ab段,隨著NaHCO3溶液濃度的增加,光合作用速率逐漸
 
;cd段曲線變化的原因最可能是
 
:隨著NaHCO3溶液濃度升高,使代謝水平降低.
(3)乙圖中配制的NaHCO3溶液中不含氧氣,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中葉片
 
(填“不能”或“能”)進(jìn)行呼吸作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

自然界中雌雄同株植物大多可自交產(chǎn)生后代,而煙草是雌雄同株植物,卻無法自交產(chǎn)生后代.這是由s基因控制的遺傳機(jī)制所決定的,其規(guī)律如圖所示(注:精子通過花粉管輸送到卵細(xì)胞所在處,完成受精).

(1)煙草的S基因分為S1、S2、S3等15種,它們控制同一性狀,互為
 
,它們的產(chǎn)生是
 
的結(jié)果,同時(shí)也體現(xiàn)了該類變異具有
 
的特點(diǎn).
(2)將基因型為S1S2和S2S3的煙草間行種植,全部子代的基因型及比例為:
 

(3)自交不親和性是植物經(jīng)長(zhǎng)期
 
形成的,這有利于異花傳粉,從而提高
 
多樣性,為物種的進(jìn)化提供更豐富的原材料,使之更好地適應(yīng)環(huán)境.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

變異是生物的基本特征之一,下列不屬于細(xì)菌產(chǎn)生的可遺傳變異有(  )
①基因突變;②基因重組;③染色體變異;④染色單體互換;⑤非同源染色體上非等位基因自由組合.
A、①②③B、①④⑤
C、②③④⑤D、①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種生物不能通過突變體的利用而獲得( 。
A、抗除草劑的白三葉草
B、生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌
C、高產(chǎn)的水稻
D、蛋白質(zhì)含量高的小麥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,圖乙是一個(gè)家族中該病的 遺傳系譜圖(控制基因?yàn)锽與b),請(qǐng)據(jù)圖回答(已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG).

(1)圖中①過程發(fā)生的時(shí)間
 

(2)α鏈堿基組成為
 
,β鏈堿基組成為
 

(3)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于
 
染色體上,屬于
 
性遺傳。
(4)Ⅱ-8基因型是
 
,Ⅱ-6和Ⅱ-7再生一個(gè)患病男孩的概率為
 
.要保證Ⅱ-9婚后子代不患此病,從理論上說其配偶的基因型必須為
 

(5)若圖中正;蚱沃蠧TT突變?yōu)镃TC,由此控制的生物性狀是否發(fā)生改變?為什么?
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖中A、B、C、D、E、F各代表某食物網(wǎng)中的一種生物,據(jù)圖分析合理的是( 。
A、圖中的全部生物可組成一個(gè)生物群落
B、B和E間存在著地理隔離和生殖隔離
C、若D種群消失了,則該食物網(wǎng)所處生態(tài)系統(tǒng)更容易受到破壞
D、C同化的能量約占A同化能量的10%~20%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

基因文庫(kù)的構(gòu)建是基因工程操作中不可缺少的環(huán)節(jié),關(guān)于基因文庫(kù)的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、某種生物的基因組文庫(kù)比cDNA文庫(kù)容量大
B、cDNA文庫(kù)中含有基因中的啟動(dòng)子,而基因組文庫(kù)中沒有
C、真核生物基因組文庫(kù)中含有內(nèi)含子,而cDNA文庫(kù)沒有
D、cDNA文庫(kù)中的基因一般均可在物種間交流,而基因組文庫(kù)中的基因只有部分可以

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是基因突變的特點(diǎn)(  )
A、普遍存在B、頻率很高
C、隨機(jī)發(fā)生D、不定向

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案