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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因產(chǎn)生突變,使此人患病 |
B、無(wú)基因突變,性狀不遺傳給此人 |
C、基因重組,將病遺傳給此人 |
D、無(wú)基因重組,此人無(wú)病,其后代患病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有絲分裂間期 |
B、有絲分裂全過(guò)程 |
C、受精作用過(guò)程 |
D、減數(shù)第一次分裂間期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理插條可以用浸泡法,浸泡法就是將插條浸泡在配置好的溶液中讓其生根 |
B、探究過(guò)程中進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對(duì)照,而在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次實(shí)驗(yàn)可以不設(shè)置空白對(duì)照 |
C、本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果能夠體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性的特點(diǎn) |
D、實(shí)驗(yàn)中常用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物有NAA、2,4-D、IPA、IBA和生根粉等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不對(duì),因?yàn)榛蛲蛔儾焕趥(gè)體的繁殖,易絕種 |
B、對(duì),因?yàn)榛蛲蛔兪亲儺惖闹饕獊?lái)源,變異是定向的,有的變異是有利的 |
C、不對(duì),因?yàn)榛蛲蛔內(nèi)菀自斐蓚(gè)體死亡,不會(huì)產(chǎn)生生物進(jìn)化 |
D、對(duì),因?yàn)樽儺愂遣欢ㄏ虻,而自然選擇是定向的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一定是有害的 |
B、一定是有利的 |
C、有害的可能較大 |
D、無(wú)影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白酶 | B、纖維素酶 |
C、果膠酶 | D、淀粉酶 |
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