A、抗除草劑的白三葉草 |
B、生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌 |
C、高產(chǎn)的水稻 |
D、蛋白質(zhì)含量高的小麥 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生長(zhǎng)素類似物處理插條可以用浸泡法,浸泡法就是將插條浸泡在配置好的溶液中讓其生根 |
B、探究過(guò)程中進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對(duì)照,而在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次實(shí)驗(yàn)可以不設(shè)置空白對(duì)照 |
C、本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果能夠體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性的特點(diǎn) |
D、實(shí)驗(yàn)中常用的生長(zhǎng)素類似物有NAA、2,4-D、IPA、IBA和生根粉等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一定是有害的 |
B、一定是有利的 |
C、有害的可能較大 |
D、無(wú)影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、變得對(duì)自身有害 |
B、不發(fā)生改變 |
C、變得對(duì)自身有利 |
D、不一定發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用離體花藥培養(yǎng)玉米植株 |
B、用秋水仙素得到三倍體西瓜 |
C、通過(guò)雜交培養(yǎng)抗病小麥品種 |
D、用X射線處理青霉菌菌種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、去掉頂芽 |
B、在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂小塊 |
C、在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長(zhǎng)素的羊毛脂 |
D、在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細(xì)胞分裂素的羊毛脂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、中心體與高爾基體 |
B、核糖體與高爾基體 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞核 |
D、高爾基體與液泡 |
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