下列哪項(xiàng)不是基因突變的特點(diǎn)（　�。�
A、普遍存在B、頻率很高
C、隨機(jī)發(fā)生D、不定向
考點(diǎn)：基因突變的特征
專題：
分析：基因突變的特點(diǎn)：基因突變具有普遍性、低頻性（個體的基因突變率低，但種群中個體數(shù)，其突變率較高）、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性．據(jù)此答題．
解答： 解：A、基因突變具有普遍性，A正確；
B、基因突變具有低頻性，B錯誤；
C、基因突變具有隨機(jī)性，C正確；
D、基因突變具有不定向性，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題知識點(diǎn)簡單，考查基因突變的特征，只要考生識記和理解基因突變的特征即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．對于此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

綠色熒光蛋白基因（GFP）被發(fā)現(xiàn)以來，一直作為一個監(jiān)測完整細(xì)胞和組織內(nèi)基因表達(dá)及蛋白質(zhì)位置的理想標(biāo)記．請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）已知GFP是從水母的體細(xì)胞中提取出的一種基因，提取它時通常利用的酶是
 
．
（2）若GFP的一端伸出的核苷酸的堿基序列是-TCGA-，另一端伸出的核苷酸的堿基序列是-TGCA-，則在構(gòu)建含該GFP的重組質(zhì)粒時，應(yīng)選用的限制酶是
 
（請在圖中選擇）．
（3）若將含GFP的重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞，則常用的方法是
 
．檢測GFP是否已重組到豬胎兒成纖維細(xì)胞的染色體DNA上，可采用
 
技術(shù)進(jìn)行檢測．
（4）欲進(jìn)一步將已導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的豬胎兒成纖維細(xì)胞培養(yǎng)成帶有綠色熒光蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)基因豬，還需利用
 
技術(shù)，將導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的豬胎兒成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的豬的卵母細(xì)胞中，從而形成重組細(xì)胞，再進(jìn)一步培養(yǎng)成旱期胚胎，通過
 
技術(shù)轉(zhuǎn)移到豬的子宮中，從而得到綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬．
（5）為了加快繁殖速度，可對（4）中的早期胚胎進(jìn)行
 
．也可將得到的綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬（雌性），用
 
處理，使之超數(shù)排卵，提高其繁育能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)能夠在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，去除細(xì)胞壁的是（　　）
A、蛋白酶B、纖維素酶
C、果膠酶D、淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

用燕麥幼苗做兩組實(shí)驗(yàn)．甲：將切下的胚芽鞘尖端③如圖放置，分別取兩個瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上，數(shù)小時后如甲圖所示處理．乙：將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，數(shù)小時后如乙圖所示處理．以下說法正確的是（　�。�
A、甲能證明根的向地性
B、④向左彎曲生長
C、乙能證明莖的向光性
D、⑤向左彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

在活細(xì)胞中，一般與酶的合成和分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器是（　�。�
A、中心體與高爾基體
B、核糖體與高爾基體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞核
D、高爾基體與液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

第二次世界大戰(zhàn)末的1945年8月6日，美國在日本的廣島和長崎投下了名為“小男孩”的原子彈，蘑菇云騰空而起，兩座城市頃刻間化為廢墟．原子彈的致命因素主要有熱量、沖擊波、裂變產(chǎn)物（中子流、γ射線）、光和放射性污染等．裂變產(chǎn)物和放射性污染更會導(dǎo)致生物發(fā)生基因突變，下列關(guān)于基因突變的敘述不正確的是（　　）
A、誘發(fā)因素有物理因素、化學(xué)因素和生物因素
B、基因突變具有低頻性
C、基因突變是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的
D、基因突變對生物個體都是有害的

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物柴油是以植物油和動物油脂等為原材料制成的燃料．研究表明生物柴油燃燒后SO2和顆粒物質(zhì)排放很少，特別是CO2有害氣體的排放量比化石燃料低11%～53%．使用生物柴油的優(yōu)點(diǎn)是（　　）
A、造成空氣污染
B、緩解溫室效應(yīng)
C、不可再生
D、減少酸雨危害

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物變異的說法正確的是（　　）
A、發(fā)生在體細(xì)胞的基因突變是不可遺傳的變異
B、單純的性狀改變也屬于變異現(xiàn)象
C、四分體的染色體部分片段發(fā)生交叉互換屬于染色體變異
D、性狀分離是基因重組的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

建立細(xì)胞學(xué)說的兩位科學(xué)家是（　�。�
A、馬爾比基與施旺
B、施萊登與施旺
C、維薩里與虎克
D、虎克與施萊登

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