2．下列有關(guān)培養(yǎng)基的敘述正確的是（　　）
A．只要培養(yǎng)基中有水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)成分，噬菌體或大腸桿菌都能正常生長(zhǎng)繁殖
B．微生物在液體培養(yǎng)基上生長(zhǎng)時(shí)，可以形成肉眼可見(jiàn)的單個(gè)菌落
C．固體培養(yǎng)基中加入少量水即可制成液體培養(yǎng)基
D．在培養(yǎng)基中加入抗生素可抑制乳酸菌的發(fā)酵

分析 1、培養(yǎng)基按其物理性質(zhì)，可分為液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基；培養(yǎng)基按功能分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基；培養(yǎng)基按其所含成分可分為合成培養(yǎng)基、天然培養(yǎng)基和半合成培養(yǎng)基．
2、微生物在固體培養(yǎng)基上生長(zhǎng)時(shí)，可以形成肉眼可見(jiàn)菌落．

解答 解：A、噬菌體是病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能在培養(yǎng)基中獨(dú)立生存，A錯(cuò)誤；
B、微生物在固體培養(yǎng)基上生長(zhǎng)時(shí)，可以形成肉眼可見(jiàn)的單個(gè)菌落，B錯(cuò)誤；
C、固體培養(yǎng)基中去除瓊脂（凝固劑）才可制成液體培養(yǎng)基，C錯(cuò)誤；
C、在培養(yǎng)基中加入抗生素可抑制乳酸菌的發(fā)酵，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識(shí)記培養(yǎng)基的成分、種類及功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個(gè)大圓，Ⅱ包含Ⅳ．下列各項(xiàng)不符合圖示關(guān)系的是（　�。�
A．Ⅰ體液Ⅱ細(xì)胞外液Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液Ⅳ組織液
B．Ⅰ突觸Ⅱ突觸前膜Ⅲ突觸后膜Ⅳ突觸間隙
C．Ⅰ病毒ⅡRNA病毒ⅢDNA病毒ⅣHIV
D．Ⅰ免疫Ⅱ特異性免疫Ⅲ非特異性免疫Ⅳ細(xì)胞免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．蘋(píng)果醋具有營(yíng)養(yǎng)豐富，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，護(hù)膚養(yǎng)肝等多種功效，以鮮蘋(píng)果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過(guò)程簡(jiǎn)圖如圖1，請(qǐng)分析回答：
（1）過(guò)程甲中使用的微生物是酵母菌，影響發(fā)酵過(guò)程的外界因素有溫度、pH和氧氣量．發(fā)酵液中是否產(chǎn)生酒精，可用（酸性）重鉻酸鉀溶液來(lái)檢驗(yàn)．
（2）利用蘋(píng)果酒制作蘋(píng)果醋的化學(xué)反應(yīng)方程式是C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O+能量．
（3）過(guò)程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得，圖3操作是分離純化過(guò)程中利用平板劃線法進(jìn)行的接種．
（4）為了保持菌種的純凈，對(duì)于長(zhǎng)期需要保存的菌種，可以采用甘油管藏的方法．
（5）某同學(xué)嘗試自己利用圖2裝置制果醋，制作過(guò)程中進(jìn)氣口應(yīng)充入無(wú)菌空氣，排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是防止空氣中微生物的污染．
（6）在酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵時(shí)瓶?jī)?nèi)溫度一般應(yīng)控制為18～25℃、30～35℃．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)種群和群落的敘述正確的是（　�。�
A．種群和群落都具有典型的垂直分層現(xiàn)象
B．任何區(qū)域初生演替的結(jié)果都是形成森林
C．繁殖季節(jié)里，成年鱸魚(yú)吞食幼小鱸魚(yú)的行為屬于捕食
D．群落中兩個(gè)物種之間可能存在一種以上的種間關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、釉和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如下圖．某個(gè)時(shí)期，當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓⒂裕瑢?dǎo)致島上鼠種群爆發(fā)，隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過(guò)跳蚤使人感染．回答問(wèn)題：
（1）該食物網(wǎng)中，植物中的能量能通過(guò)4條食物鏈傳遞給鷹；鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)；兔和人的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)；鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系式寄生．
（2）通常情況下，鼬對(duì)鼠種群數(shù)量的影響大于（大于，小于、等于）寄生在鼠身上的跳蚤對(duì)鼠種群數(shù)量的影響；大量不殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)增強(qiáng)（增強(qiáng)、不變、減弱）．
（3）生長(zhǎng)在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者），其體內(nèi)儲(chǔ)存的能量不能（能、不能）傳遞給植物．
（4）若往該島嶼引入一種新的物種，該物種能較好的適應(yīng)島嶼的環(huán)境條件，則短時(shí)間內(nèi)，該物種的種群數(shù)量呈J型曲線增長(zhǎng)，最終由于空間、資源等因素的限制，該物種的數(shù)量將達(dá)到環(huán)境容納量，并一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量基本保持不變．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．有關(guān)倒平板的操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．錐形瓶口迅速通過(guò)火焰，通過(guò)灼燒滅菌防止瓶口微生物污染培養(yǎng)基
B．倒培養(yǎng)基時(shí)只需將培養(yǎng)皿打開(kāi)一條稍大于瓶口的縫隙
C．等待平板冷卻凝固后需要倒置，防止皿底的水珠落入培養(yǎng)基，造成污染
D．用記號(hào)筆標(biāo)記培養(yǎng)皿時(shí)，應(yīng)標(biāo)記在皿底上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列不屬于植物組織培養(yǎng)特點(diǎn)的是（　�。�
A．可以培育出大量不含病毒的幼苗B．受開(kāi)花季節(jié)的限制
C．屬于無(wú)性繁殖D．需脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．圖為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程．下列敘述正確的是（　　）
A．與細(xì)胞①相比，細(xì)胞②的相對(duì)表面積增大，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试鰪?qiáng)
B．細(xì)胞③④均來(lái)源于早期胚胎細(xì)胞的有絲分裂，遺傳物質(zhì)相同，因此將分化為相同的細(xì)胞
C．細(xì)胞⑤⑥發(fā)生了細(xì)胞分化，這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D．細(xì)胞③④⑤內(nèi)的遺傳物質(zhì)不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．大腸桿菌菌群數(shù)量是衡量食品安全的一項(xiàng)重要指標(biāo)．下面是檢測(cè)食品中大腸菌群的常用方法：稀釋培養(yǎng)測(cè)數(shù)法（MPN）．
（一）實(shí)驗(yàn)原理
（1）大腸桿菌菌群是一群能發(fā)酵乳糖、產(chǎn)酸產(chǎn)氣的無(wú)芽孢桿菌．
（2）乳糖膽鹽發(fā)酵管中溴甲酚紫的作用：用溴甲酚紫作指示劑，該指示劑中性時(shí)呈藍(lán)紫色，酸性時(shí)呈黃色．膽鹽的作用：膽鹽對(duì)很多雜菌有抑制作用，但是對(duì)大腸桿菌不造成影響．
（3）伊紅美藍(lán)能使大腸桿菌菌落呈深紫色．
（二）實(shí)驗(yàn)試劑及器材（略）
（三）實(shí)驗(yàn)過(guò)程
（1）檢樣稀釋
①將檢樣25mL放于有225mL滅菌生理鹽水的滅菌玻璃瓶?jī)?nèi)，經(jīng)充分振搖或研磨做成1：10的均勻稀釋液．
②用1mL滅菌吸管吸取1：10稀釋液1mL，注入含有9mL滅菌生理鹽水的試管內(nèi)，振搖試管混勻，做成1：100的稀釋液．按上述操作依次做10倍梯度稀釋液，每稀釋一次，換用1支1mL滅菌吸管．
（2）乳糖發(fā)酵試驗(yàn)
根據(jù)食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求或?qū)z樣污染情況的估計(jì)，選擇三個(gè)稀釋度，每個(gè)稀釋度，接種3管乳糖膽鹽發(fā)酵管．置于36℃溫箱內(nèi)，培養(yǎng)24h，若①，則可報(bào)告為大腸菌群陰性；若②，則可報(bào)告為大腸菌群陽(yáng)性．
（3）分離培養(yǎng)
將大腸菌群陽(yáng)性的發(fā)酵管分別轉(zhuǎn)種在③瓊脂平板上，置36℃溫箱內(nèi)，培養(yǎng)24h，然后取出，觀察④．
（4）報(bào)告
根據(jù)證實(shí)為大腸菌群陽(yáng)性的管數(shù)，查MPN檢索表，報(bào)告每100mL（g）大腸菌群的MPN值．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①請(qǐng)把上述空缺步驟補(bǔ)充完整：
①所有發(fā)酵管中溶液呈藍(lán)紫色（或都不產(chǎn)氣）②所有發(fā)酵管中溶液呈黃色（或有產(chǎn)氣者）③伊紅美藍(lán)④菌落顏色
②培養(yǎng)基中必須含有的基本成分是水、無(wú)機(jī)鹽、碳源、氮源．
③在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)24h，這樣做的目的是檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格．
④若步驟三采用平板劃線法分離培養(yǎng)大腸桿菌，操作時(shí)，接種環(huán)應(yīng)通過(guò)灼燒滅菌，在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上一次的末端開(kāi)始劃線．這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案