A. | 用溴麝香草酚藍(lán)鑒定CO2 | B. | 用斐林試劑鑒定可溶性還原糖 | ||
C. | 用雙縮脲試劑鑒定DNA | D. | 用橙色的重鉻酸鉀鑒定酒精 |
分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉、蔗糖).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)淀粉遇碘液變藍(lán).(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
2、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,
(1)檢測(cè)CO2的產(chǎn)生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃.
(2)檢測(cè)酒精的產(chǎn)生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色.
解答 解:A、檢測(cè)CO2的產(chǎn)生,可使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,A正確;
B、斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀),B正確;
C、可用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì),DNA會(huì)被甲基綠染成綠色,C錯(cuò)誤;
D、檢測(cè)酒精的產(chǎn)生,可使用橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)、還原性糖檢測(cè)的顏色反應(yīng),DNA檢測(cè)的顏色反應(yīng)和二氧化碳、酒精檢測(cè)的顏色反應(yīng),主要考查學(xué)生對(duì)高中教材出現(xiàn)的顏色反應(yīng)的記憶與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高二下開(kāi)學(xué)考試生物卷B(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞作材料研究細(xì)胞膜的組成,主要是因?yàn)椋?)
A.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在水中易漲破
B.此類(lèi)細(xì)胞容易得到
C.此類(lèi)細(xì)胞在光學(xué)顯微鏡下易觀察
D.此類(lèi)細(xì)胞內(nèi)無(wú)核膜、線(xiàn)粒體膜等結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016黑龍江哈爾濱第六中高二下開(kāi)學(xué)考試生物試卷A(教師版) 題型:選擇題
下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是 ( )
A.肺炎雙球菌能夠利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)
B.血紅蛋白合成和分泌的過(guò)程有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等結(jié)構(gòu)參與
C.溶酶體殺死侵入細(xì)胞內(nèi)的病毒或病菌與蛋白質(zhì)有關(guān)
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 浮萍能分解有機(jī)污染,所以浮萍既是分解者又是生產(chǎn)者 | |
B. | 浮萍可以通過(guò)影響藻類(lèi)的生理功能來(lái)抑制其生長(zhǎng) | |
C. | 浮萍與藻類(lèi)之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系而非互利共生關(guān)系 | |
D. | 生物多樣性的直接價(jià)值明顯大于它的間接價(jià)值 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 花粉粒 | B. | 莖尖 | C. | 子房壁 | D. | 葉片 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10年內(nèi),第6年的種群數(shù)量最少 | |
B. | 2-6年間 種群的年齡組成為均為衰退型 | |
C. | 種群數(shù)量下降是從第4年后開(kāi)始 | |
D. | 第4年和第8年種群數(shù)量相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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