如圖表示某地區(qū)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題.

(1)農(nóng)民通常將大豆和玉米是實(shí)施間作套種,大豆和玉米之間的關(guān)系式為
 
,農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生病蟲害,調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲蟲卵的密度應(yīng)采用的方法
 
,廢棄農(nóng)田上會(huì)發(fā)生群落的演替,該演替的類型是
 

(2)秸稈在沼氣池中處理成沼渣后肥效增加,這是因?yàn)?div id="sm2giwu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,將沼渣還田農(nóng)作物能從中獲得所需的
 

(3)為了提高蔬菜產(chǎn)量,人們通常將蔬菜棚和磨菇棚相通,原因是
 

(4)該生態(tài)系統(tǒng)充分利用廢棄物中的能量,形成了“無廢棄物農(nóng)業(yè)”,遵循了生態(tài)工程中的
 
原理.
考點(diǎn):生態(tài)農(nóng)業(yè)工程
專題:
分析:生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益.它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來,適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè).生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.
解答: 解:(1)農(nóng)民通常將大豆和玉米是實(shí)施間作套種,大豆和玉米之間的關(guān)系式為競(jìng)爭(zhēng),農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生病蟲害,調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲蟲卵的密度應(yīng)采用的方法樣方法,廢棄農(nóng)田上會(huì)發(fā)生群落的演替,該演替的類型是次生演替.
(2)秸稈在沼氣池中處理成沼渣后肥效增加,這是因?yàn)槲⑸飳⒔斩捴械挠袡C(jī)物分解為無機(jī)物,將沼渣還田農(nóng)作物能從中獲得所需的無機(jī)鹽.
(3)蘑菇呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳,可提高蔬菜光合作用強(qiáng)度,因此將蔬菜棚和磨菇棚相通,可以提高蔬菜產(chǎn)量.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)充分利用廢棄物中的能量,形成了“無廢棄物農(nóng)業(yè)”,遵循了生態(tài)工程中的物質(zhì)循環(huán)再生原理.
故答案為:
(1)競(jìng)爭(zhēng)               樣方法            次生演替
(2)微生物將秸稈中的有機(jī)物分解為無機(jī)物      無機(jī)鹽(或礦質(zhì)元素)
(3)蘑菇呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳,可提高蔬菜光合作用強(qiáng)度
(4)物質(zhì)循環(huán)再生
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生的分析和理解能力.與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比,生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)有實(shí)現(xiàn)對(duì)物質(zhì)再循環(huán)利用;實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,提高了能量的利用率;有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)等.
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    科目:高中生物 來源: 題型:

    (多選)很多同學(xué)都曾嘗試設(shè)計(jì)制作生態(tài)瓶,但是,有相當(dāng)一部分同學(xué)的設(shè)計(jì)并不成功.下面羅列了設(shè)計(jì)生態(tài)瓶遵循的原理,其中合理的是(  )
    A、瓶?jī)?nèi)各種生物之間應(yīng)有營(yíng)養(yǎng)上的聯(lián)系
    B、瓶?jī)?nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理
    C、應(yīng)定時(shí)向瓶?jī)?nèi)通氣,保證生物有氧呼吸
    D、瓶?jī)?nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng)

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列說法正確的是(  )
    A、在減數(shù)分裂過程中,染色體減半發(fā)在減數(shù)第二次分裂
    B、玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體,經(jīng)過減數(shù)分裂后,卵細(xì)胞中染色體條數(shù)為5對(duì)
    C、每個(gè)原始生殖細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂都形成4個(gè)成熟的生殖細(xì)胞
    D、人的精子中有23條染色體,那么人的神經(jīng)細(xì)胞中、初級(jí)精母細(xì)胞、卵細(xì)胞中分別有染色體46、46、23條,有染色單體0、92、0條

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖表示三種植物葉片光合作用速度的日變化.據(jù)圖分析下列說法正確的是( 。
    A、a植物葉片在19:00和5:00時(shí)光合作用速度為0
    B、b植物葉片在中午12:00時(shí)光合作用受到光照限制
    C、c植物葉片在12:00時(shí)只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物
    D、三種植物一天內(nèi)有機(jī)物積累量多少的順序是a>b>c

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖1是某地建立的人工生態(tài)系統(tǒng)示意圖.請(qǐng)分析回答:

    (1)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析,建立人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是
     

    (2)下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說法,正確的是
     
    .(多選)
    A.使廢物資源化
    B.減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入量,有利于環(huán)境保護(hù)
    C.抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)
    D.人占有主導(dǎo)地位,是其他生物生存的基礎(chǔ)
    (3)蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于
     

    (4)如圖2表示在一定時(shí)間內(nèi),農(nóng)田中某一地段蚯蚓數(shù)量的變化,在圖中B點(diǎn)時(shí),蚯蚓種群屬于
     
    型.K值的含義是:
     
    .如果環(huán)境條件發(fā)生改變,K值
     
    (填“能”或“不能”)發(fā)生改變.
    (5)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
     

    (6)碳在無機(jī)環(huán)境中以
     
     
    的形式存在.碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間是以
     
    的形式進(jìn)行循環(huán).大氣中的CO2通過
     
    作用進(jìn)入生物群落.生產(chǎn)者與消費(fèi)者在生命活動(dòng)中通過
     
    作用,又把CO2放回大氣中.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖為某動(dòng)物腸腺細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
    (1)圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
     
    (填序號(hào)).
    (2)該細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是
     
    (填序號(hào)).
    (3)與高等植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的細(xì)胞器是
     
    (填序號(hào)).
    (4)圖中與消化酶的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有
     
    (填由小到大序號(hào)).
    (5)低等植物的葉肉細(xì)胞與此圖相比還應(yīng)有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
     
    、
     
    、
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖為某種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.則( 。
    A、該細(xì)胞為高等綠色植物的葉肉細(xì)胞
    B、該細(xì)胞內(nèi)生成ATP的場(chǎng)所是3和9
    C、若將該細(xì)胞置于0.01mol/L的蔗糖溶液中,會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
    D、有絲分裂前期,該細(xì)胞由中心體發(fā)出的星射線形成紡錘體

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析中,正確的是( 。
    A、將新鮮雞肝研磨液加人到H2O2溶液中沒有產(chǎn)生氣泡,表明研磨液中不含H2O2
    B、向溶有DNA的2mol/L的NaCl溶液中加入適量的二苯胺試劑,振蕩后溶液顯藍(lán)色
    C、用斐林試劑檢測(cè)正常人空腹時(shí)的尿樣,水浴加熱后觀察到溶液呈無色
    D、以同位素3H標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,一段時(shí)間后放射性存在于上清液和沉淀物中

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列有關(guān)酶和ATP的說法正確的是(  )
    A、ATP只在線粒體中合成,酶只在核糖體中合成
    B、ATP中含有兩個(gè)高能磷酸鍵,酶中一定含有肽鍵
    C、ATP的合成需要酶的催化,但酶的合成不需要消耗ATP
    D、人體成熟的紅細(xì)胞能合成ATP,但不能合成酶

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