取1-5號(hào)五支試管,分別加入2mL 0.5mol/L過氧化氫溶液,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其結(jié)果如下:
試管編號(hào)12345
加入物質(zhì)1mL唾液銹鐵釘生土豆塊熟土豆塊生土豆塊和稀鹽酸
實(shí)驗(yàn)結(jié)果幾乎無氣泡少量氣泡大量氣泡幾乎無氣泡少量氣泡
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),判斷下列說法正確的是(  )
A、能說明酶具有高效性的是3號(hào)和4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)
B、能說明酶具有專一性的是1號(hào)和4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)
C、3號(hào)和5號(hào)實(shí)驗(yàn)說明酶的催化效率受溶液酸度的影響
D、2號(hào)實(shí)驗(yàn)說明氧化鐵可將過氧化氫氧化成氧氣
考點(diǎn):酶的特性
專題:
分析:酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.
解答: 解:A、3號(hào)與4號(hào)對(duì)照說明:生土豆中原來起催化分解作用的物質(zhì)在高溫中(煮熟)被破壞了,因此不再具有分解過氧化氫的能力.事實(shí)上,就是生土豆中的過氧化氫酶經(jīng)過高溫后,失去活性,無法再起催化作用(因?yàn)槊覆荒透邷,高溫中其結(jié)構(gòu)被破壞;低溫只會(huì)降低其活性,使催化作用減弱,反應(yīng)速度減慢),A錯(cuò)誤;
B、1號(hào)與4號(hào)實(shí)驗(yàn)的自變量不一樣,不符合單一變量原則,無法做對(duì)照,B錯(cuò)誤;
C、3號(hào)和5號(hào)對(duì)照可以說明酶的活性受酸影響,C正確;
D、本實(shí)驗(yàn)沒有設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn),不能說明氧氣是由氧化鐵的作用,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):此題考查了不同方式比較反應(yīng)速度的快慢,為日后實(shí)驗(yàn)中鑒定反應(yīng)速度的快慢提供了思路,同時(shí)學(xué)習(xí)了各種對(duì)比裝置的設(shè)計(jì).可謂一設(shè)計(jì)精妙的好題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行激烈的比賽時(shí),需要通過一定機(jī)制來維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài).下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、產(chǎn)熱增多使體溫升高,通過神經(jīng)調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定
B、肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸,由緩沖物質(zhì)中和以維持酸堿平衡
C、消耗葡萄糖增多使血糖濃度降低,通過增加胰島素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)
D、大量流汗導(dǎo)致失水過多,通過減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

35S標(biāo)記一定量的氨基酸,用來培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,并測(cè)得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線(圖甲),以及在此過程中,高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜膜面積的變 化曲線(圖乙).下列分析中,不正確的是( 。
A、圖甲中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B、與乳腺分泌蛋白的合成和分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
C、圖乙中的A、B、C三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
D、35S在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是:核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于如圖正確的說法是( 。
A、圖示過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中
B、圖示DNA復(fù)制過程
C、圖中共有8種堿基
D、圖中的A是同一種核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于DNA和RNA的敘述,正確的是( 。
A、DNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵
B、原核細(xì)胞中既有DNA,也有RNA
C、一種病毒同時(shí)含有DNA和RNA
D、葉綠體、線較體和梭糖體都含有DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法,正確的是( 。
A、突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
B、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
C、地理隔離是物種形成的標(biāo)志
D、進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
①K值是長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)環(huán)境所能維持的種群最大數(shù)量;
②該種群增長(zhǎng)的特點(diǎn)是:起始增長(zhǎng)很慢,但隨著種群基數(shù)的加大,增長(zhǎng)會(huì)越來越快;
③如果不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時(shí)出生率與死亡率基本相等;
④假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)捕撈剩余量達(dá)到
K
2
值時(shí)停止捕撈,種群恢復(fù)最快.
A、②B、④C、①③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

核酶是一類具有催化功能的RNA分子,下列關(guān)于核酶的敘述正確的是( 。
A、與脂肪酶共有3種元素
B、能被甲基綠染液染成綠色
C、高溫和低溫時(shí)所催化反應(yīng)速率都較慢,但本質(zhì)不同
D、通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)變異的敘述,其中正確的是( 。
A、由于基因堿基序列改變出現(xiàn)的新性狀一定能遺傳給后代
B、基因重組不能產(chǎn)生新的基因,但肯定會(huì)表現(xiàn)出新的性狀
C、染色體片段的缺失不一定會(huì)導(dǎo)致基因種類、數(shù)目的變化
D、非同源染色體某片段的移接只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

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