如圖是核酸的基本組成單位,據(jù)右圖回答問題:
(1)構(gòu)成b的元素有
 

(2)如果a為核糖,則b有
 
種;其名稱分別是
 
(請(qǐng)寫全).
(3)如果圖中m為堿基T,則a名稱是
 
,b的名稱是
 
考點(diǎn):核酸的基本組成單位
專題:
分析:1、核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA,DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸,RNA是基本組成單位是核糖核苷酸,DNA和RNA在組成成分上的差異是:①五碳糖不同,DNA中的五碳糖是脫氧核糖,RNA中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,DNA中的堿基是A、T、G、C,RNA中的堿基是A、U、G、C/;
2、圖中a是五碳糖,m是含氮堿基,b是核苷酸.
解答: 解:(1)核苷酸的組成元素有C、H、O、N、P五種.
(2)a為核糖,則b是核糖核苷酸,根據(jù)堿基不同可以分為腺嘌呤核糖核苷酸、鳥嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸四種.
(3)m為堿基T,a是脫氧核糖,b是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸.
故答案為:
(1)C、H、O、N、P
(2)四    腺嘌呤核糖核苷酸、鳥嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸
(3)脫氧核糖    胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸
點(diǎn)評(píng):對(duì)于核酸的分類和化學(xué)組成、DNA與RNA在組成成分上的差異的理解、識(shí)記是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將人的口腔上皮細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是( 。
A、質(zhì)壁分離B、質(zhì)壁分離復(fù)原
C、吸水D、皺縮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于葉綠體和線粒體共同點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、兩者都具有增大膜面積的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
B、兩者都能產(chǎn)生ATP
C、都含有少量的DNA和RNA
D、兩者都有雙層膜,所含的酶也相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(1)泛素在細(xì)胞內(nèi)對(duì)某些蛋白質(zhì)有降解作用,揭開了蛋白質(zhì)“死亡”的重要機(jī)理.泛素在其蛋白質(zhì)降解過程中,起到“死亡標(biāo)簽”的作用,即被泛素標(biāo)記的蛋白質(zhì)將被特異性地識(shí)別并迅速降解,降解發(fā)生在(細(xì)胞器)
 
里.
(2)泛素是一個(gè)由76個(gè)氨基酸組成的多肽鏈,只在細(xì)胞內(nèi)起作用,泛素是在細(xì)胞內(nèi)的
 
中合成的,其合成方式稱為
 

(3)如果上述肽鏈原長(zhǎng)度不變,組成它的基本單位的種類和數(shù)目均不變,改變其中的
 
,也可改變?cè)撾逆湹男再|(zhì).
(4)有兩種多肽E和F,經(jīng)分析得到如下結(jié)果(單位:個(gè)):
元素或基團(tuán)CHON氨基羧基
多肽E201348625332
多肽F182294555461
請(qǐng)你根據(jù)以上結(jié)果分析,這兩種多肽中氨基酸的數(shù)目最可能是:E
 
;F
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

觀察圖,回答有關(guān)問題:
(1)水代謝主要是由
 
分泌的①
 
通過②
 
的重吸收作用進(jìn)行調(diào)節(jié)的,這樣的調(diào)節(jié)方式屬于
 

(2)無(wú)償獻(xiàn)血是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),少量獻(xiàn)血不僅不會(huì)損害健康,還有一定積極的意義.在獻(xiàn)血前,適當(dāng)喝水,能提高血液的質(zhì)量.因?yàn),?dāng)喝水后,水被人體吸收,使血容量
 
,滲透壓感受器受到刺激,抑制①的分泌和釋放,引起
 
,而使血容量恢復(fù)正常,同時(shí),通過
 
排出體內(nèi)的代謝廢物.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖(片段).請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖中1表示
 
,2表示
 
,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
 

(2)3有
 
種,中文名字分別是
 

(3)DNA分子中3和4是通過
 
連接起來(lái)的.
(4)DNA被徹底的氧化分解后,能產(chǎn)生含氮廢物的是
 
(用序號(hào)表示)
(5)已知在DNA分子的一條單鏈中
A+C
T+G
=m,求另一條互補(bǔ)鏈中這種比例是
 
這個(gè)比例關(guān)系在整個(gè)DNA分子中是
 
;如果在DNA的一條單鏈中
A+T
C+G
=n,則另一條互補(bǔ)鏈中這種比例是
 
這個(gè)比例關(guān)系在整個(gè)DNA分子中是
 
;若DNA分子中的一條單鏈中
A+T
A+T+C+G
=K,則另一條互補(bǔ)鏈中這種比例是
 
而在整個(gè)DNA分子中是
 
.如果DNA分子中一條鏈中的A占15%,互補(bǔ)鏈中的A占25%,則整個(gè)DNA分子中A占
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡,試回答:
(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的
 

(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到細(xì)胞
 
個(gè).
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),①先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭,②再在一干凈載玻片中央滴一滴清水,③放入一小塊植物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺(tái)正中央,并用壓片夾夾。苋缓笤陔p眼側(cè)視下,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋將物鏡降至欲接近玻片標(biāo)本時(shí)停止.⑤用左眼朝目鏡里觀察,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,緩緩上升鏡筒.
請(qǐng)寫出該同學(xué)操作中不正確的序號(hào)并改正.
a.
 

b.
 

c.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列與生長(zhǎng)素有關(guān)的一些問題.
(1)從圖甲中可以看出,對(duì)莖促進(jìn)最合適的生長(zhǎng)素濃度,對(duì)根表現(xiàn)為
 
,說明生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是
 

(2)從圖乙中可以讀到的信息在(過原點(diǎn))生產(chǎn)實(shí)踐中有什么應(yīng)用?請(qǐng)舉一例:
 

(3)從圖丙中可以讀到以下信息:曲線中H點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度為g,在OH段隨生長(zhǎng)素濃度增高,
 
,HC段隨著生長(zhǎng)素濃度增高,
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的糖類物質(zhì)是( 。
A、麥芽糖B、纖維素
C、糖原D、葡萄糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案