分析 據(jù)圖分析:圖甲表示綠色植物葉表皮上分布的氣孔,氣孔由兩個半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成;圖乙表示葉肉細(xì)胞氣體交換情況,a是基粒,b是葉綠體基質(zhì),c是線粒體基質(zhì);圖丙表示在適宜條件下,某植株光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,A是呼吸速率,B是光補(bǔ)償點,C是光飽和點.
解答 解:(1)炎熱夏季中午植物會出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象,部分氣孔會處于關(guān)狀態(tài),在短時間內(nèi),葉肉細(xì)胞內(nèi)二氧化碳供應(yīng)不足,三碳化合物的生存減少,短時間內(nèi)三碳化合物的去路不變,最終導(dǎo)致其含量會減少.
(2)植物的光合作用與呼吸作用過程中都會合成ATP,所以圖乙所示細(xì)胞能合成ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.
(3)溫度條件適宜且不變,氣孔關(guān)閉后,二氧化碳供應(yīng)不足,光合速率下降,丙圖中光飽和點C點將向左下方移動.
(4)外部條件適宜,圖丙中光飽和點C點時限制光合作用的主要內(nèi)部因素是葉綠體中色素的含量和酶的數(shù)量及活性.
(5)圖丙中,B點表示光補(bǔ)償點,此時整個植物的光合速率等于呼吸速率,但葉肉細(xì)胞的光合速率會大于呼吸速率,所以葉綠體消耗的CO2量大于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量.
故答案為:
(1)減少(或降低)
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體
(3)左下
(4)葉綠體中色素的含量和酶的數(shù)量及活性
(5)大于
點評 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用與呼吸作用即影響光合作用的因素,意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的理解與運用,題目難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁 | |
B. | Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①進(jìn)入血液和淋巴等內(nèi)環(huán)境中 | |
C. | ②表示重吸收作用 | |
D. | Ⅳ表示的器官是皮膚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑥ | B. | ①②③④ | C. | ①②③④⑤⑥ | D. | ①②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息 | |
B. | 細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動 | |
C. | 衰老的細(xì)胞中線粒體與細(xì)胞核的體積都會增大 | |
D. | 原癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥,因此癌癥都能遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 46%、49.68% | B. | 54%、49.68% | C. | 46%、21.16% | D. | 54%、29.16% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | K+的跨膜運輸方式是自由擴(kuò)散 | |
B. | 主動運輸、胞吞和胞吐均需要消耗能量 | |
C. | 肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體蛋白 | |
D. | 在胰島素合成與分泌的過程中,生物膜發(fā)生了結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家常用哺乳動物紅細(xì)胞作材料來研究細(xì)胞膜的組成,是因為
A.哺乳動物紅細(xì)胞容易得到
B.哺乳動物紅細(xì)胞在水中容易漲破
C.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)
D.哺乳動物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到
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