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科目:高中生物 來源: 題型:
A、參與體內(nèi)的生化反應(yīng) |
B、運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物 |
C、提供能量 |
D、作為良好溶劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì) | B、鈣鹽 |
C、鐵離子 | D、鎂離子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素 |
B、植物呈現(xiàn)綠色使由于葉綠素能有效地吸收綠光 |
C、被葉綠素吸收的光可用于光合作用 |
D、葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
身體狀況 | 比較項(xiàng)目 | ||||
飯后半小時(shí)(飽) | 胰島素濃度 | ① | ③ | ||
飯后3-4小時(shí)(饑餓) | 血糖濃度 | ② | ④ |
A、高、低、高、低 |
B、低、高、低、高 |
C、高、高、低、低 |
D、低、低、高、高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞凋亡受基因控制,細(xì)胞癌變不受基因控制 |
B、細(xì)胞壞死,代謝停止;細(xì)胞癌變,代謝增強(qiáng) |
C、細(xì)胞壞死,膜通透性降低;細(xì)胞癌變,膜黏著性增強(qiáng) |
D、細(xì)胞凋亡,細(xì)胞周期變短;細(xì)胞癌變,細(xì)胞周期延長 |
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