A. | 進(jìn)行分裂的細(xì)胞都存在細(xì)胞周期 | |
B. | 在一個(gè)細(xì)胞周期中,分裂期通常長(zhǎng)于分裂間期 | |
C. | 分裂間期包括一個(gè)合成期和兩個(gè)間隙期 | |
D. | 細(xì)胞周期是指上一次分裂開(kāi)始到下一次分裂結(jié)束 |
分析 細(xì)胞周期概念及特點(diǎn)
概念 | 細(xì)胞周期 | 連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始,到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過(guò)程 |
特點(diǎn)分析 | 前提條件 | 真核生物連續(xù)分裂的體細(xì)胞才具有細(xì)胞周期 |
起止點(diǎn) | 起點(diǎn):從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始;止點(diǎn):到下一次分裂完成為止 | |
兩個(gè)階段 | 一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期(在前,時(shí)間長(zhǎng)大約占90%~95%,細(xì)胞數(shù)目多)+分裂期(在后,時(shí)間短占5%~10%,細(xì)胞數(shù)目少) |
解答 解:A、有絲分裂的細(xì)胞有細(xì)胞周期,無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂沒(méi)有,A錯(cuò)誤;
B、在細(xì)胞周期中,分裂間期的持續(xù)時(shí)間通常比分裂期的長(zhǎng),B錯(cuò)誤;
C、分裂間期包括DNA合成前期、合成期、合成后期,C正確;
D、細(xì)胞周期是連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始,到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過(guò)程,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ),考查細(xì)胞周期的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞周期的概念及階段,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 果糖、核糖、糖原 | B. | 麥芽糖、脫氧核糖、淀粉 | ||
C. | 麥芽糖、核糖、糖原 | D. | 葡萄糖、核糖、纖維素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該多肽有23個(gè)肽鍵 | B. | 可能沒(méi)有游離氨基 | ||
C. | 至少有5個(gè)游離羧基 | D. | 最多有20種氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌有核膜,而大腸桿菌沒(méi)有 | |
B. | 酵母菌有細(xì)胞膜,而大腸桿菌沒(méi)有 | |
C. | 黑藻細(xì)胞有線粒體,而藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有 | |
D. | 黑藻細(xì)胞有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),而藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 來(lái)自食物中的糖原在內(nèi)環(huán)境中被分解為單糖后,在被組織細(xì)胞攝取利用 | |
B. | 處于寒冷環(huán)境中時(shí),皮下血流量增加,將體內(nèi)熱量更多的帶向體表,以維持體溫 | |
C. | 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)大量流汗,需及時(shí)補(bǔ)充清水以維持細(xì)胞外液滲透壓穩(wěn)定 | |
D. | 人體內(nèi)環(huán)境酸堿度的調(diào)節(jié),與細(xì)胞呼吸關(guān)系密切 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若探究溫度對(duì)酶活性的影響,用斐林試劑檢測(cè)還原糖的生成 | |
B. | 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)和觀察植物有絲分裂實(shí)驗(yàn)都可以用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料 | |
C. | 雙縮脲試劑不能與變性的蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng) | |
D. | 在紙層析法分離葉綠體色素的結(jié)果中,藍(lán)綠色帶最寬,其含量最多 |
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