下表為3個不同小麥雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目.(抗病、感病性狀用基因A、a表示,有芒、無芒性狀用基因B、b表示)
組合 序號親本雜交組合類型子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
抗病 無芒抗病 有芒感病
無芒
感病 有芒
抗病、無芒×感病、無芒416138410135
抗病、無芒×感病、有芒180184178182
抗病、有芒×抗病、無芒420414140136
據(jù)表格回答以下問題:
(1)根據(jù)組合
 
 
可以分別判斷
 
 
為顯性性狀.
(2)組合三雜交親本的基因型
 

(3)該實驗運用了
 
方法對上述遺傳現(xiàn)象進行分析.
(4)據(jù)實驗結果可判斷小麥的抗病、感病,無芒、有芒這兩對性狀的遺傳符合孟德爾的
 
定律.該定律表明,控制不同性狀的遺傳因子的
 
是互不干擾的.
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質及應用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖表分析可知:組合一中,無芒×無芒→后代出現(xiàn)有芒,即出現(xiàn)性狀分離,說明無芒相對于有芒為顯性性狀;組合三中,抗病×抗病→后代出現(xiàn)感病,即出現(xiàn)性狀分離,說明抗病相對于感病為顯性性狀.
解答: 解:(1)根據(jù)分析,從組合一和組合三分別判斷無芒和抗病為顯性性狀.
(2)組合三中,抗病×抗病→抗。焊胁=(420+414):(140+136)≈3:1,說明其基因組成為Aa×Aa;有芒×無芒→有芒:無芒=(414+136):(420+140)=1:1,說明其基因組成為Bb×bb.因此,組合三雜交親本的基因型Aabb×AaBb.
(3)該實驗運用了統(tǒng)計學方法對上述遺傳現(xiàn)象進行分析.
(4)據(jù)實驗結果可判斷小麥的抗病、感病,無芒、有芒這兩對性狀的遺傳符合孟德爾的基因自由組合定律定律.該定律表明,控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的.
故答案為:
(1)一   三     無芒    抗病
(2)Aabb×AaBb
(3)統(tǒng)計學
(4)基因自由組合定律    分離和組合
點評:本題結合圖表,考查基因分離定律的實質及應用,要求考生學會用后代分離比推斷法解題,后代分離比推斷法:(1)若后代分離比為顯性:隱性=3:1,則親本的基因型均為雜合子;(2)若后代分離比為顯性:隱性=1:1,則親本一定是測交類型,即一方是雜合子,另一方為隱性純合子;(3)若后代只有顯性性狀,則親本至少有一方為顯性純合子.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

軟骨發(fā)育不全由基因D、d控制,致病基因D純合的個體在胎兒期死亡;黏多糖貯積癥Ⅱ型由位于X染色體上的一對基因E、e控制.圖一是一個家系圖(Ⅱ-5和Ⅱ-6是雙胞胎姐弟).請回答(不考慮基因突變)

(1)軟骨發(fā)育不全的致病基因位于
 
染色體上,黏多糖貯積癥Ⅱ型的致病基因是
 

(填E或e);Ⅱ5可能產(chǎn)生的卵細胞的基因型是
 
.Ⅲ10的致病基因自于第Ⅰ代的
 
號個體.
(2)Ⅱ8是Ⅱ7的姐姐,尚未檢測其基因型,據(jù)圖推測Ⅱ8是雜合子的概率是
 

(3)DNA探針可用于檢測家系成員的基因型,方法和結果如圖二所示:
①PCR擴增與細胞內(nèi)DNA復制時獲得單鏈模板的方式分別是
 

②若檢測圖一中Ⅰ2的基因型,檢測的結果是圖二所示的結果
 
(填A/B/C).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞分裂的圖示:圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系;圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象.請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖2甲中染色體數(shù)目
 
條,染色單體
 
條,處于細胞
 
時期,與圖1圖線
 
段相符.
(2)圖2乙圖是動物
 
細胞處于
 
時期染色體行為變化
 
.前一個時期有四分體
 
格.
(3)圖1中的BC段表明染色體與DNA的關系是
 
,與圖2 中
 
圖相符.

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科目:高中生物 來源: 題型:

測定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物在單位時間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量(相對值)隨溫度的變化,結果如圖所示,請分析回答下列問題:

(1)據(jù)圖推測,該植物的光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度
 
(填“高”或“低”).溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟效益,應控制的最低溫度為
 
℃.
(2)該植物光反應的產(chǎn)物中,被暗反應利用的物質是
 
.在供給該植物H218O較長時間后,葉肉細胞內(nèi)能夠檢測出含18O的物質有
 
(寫出兩種).
(3)圖中A點時該植物的葉肉細胞中氧氣的擴散去處是
 
.D點時植物光合作用制造的有機物
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)細胞呼吸消耗的有機物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1中①、②表示結構,a-d表示相應的物質,甲、乙表示相應器官:圖2是一種血糖調(diào)控模式,據(jù)圖分析回答問題:

(1)人體體溫恒定是機體代謝產(chǎn)熱量與散熱量保持動態(tài)平衡的結果.寒冷刺激后,圖1中下丘腦的
 
興奮,引起①分泌物質a增多,則物質a是
 
,最終引起c分泌增加,在此過程中c的作用是
 
.若c的含量偏高時,會抑制
 
(填字母)的分泌.
(2)重感冒發(fā)熱患者通常會在服藥后因大量出汗散熱而退燒,排汗的調(diào)節(jié)方式是
 
(填“神經(jīng)調(diào)節(jié)”“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)”).排汗導致血漿滲透壓升高,引起②所分泌的
 
(物質d)增多,其作用于乙的
 
,導致尿量減少.
(3)圖2中A表示葡萄糖,當人體饑餓時,通過途徑①作用于胰腺的
 
細胞,該細胞所分泌的激素通過途徑②促進
 
,使血糖水平升高.I型糖尿病患者③、④過程
 
(填“能”或“不能”)正常進行,理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖的遺傳信息傳遞方向,正常動植物細胞中能夠發(fā)生的是( 。
A、①②B、①②③
C、①②③④D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

將大腸桿菌在含有15N標記的NH4Cl培養(yǎng)液中培養(yǎng)后,再轉移到含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng),6小時后提取DNA進行分析,得出含15N的DNA占總DNA的比例為
1
32
,則大腸桿菌的分裂周期是( 。
A、2小時B、4小時
C、1.6小時D、1小時

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科目:高中生物 來源: 題型:

英國科學家拉馬克里希南、美國科學家施泰茨和以色列科學家約納特因“對核糖體結構和功能研究”的突破性貢獻而獲2009年諾貝爾化學獎.下列有關核糖體的敘述不正確的是( 。
A、核糖體的組成成分中含有磷脂
B、原核細胞和真核細胞中都有核糖體分布
C、核糖體的形成與細胞核內(nèi)的核仁有關
D、核糖體與蛋白質合成有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

小鼠彎曲尾(B)對正常尾(b)顯性,將一彎曲尾雄鼠與一正常尾雌鼠交配,F(xiàn)1中彎曲尾雌鼠:正常尾雄鼠=1:1.遺傳學家將一個外源DNA片段導入到F1代彎曲尾雌鼠的體細胞中,利用克隆技術獲得一只轉基因正常尾小鼠.該DNA片段插入小鼠染色體上的位置有多種可能,如圖表示了其中2種.
說明:插入的DNA片段本身不控制具體的性狀;小鼠體內(nèi)存在該DNA片段時B不表達,但b基因的表達不受影響.
請回答有關問題:
(1)控制小鼠尾形的基因位于
 
染色體上,子一代雌鼠的基因型是
 

(2)培育克隆鼠時,先利用
 
技術將已導入外源DNA的體細胞的細胞核植入去核的
 
細胞,得到重組細胞;然后體外培養(yǎng)、誘導重組細胞,一般發(fā)育至
 
時期時移植到代孕雌鼠體內(nèi)進一步發(fā)育.
(3)為確定轉基因小鼠DNA具體的插入位置,研究者讓該轉基因小鼠與非轉基因正常尾雄性小鼠雜交,統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型種類及比例,并進行了以下分析(不考慮交叉互換):
①若子代
 
,則該DNA片段的插入位置屬于第1種可能性;
②若子代
 
,則該DNA片段的插入位置屬于第2種可能性.

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