胰島細(xì)胞中和合成胰島素有關(guān)的一組細(xì)胞器是( 。
A、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體
B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、葉綠體
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、高爾基體、線粒體
考點:細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:胰島素屬于分泌蛋白,分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜通過胞吐的方式將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外.在這個過程中消耗的能量主要由線粒體提供.由此可見,分泌蛋白合成和運輸相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體.
解答: 解:A、中心體與細(xì)胞的分裂有關(guān),與胰島素的合成無關(guān),A錯誤;
B、胰島素的合成和運輸相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體,B正確;
C、葉綠體是光合作用的場所,與胰島素的合成無關(guān),C錯誤;
D、中心體與細(xì)胞的分裂有關(guān),與胰島素的合成無關(guān),D錯誤.
故選:B.
點評:本題以分泌蛋白為素材,考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識記各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,同時還要求考生識記分泌蛋白合成和運輸過程,進(jìn)而選出正確的答案,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某種昆蟲的種群非常大,它們所有的雌雄個體間能自由交配并產(chǎn)生后代,假設(shè)沒有遷入和遷出,不考慮基因突變,已知該種昆蟲的子代基因型的頻率是AA為36%,Aa為48%,則它們的親代的基因A和a的頻率分別是( 。
A、36% 48%
B、60% 40%
C、81% 16%
D、52% 48%

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科目:高中生物 來源: 題型:

將人的口腔上皮細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時間后會發(fā)生的現(xiàn)象是( 。
A、質(zhì)壁分離B、質(zhì)壁分離復(fù)原
C、吸水D、皺縮

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( 。
A、微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量
B、沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者
C、沼渣、沼液作為肥料還田,可以提高農(nóng)作物對土壤中有機(jī)肥料的吸收效率
D、多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)民在扦插枝條繁殖時一般用一到二年生的枝條,其原因可能是這樣的枝條( 。
A、貯存營養(yǎng)物質(zhì)較多
B、生長素合成量較少
C、細(xì)胞代謝旺盛
D、用高濃度的2,4-D處理后易生根

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于光合作用過程的敘述中,正確的是( 。
A、光反應(yīng)離不開色素的作用
B、暗反應(yīng)必須在黑暗的條件下進(jìn)行
C、光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]、ATP和CO2
D、暗反應(yīng)的產(chǎn)物是氧氣和有機(jī)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于葉綠體和線粒體共同點的敘述錯誤的是( 。
A、兩者都具有增大膜面積的結(jié)構(gòu)特點
B、兩者都能產(chǎn)生ATP
C、都含有少量的DNA和RNA
D、兩者都有雙層膜,所含的酶也相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)泛素在細(xì)胞內(nèi)對某些蛋白質(zhì)有降解作用,揭開了蛋白質(zhì)“死亡”的重要機(jī)理.泛素在其蛋白質(zhì)降解過程中,起到“死亡標(biāo)簽”的作用,即被泛素標(biāo)記的蛋白質(zhì)將被特異性地識別并迅速降解,降解發(fā)生在(細(xì)胞器)
 
里.
(2)泛素是一個由76個氨基酸組成的多肽鏈,只在細(xì)胞內(nèi)起作用,泛素是在細(xì)胞內(nèi)的
 
中合成的,其合成方式稱為
 

(3)如果上述肽鏈原長度不變,組成它的基本單位的種類和數(shù)目均不變,改變其中的
 
,也可改變該肽鏈的性質(zhì).
(4)有兩種多肽E和F,經(jīng)分析得到如下結(jié)果(單位:個):
元素或基團(tuán)CHON氨基羧基
多肽E201348625332
多肽F182294555461
請你根據(jù)以上結(jié)果分析,這兩種多肽中氨基酸的數(shù)目最可能是:E
 
;F
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列與生長素有關(guān)的一些問題.
(1)從圖甲中可以看出,對莖促進(jìn)最合適的生長素濃度,對根表現(xiàn)為
 
,說明生長素的作用特點是
 

(2)從圖乙中可以讀到的信息在(過原點)生產(chǎn)實踐中有什么應(yīng)用?請舉一例:
 

(3)從圖丙中可以讀到以下信息:曲線中H點表示促進(jìn)生長的最適濃度為g,在OH段隨生長素濃度增高,
 
,HC段隨著生長素濃度增高,
 

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同步練習(xí)冊答案