將蘇云金芽胞桿菌中分離的抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁�，可以使棉花合成抗蟲(chóng)蛋白，這種“抗蟲(chóng)棉”形成的全過(guò)程中可以不需要的酶是

A．限制酶 B．DNA連接酶 C．RNA聚合酶 D．逆轉(zhuǎn)錄酶

 

D

【解析】

試題分析：限制酶能夠切割目的基因和載體，形成粘性末端或平末端，便于連接，故A正確。DNA連接酶連接目的基因和載體為基因表達(dá)載體，故B正確。RNA聚合酶為形成信使RNA需要，目的基因表達(dá)要轉(zhuǎn)錄形成信使RNA，需要RNA聚合酶，故C正確。以RNA為模板生成DNA需要逆轉(zhuǎn)錄酶，目的基因可以直接提取或合成，故D錯(cuò)。

考點(diǎn)：本題考查基因工程相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的分析，不正確的是( )

A．愈傷組織細(xì)胞分裂旺盛，經(jīng)誘變處理，有利于獲得突變個(gè)體

B．利用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)，可以獲得脫毒苗

C．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育出的雜種植物一定是高度不育的

D．利用細(xì)胞培養(yǎng)工業(yè)化生產(chǎn)人參皂甙，提高產(chǎn)量

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建廈門(mén)六中高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于牛體外受精胚胎工廠化生產(chǎn)的敘述，正確的是

A．精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宮

B．采集的卵母細(xì)胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液中才能形成受精卵

C．成熟卵細(xì)胞與獲能的精子相遇形成的受精卵，需培養(yǎng)到一定階段才可移植

D．體外受精胚胎工廠化生產(chǎn)即受精過(guò)程和胚胎發(fā)育只需在體外進(jìn)行

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建廈門(mén)六中高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

受精作用是卵子與精子相互識(shí)別、融合成受精卵的過(guò)程、能夠阻止一個(gè)卵子與兩個(gè)或多個(gè)精子結(jié)合的機(jī)制是

①精子排出后在雌性動(dòng)物生殖道內(nèi)的獲能

②卵子排出后在輸卵管內(nèi)的進(jìn)一步成熟

③透明帶反應(yīng)

④卵黃膜反應(yīng)

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建廈門(mén)六中高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

金茶花是中國(guó)特有的觀賞品種，但易得枯萎病。科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，通過(guò)下圖所示的方法培育出了抗枯萎病的新品種。相關(guān)敘述正確的是

A．圖中①②在基因工程中依次叫做重組質(zhì)粒、目的基因

B．形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶

C．由④培育至⑤過(guò)程為植物組織培養(yǎng)

D．在⑤幼苗中檢測(cè)到抗枯萎病基因標(biāo)志著成功培育新品種

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建廈門(mén)六中高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因工程的敘述中，不正確的是

A．一種限制酶一般只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列

B．基因工程依據(jù)的原理主要是基因突變

C．基因工程是在 DNA 上進(jìn)行的分子水平的設(shè)計(jì)施工

D．基因工程能夠定向地改變生物的性狀，培育出新品種

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)的一些相關(guān)問(wèn)題：取4個(gè)密閉、透明的生態(tài)瓶，各瓶?jī)?nèi)的組成和條件見(jiàn)表(表中“＋”表示有，“－”表示無(wú))。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)后，下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

生態(tài)瓶

編號(hào)

生態(tài)系統(tǒng)組成

光照

水草

藻類

浮游動(dòng)物

小魚(yú)

泥沙

甲

＋

＋

＋

＋

＋

＋

乙

－

＋

＋

＋

－

＋

丙

＋

＋

＋

＋

－

－

丁

＋

＋

＋

＋

－

＋

A.甲瓶的氧含量比丁瓶的低

B．丙瓶的有機(jī)物比丁瓶的多

C．丁瓶的抵抗力穩(wěn)定性比丙瓶高

D．乙瓶中生物比丙瓶的維持時(shí)間長(zhǎng)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失，乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋，之后兩地均發(fā)生了群落演替。關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同

B.若沒(méi)有外力干擾，甲地可重現(xiàn)森林

C.地衣會(huì)比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上

D.甲、乙兩地隨著時(shí)間延長(zhǎng)生物多樣性逐漸增多

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆甘肅省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

可產(chǎn)生新基因及可為生物界的千姿百態(tài)提供豐富變異來(lái)源的分別是（ ）

A．前者為基因重組，后者為基因突變

B．前者為基因突變，后者為基因重組

C．兩者均為基因重組

D．兩者均為基因突變

 

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