有關(guān)酶和ATP的正確敘述是（　�。�
A、細(xì)胞分裂過程需要酶和ATP參與
B、酶在生物體內(nèi)的水解不需要催化劑的作用
C、發(fā)菜細(xì)胞中約95%的ATP來自線粒體
D、溫度不會影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率
考點(diǎn)：ATP在生命活動中的作用和意義,酶在代謝中的作用的綜合
專題：
分析：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．
解答： 解：A、細(xì)胞分裂過程需要酶的催化和消耗能量ATP，A正確；
B、酶在生物體內(nèi)的水解需要蛋白酶或RNA酶的催化作用，B錯誤；
C、發(fā)菜為原核生物，無線粒體，C錯誤；
D、溫度會影響酶的活性，故會影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率，D錯誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題主要考查酶的概念以及酶的特性及ATP與ADP的轉(zhuǎn)化，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對如圖曲線所對應(yīng)的橫、縱坐標(biāo)的解讀，正確的一項是（　�。�
A、若橫坐標(biāo)表示O2濃度，則縱坐標(biāo)可表示植物細(xì)胞對Mg2+的吸收速率
B、若橫坐標(biāo)表示環(huán)境中CO2濃度，則縱坐標(biāo)可表示葉肉細(xì)胞的實(shí)際光合速率
C、若橫坐標(biāo)表示酶的濃度，則縱坐標(biāo)可表示酶促反應(yīng)速率
D、若橫坐標(biāo)表示時間，則縱坐標(biāo)可表示將少量3H-亮氨酸注射到胰島B細(xì)胞后核糖體上的放射性強(qiáng)弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于酶的敘述，正確的有（　　）
①．蛋白酶能催化水解打開蛋白質(zhì)中所有的肽鍵；
②．酶的組成單位是氨基酸或脫氧核苷酸；
③．探索溫度對唾液淀粉酶活性的影響，要用0℃、60℃、100℃三組實(shí)驗(yàn)溫度；
④．所有活細(xì)胞均可產(chǎn)生酶，但不一定能產(chǎn)生激素；
⑤．人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用；
⑥．酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個階段；
⑦．與光合作用有關(guān)的酶分布在類囊體的薄膜上和葉綠體基質(zhì)中；
⑧．酶均是由腺細(xì)胞合成的，具有高效性、專一性．
A、0項B、1項C、2項D、4項

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙表示兩種生物某時期細(xì)胞分裂圖，下列說法正確的是（　�。�
A、圖甲細(xì)胞中共有2對同源染色體
B、據(jù)圖甲可知甲種生物體細(xì)胞中有2對同源染色體
C、乙圖為有絲分裂，該細(xì)胞中共有2對同源染色體
D、乙圖為有絲分裂，該細(xì)胞中共有4對同源染色體，分別是1和5、2和6、3和7、4和8

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科目：高中生物 來源： 題型：

紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，在顯微鏡下觀察到（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，圖乙代表乙肝病毒形成新的病毒過程，乙肝病毒的DNA有一條環(huán)狀鏈和一條較短的半環(huán)鏈，侵染時先形成完整的環(huán)狀，再把其中一條作為原始模板復(fù)制形成新的病毒．請據(jù)圖回答：

（1）用甲過程①發(fā)生的時期是
 
．過程②稱為
 
，催化該過程的酶是
 
．已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC、某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是
 
．
（2）圖乙中發(fā)生在宿主細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的過程有
 
．發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象的有
 
過程．
（3）圖乙物質(zhì)a的作用是
 
，過程⑤⑦的原料種類數(shù)可能分別為
 
種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容，請回答有關(guān)問題：
（1）某興趣小組同學(xué)想探究蔬菜不同的葉在葉綠體色素含量上的區(qū)別，分別選擇了菠菜“深綠葉”、“嫩黃葉”，做“葉綠體中色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)．色素層析結(jié)果如圖A、B兩組所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，
 
組濾紙條是深綠葉的．
（2）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)：為便于觀察，選用紫色洋蔥的鱗片葉外表皮最佳，原因是
 
．
（3）觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)：觀察部位的細(xì)胞具有
 
的特點(diǎn)，重點(diǎn)觀察處于
 
期的細(xì)胞．
（4）用蛋清液進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蛋清液與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后會粘固在試管壁上，其原因是
 
．
（5）蚜蟲活動能力差，調(diào)查農(nóng)田蚜蟲種群密度時，通常采用
 
調(diào)查．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種動物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖，①～⑦表示其間的某些階段．請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）圖中顯示兩種分裂方式，①一③段可表示
 
分裂的一個細(xì)胞周期．
（2）等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在
 
段．②的DNA含量是⑤的
 
倍．
（3）⑤段、⑦段的染色體與核DNA的數(shù)目之比分別為
 
、
 
．
（4）②和⑥染色體數(shù)目加倍的原因是否相同？并說明原因．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于染色體和染色質(zhì)的敘述不正確的是（　　）
A、都是主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
B、都能被堿性染料染成深色
C、任何時期染色質(zhì)都可以高度螺旋化形成染色體
D、染色質(zhì)只存在于細(xì)胞核內(nèi)

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