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科目:高中生物 來源: 題型:
實例或現(xiàn)象 | 推測或解釋 | |
A | HIV侵入人體后能識別并破壞T細(xì)胞,艾滋病人往往死于肺結(jié)核等病 | T細(xì)胞在細(xì)胞免疫和體液免疫中起重要作用 |
B | 紅樹林能蓄洪防旱和調(diào)節(jié)氣候 | 濕地生態(tài)系統(tǒng)有直接價值 |
C | 消耗等量的食物,青蛙的凈增長量高于小白鼠 | 恒溫動物維持體溫消耗的能量多于變溫動物 |
D | 給家兔注射抗利尿激素,尿量明顯減少 | 抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將S菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)分別與R型活菌混合培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)各培養(yǎng)基中均有R菌出現(xiàn) |
B、表現(xiàn)型正常的父母,生出白化病的孩子,是基因重組的結(jié)果 |
C、對某些植物來說,可用花粉鑒定法直接驗證基因的分離規(guī)律 |
D、鐮刀型細(xì)胞貧血癥可以用顯微鏡觀察法來確診 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、呈染色質(zhì)形態(tài),每條染色體包含著兩條并列著的姐妹染色單體 |
B、呈染色體狀態(tài),每條染色體包含著兩條并列著的姐妹染色單體 |
C、呈染色體狀態(tài),每條染色體不含染色單體 |
D、呈染色體形態(tài),染色體散亂排列在細(xì)胞核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分裂過程需要酶和ATP參與 |
B、酶在生物體內(nèi)的水解不需要催化劑的作用 |
C、發(fā)菜細(xì)胞中約95%的ATP來自線粒體 |
D、溫度不會影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該反射有多個中間神經(jīng)元先后興奮 |
B、調(diào)節(jié)起跑動作的神經(jīng)中樞是聽覺中樞 |
C、起跑動作的產(chǎn)生是非條件反射的結(jié)果 |
D、起跑反應(yīng)的快慢取決于小腦興奮的程度 |
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