紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，在顯微鏡下觀察到（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題：
分析：質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的條件：（1）活細(xì)胞；（2）成熟的植物細(xì)胞，即具有大液泡和細(xì)胞壁；（3）細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度．
當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分離開來，即發(fā)生了質(zhì)壁分離．
解答： 解：A、紫色洋蔥表皮細(xì)胞中的色素分布于液泡中，所以液泡紫色變深，A錯誤；
B、細(xì)胞核位于細(xì)胞膜和液泡膜之間，不會存在于液泡中，且液泡紫色逐漸變深，B錯誤；
C、紫色洋蔥表皮細(xì)胞中的色素分布于液泡中，所以原生質(zhì)層為無色，而液泡紫色變深，C正確；
D、細(xì)胞核位于細(xì)胞膜和液泡膜之間，不會存在于液泡中，D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面有關(guān)生物學(xué)實(shí)例或現(xiàn)象及所對應(yīng)的推測或解釋中，錯誤的是（　�。�
 實(shí)例或現(xiàn)象推測或解釋
AHIV侵入人體后能識別并破壞T細(xì)胞，艾滋病人往往死于肺結(jié)核等病T細(xì)胞在細(xì)胞免疫和體液免疫中起重要作用
B紅樹林能蓄洪防旱和調(diào)節(jié)氣候濕地生態(tài)系統(tǒng)有直接價值
C消耗等量的食物，青蛙的凈增長量高于小白鼠恒溫動物維持體溫消耗的能量多于變溫動物
D給家兔注射抗利尿激素，尿量明顯減少抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析下列敘述不正確的是（　�。�
A、將S菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)分別與R型活菌混合培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)各培養(yǎng)基中均有R菌出現(xiàn)
B、表現(xiàn)型正常的父母，生出白化病的孩子，是基因重組的結(jié)果
C、對某些植物來說，可用花粉鑒定法直接驗(yàn)證基因的分離規(guī)律
D、鐮刀型細(xì)胞貧血癥可以用顯微鏡觀察法來確診

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明，細(xì)胞分裂時染色質(zhì)高度螺旋化，縮短變粗，成為染色體，是因?yàn)榇藭r細(xì)胞中合成了相關(guān)誘導(dǎo)物質(zhì)．將分裂期細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)顯微注入到分裂間期細(xì)胞中，在光學(xué)顯微鏡下不可能觀察到的結(jié)果是（　�。�
A、呈染色質(zhì)形態(tài)，每條染色體包含著兩條并列著的姐妹染色單體
B、呈染色體狀態(tài)，每條染色體包含著兩條并列著的姐妹染色單體
C、呈染色體狀態(tài)，每條染色體不含染色單體
D、呈染色體形態(tài)，染色體散亂排列在細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示過程所處的時期為（　　）
A、間期B、前期C、中期D、后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)酶和ATP的正確敘述是（　�。�
A、細(xì)胞分裂過程需要酶和ATP參與
B、酶在生物體內(nèi)的水解不需要催化劑的作用
C、發(fā)菜細(xì)胞中約95%的ATP來自線粒體
D、溫度不會影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：


（1）甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多
 
連接而成的，其中屬于植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)是
 
．這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是
 
．
（2）乙圖所示化合物的基本組成單位是
 
，可用圖中字母
 
表示，各基本單位之間是通過
 
（填①、②或③）連接起來的．
（3）丙圖多肽叫
 
肽，在形成時，相對分子質(zhì)量減少了
 
． 該化合物呈
 
性，由
 
種氨基酸，該化合物中有
 
個游離的羧基．作為生命活動承擔(dān)者的生物大分子是由許多的單體經(jīng)
 
過程形成，相應(yīng)的化學(xué)鍵是
 
（填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)）連接起來的，該物質(zhì)功能具有多樣性的直接原因是
 
．
（4）氨基酸中的N元素參與組成的結(jié)構(gòu)主要是
 
；核苷酸中的N元素參與組成的結(jié)構(gòu)主要是
 
．多數(shù)蛋白質(zhì)中含有S元素，在氨基酸中S元素存在的部位是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖簡要概括了基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系．請據(jù)圖回答：
（1）圖中①為
 
，在真核細(xì)胞中主要位于
 
上，也存在于
 
中．
（2）圖中②表示
 
，該過程中堿基配對方式有
 
．圖中③表示
 
，該過程需要④
 
將
 
運(yùn)輸?shù)胶颂求w，按照附著在核糖體上的
 
堿基排列序把氨基酸安放在相應(yīng)的位置上．
（3）如果知道一段肽鏈的氨基酸序列為甲硫氨酸一丙氨酸一絲氨酸一亮氨酸，
 
（填能或否）寫出確定的mRNA的堿基序列．根據(jù)mRNA的堿基序列
 
 （填能或否）計箅出tRNA的種類．

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科目：高中生物 來源： 題型：

體育課上某同學(xué)聽到口令后迅速起跑，下面敘述正確的是（　�。�
A、該反射有多個中間神經(jīng)元先后興奮
B、調(diào)節(jié)起跑動作的神經(jīng)中樞是聽覺中樞
C、起跑動作的產(chǎn)生是非條件反射的結(jié)果
D、起跑反應(yīng)的快慢取決于小腦興奮的程度

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同步練習(xí)冊答案