下列對如圖曲線所對應的橫、縱坐標的解讀，正確的一項是（　�。�
A、若橫坐標表示O2濃度，則縱坐標可表示植物細胞對Mg2+的吸收速率
B、若橫坐標表示環(huán)境中CO2濃度，則縱坐標可表示葉肉細胞的實際光合速率
C、若橫坐標表示酶的濃度，則縱坐標可表示酶促反應速率
D、若橫坐標表示時間，則縱坐標可表示將少量3H-亮氨酸注射到胰島B細胞后核糖體上的放射性強弱
考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,主動運輸?shù)脑砗鸵饬x,探究影響酶活性的因素,有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點是細胞呼吸與主動運輸、影響光合作用的因素、影響酶活性的因素以及分泌蛋白的合成與分泌，明確知識點，梳理相關知識，分析題圖，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎知識做出判斷．
解答： 解：A、植物細胞對Mg2+的吸收方式是主動運輸，需要消耗能量，但細胞在無氧條件下也能進行無氧呼吸，釋放能量，促進細胞對Mg2+的吸收，A錯誤；
B、植物細胞呼吸產(chǎn)生的CO2也能供葉肉細胞的進行光合作用，B錯誤；
C、若橫坐標表示酶的濃度，則沒有酶就沒有酶促反應速率，所以縱坐標可表示酶促反應速率，C正確；
D、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，少量3H-亮氨酸注射到胰島B細胞后核糖體上的放射性是先強后弱，D錯誤．
故選：C．
點評：本題以曲線圖為背景，綜合考查細胞呼吸、光合作用、酶促反應等相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物體的新陳代謝能在常溫常壓下迅速有序的進行，主要是由于酶的催化作用．下列有關酶的敘述，錯誤的是（　　）
A、酶比無機催化劑和加熱降低活化能的作用更顯著
B、探究pH對酶活性的影響時應保持適宜且相同的溫度
C、人體內(nèi)各種酶作用所需的最適條件是不完全一致的
D、酶是所有活細胞都含有的具有催化作用的有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

用斐林試劑鑒別健康人的下列四種液體，出現(xiàn)磚紅色沉淀的是（　�。�
A、血清B、唾液C、胃液D、尿液

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在植物細胞的生物膜上發(fā)生的有關反應，相關敘述中正確的是（　　）
A、①發(fā)生在核糖體上
B、②只發(fā)生在根尖分生區(qū)細胞
C、③發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜
D、③④過程均產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面有關生物學實例或現(xiàn)象及所對應的推測或解釋中，錯誤的是（　　）
 實例或現(xiàn)象推測或解釋
AHIV侵入人體后能識別并破壞T細胞，艾滋病人往往死于肺結(jié)核等病T細胞在細胞免疫和體液免疫中起重要作用
B紅樹林能蓄洪防旱和調(diào)節(jié)氣候濕地生態(tài)系統(tǒng)有直接價值
C消耗等量的食物，青蛙的凈增長量高于小白鼠恒溫動物維持體溫消耗的能量多于變溫動物
D給家兔注射抗利尿激素，尿量明顯減少抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水分的重吸收
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

在植物生長發(fā)育過程中起調(diào)節(jié)作用的激素是（　�。�
A、生長素B、赤霉素
C、乙烯D、多種激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)通過細胞膜時需要載體的是（　　）
A、水分子進入根毛細胞
B、氧進入肺泡細胞
C、二氧化碳進入毛細血管
D、K+被吸收進入小腸上皮細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于T細胞的敘述，正確的是（　�。�
A、T細胞只存在淋巴中
B、T細胞可直接處理抗原無需吞噬細胞的呈遞
C、T細胞在抗原的刺激下產(chǎn)生淋巴因子增強B細胞的作用
D、在抗原的刺激下T細胞產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關酶和ATP的正確敘述是（　�。�
A、細胞分裂過程需要酶和ATP參與
B、酶在生物體內(nèi)的水解不需要催化劑的作用
C、發(fā)菜細胞中約95%的ATP來自線粒體
D、溫度不會影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率

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