A、該圖是在高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu) |
B、此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動物細(xì)胞 |
C、結(jié)構(gòu)④能合成氨基酸 |
D、結(jié)構(gòu)③在動植物細(xì)胞中的功能有所不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淀粉的單體是果糖 |
B、蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關(guān) |
C、細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)主要是DNA,細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)主要是RNA |
D、有些蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有絲分裂觀察:解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察 |
B、脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察 |
C、蛋白質(zhì)鑒定:將雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察 |
D、植物細(xì)胞吸水和失水實驗:撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促進(jìn)根生長的最適生長素濃度是10-10mol?L-1 |
B、A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度抑制根、芽的生長,促進(jìn)莖的生長 |
C、B點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度既不促進(jìn)也不抑制莖的生長 |
D、根、芽、莖對生長素濃度的敏感程度依次減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可直接用斐林試劑甲液和乙液檢測蛋白質(zhì) |
B、脂肪的鑒定需要顯微鏡才能看到細(xì)胞中被染成橘黃色的脂肪顆粒 |
C、檢測葡萄糖時,要先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入斐林試劑乙液 |
D、檢測蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液混合均勻后再加入樣品中,且必須現(xiàn)配現(xiàn)用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
(3m-2n) |
2 |
(m-n) |
2 |
A、②③④ | B、①③④ |
C、①②④ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定實驗時,向2 mL蛋白質(zhì)溶液中加入適量的CuSO4溶液后,搖勻,再注入4滴NaOH溶液,搖勻,溶液呈紫色 |
B、只有脂肪的檢測需要使用顯微鏡 |
C、檢測還原糖、蛋白質(zhì)所用試劑成分相同,但是溶液濃度、使用比例和方法不同 |
D、三個實驗的顯色反應(yīng)均不相同 |
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