分析 甜菜塊根細(xì)胞中有花青素,使塊根呈紅色,花青素存在于液泡中,由于原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性,可以讓水分子自由通過(guò),細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò),而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò).用鹽酸處理這些塊根后,則能使水變紅,說(shuō)明原生質(zhì)層失去選擇透過(guò)性.
解答 解:花青素存在于液泡中,從細(xì)胞溢出,說(shuō)明鹽酸破環(huán)了細(xì)胞膜、液泡膜等原生質(zhì)層結(jié)構(gòu),使其失去了選擇透過(guò)性.C正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原生質(zhì)層的組成及其功能特性,原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì),原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通常植物細(xì)胞區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞的特有結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁 | |
B. | 細(xì)胞壁的化學(xué)組成中含有多糖 | |
C. | 細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用 | |
D. | 細(xì)胞壁可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一片草地上的蒲公英 | B. | 一塊農(nóng)田中的玉米 | ||
C. | 一個(gè)池塘中的鯽魚(yú) | D. | 一片森林中的銀杏 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)中,加0.9%的生理鹽水的目的是保持細(xì)胞的活性 | |
B. | 鑒定還原性糖時(shí)可以用蘋(píng)果、梨、蔗糖等作為材料 | |
C. | 做還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)斐林試劑甲液和乙液混合均勻,現(xiàn)配現(xiàn)用 | |
D. | 脂肪的檢測(cè)和觀察必須用顯微鏡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 4 | C. | 8 | D. | 16 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸是所有激素分子的基本單位 | |
B. | 只要含有氨基和羧基的分子就是組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸 | |
C. | 不同氨基酸的R基一定不同 | |
D. | 非必需氨基酸不能在人體中合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1和2中物質(zhì)的釋放體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性 | |
B. | 1中和2中的神經(jīng)遞質(zhì)都使突觸后膜產(chǎn)生興奮 | |
C. | 當(dāng)興奮傳到突觸后膜時(shí)會(huì)產(chǎn)生外負(fù)內(nèi)正→外正內(nèi)負(fù)的電位變化 | |
D. | 圖中表示有兩個(gè)突觸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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