分析 分析題圖:基因D控制酶1的合成,酶1能將前體物質轉化為中間物質;基因H控制酶2的合成,酶2能將中間物質轉化為氰,即產氰的植株的基因型為D_H_,不產氰的植株的基因型為D_hh、ddH_、ddhh.據此答題.
解答 解:(1)兩親本的基因型為DDhh和ddHH,則F1的基因型為DdHh,F(xiàn)2中產氰(D_H_)品種所占的比例為$\frac{3}{4}×\frac{3}{4}=\frac{9}{16}$,即產氰:不產氰=$\frac{9}{16}$:(1-$\frac{9}{16}$)=9:7.
(2)不產氰的植株的基因型有D_hh、ddH_、ddhh,其中D_hh是由于缺乏酶2導致的,ddH_是由于缺乏中間物質導致的,ddhh是由于缺乏中間物質和酶2導致的.在不產氰葉片提取液中分別加入中間物質或酶2,有可能在提取液中得到氰(可用一定方法檢測),根據此原理可以設計實驗來推斷F2中不產氰的植株基因型.方法為:取待檢測植株的葉片制成提取液:
①先在提取液中加入中間物質(或酶2),檢測有無氰生成.
②若有氰生成,則該植株的基因型為ddHH或ddHh(或DDhh或Ddhh).
③若無氰生成,則另取一試管,先后加入提取液和酶2(或中間物質).
④若有氰生成,則該植株的基因型為DDhh或Ddhh(或ddHH或ddHh).
⑤若①③操作均無氰生成,則該植株的基因型為ddhh.
故答案為:
(1)9:7
(2)①中間物質(或酶2)
②ddHH或ddHh(或DDhh或Ddhh)
③酶2(或中間物質)
④DDhh或Ddhh(或ddHH或ddHh)
⑤ddhh
點評 本題結合圖解,考查基因自由組合定律的實質及應用,要求考生理解和掌握基因自由組合定律的實質,能根據圖中信息推斷基因型及表現(xiàn)型之間的對應關系,能涉及簡單的實驗進行驗證.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞與動物細胞的區(qū)別 | B. | 真核細胞與原核細胞的區(qū)別 | ||
C. | 細胞為什么能產生新細胞 | D. | 生物體結構具有統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
顯性純合 | 雜合 | 隱形純合 | |
C-c | 粗莖 | 中粗莖 | 細莖 |
A. | 全為粗莖 | B. | 全為中粗莖 | ||
C. | 粗莖:中粗莖=1:1 | D. | 粗莖:中粗莖:細莖=1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲和圖乙的縱坐標分別為核DNA數(shù)目和染色體數(shù)目 | |
B. | 圖甲中ac過程和圖乙中ac過程代表細胞有絲分裂的同一時期 | |
C. | 圖乙中b點到c點是著絲點分裂的結果 | |
D. | 圖甲中的cd和圖乙中的de表示的是同一個過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 后代全為顯性,則雙親必為顯性純合子 | |
B. | 隱性性狀的個體是純合子 | |
C. | 顯性個體的基因型難以獨立確定 | |
D. | 隱性個體的顯性親本必為雜合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與光合作用有關的酶全部分布在圖乙所示結構上 | |
B. | 乙圖所示的結構來自甲圖中的③ | |
C. | 圖乙的色素有四種,其中葉綠素a為藍綠色,在層析液中溶解度最小 | |
D. | ATP的合成場所是④,分解場所是③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1120 | B. | 840 | C. | 560 | D. | 2240 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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