20．下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是（　　）
A．脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)B．蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)
C．核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)D．糖類不參與細(xì)胞間的信息交流

分析 1、脂質(zhì)的種類及其功能：

功能分類 化學(xué)本質(zhì)分類 功                  能
儲(chǔ)藏脂類 脂    肪 儲(chǔ)藏能量，緩沖壓力，減少摩擦，保溫作用
結(jié)構(gòu)脂類 磷    脂 是細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和細(xì)胞核膜的重要成份
調(diào)節(jié)脂類 固醇 膽固醇 細(xì)胞膜的重要成份，與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
性激素 促進(jìn)生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育，激發(fā)和維持第二性征及雌性動(dòng)物的性周期
維生素D 促進(jìn)動(dòng)物腸道對(duì)鈣磷的吸收，調(diào)節(jié)鈣磷的平衡
2、糖類是主要的能源物質(zhì)．
3、蛋白質(zhì)時(shí)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者．

解答 解：A、脂質(zhì)中的性激素可參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；
B、糖類是生物體的主要能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，B錯(cuò)誤；
C、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)，C正確；
D、糖蛋白具有識(shí)別作用，參與細(xì)胞間的信息交流，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞的化合物，要求考生識(shí)記細(xì)胞中幾種重要有機(jī)化合物的種類及功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．家兔的內(nèi)分泌系統(tǒng)與人體相似．下圖為其下丘腦與部分其他內(nèi)分泌腺或效應(yīng)功能關(guān)系示意圖，A～E代表相關(guān)激素，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
（1）若處于寒冷環(huán)境中，激素C、D（填字母）的分泌量將會(huì)增加，這兩種激素在此調(diào)節(jié)過程中的關(guān)系是協(xié)同作用．
（2）圖中虛線所示箭頭表示激素分泌調(diào)節(jié)的基本方式是（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)，對(duì)于維持動(dòng)物體內(nèi)激素C的含量具有重要的意義．
（3）若切除甲狀腺的三分之一，激素A的分泌將會(huì)增加；若切斷下丘腦與垂體之間的聯(lián)系，血液中激素B的含量將會(huì)降低，家兔的尿量將增加，激素E的分泌量將不變．（填“增加”、“降低”或“不變”）
（4）激素E代表胰島素或胰高血糖素，圖中幾種激素中，腎小管管壁細(xì)胞上有甲狀腺激素、抗利尿激素、胰島素的受體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是（　　）
A．種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件
B．同一物種不同種群基因頻率的改變導(dǎo)致種群基因庫(kù)的差別越來越大，但生物沒有進(jìn)化
C．地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別，必然導(dǎo)致生殖隔離
D．自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進(jìn)而基因頻率會(huì)改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某河流經(jīng)過治理，河水逐漸由黑變清，一些水生植物和魚類開始出現(xiàn)，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得比原來復(fù)雜B．發(fā)生了群落的初生演替
C．演替方向不受人類的影響D．生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力下降

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
A．種子細(xì)胞內(nèi)$\frac{自由水}{結(jié)合水}$的比值，萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)低
B．人體細(xì)胞內(nèi)$\frac{{O}_{2}}{{CO}_{2}}$的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)低
C．細(xì)胞中$\frac{RNA}{DNA}$的比值，代謝旺盛的細(xì)胞比衰老細(xì)胞低
D．葉綠體中$\frac{ATP}{ADP}$的比值，有光照時(shí)比暫停光照后低

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系（氧氣濃度為15%）、細(xì)胞呼吸與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）在光合作用過程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的兩種物質(zhì)是ATP、[H]（NADPH）．
（2）影響圖甲中a曲線A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是溫度；圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在無光（或黑暗）條件下測(cè)量，在O2為5%時(shí)細(xì)胞中CO2的產(chǎn)生部位有線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）由圖丙可知，40℃時(shí)植物體不能（填“能”或“不能”）顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象；而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中B（填“A”、“B”或“C”）點(diǎn)表示．
（4）用大棚種植蔬菜時(shí)，白天應(yīng)控制光強(qiáng)為C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為25℃最佳．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．請(qǐng)回答下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的問題：
（1）利用含有毗羅紅甲基綠混合染色劑對(duì)人的口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，可使RNA呈現(xiàn)紅色，用顯微鏡觀察可以發(fā)現(xiàn)綠色主要位于細(xì)胞核中．
（2）在做蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，向試管中加入2mL雙縮脲試劑A液后，搖勻，又加入3-5滴雙縮脲試劑B液，振蕩均勻后，溶液顏色的變化是藍(lán)色變?yōu)樽仙?br />（3）在做還原性糖鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，常選擇蘋果、梨作實(shí)驗(yàn)材料，而不選擇西瓜、菠菜的原因是西瓜汁、菠菜葉汁中帶有顏色干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（4）下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，需始終保持細(xì)胞生活狀態(tài)的有①③ （填序號(hào)）．
①用新鮮的黑藻葉觀察葉綠體  ②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式      ④觀察植物根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂
（5）若利用發(fā)芽的小麥種子進(jìn)行“檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn)”，將一定量發(fā)芽種子的研磨液置于試管中，加入斐林試劑并水浴加熱，試管中如果出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明發(fā)芽的小麥種子含有還原糖．
（6）若利用發(fā)芽的小麥長(zhǎng)成幼苗葉片進(jìn)行“葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)”，提取色素時(shí)需要向研缽中加入少量的碳酸鈣，其目的是防止研磨過程色素中被破壞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)，下列分析正確的有（　　）
①取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察→結(jié)論　
②取口腔上皮細(xì)胞制片→染色→沖洗涂片→水解→觀察→結(jié)論　
③加熱烘干的目的是固定細(xì)胞標(biāo)本，防止標(biāo)本移動(dòng)脫落，便于觀察　
④用蒸餾水沖洗載玻片的目的是洗去殘留的鹽酸，便于堿性染料的染色　
⑤觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域　
⑥觀察的結(jié)果是細(xì)胞質(zhì)呈綠色，細(xì)胞核呈紅色．
A．①③⑤⑥B．①③④⑤C．②③④⑤D．②③⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生長(zhǎng)在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物，通過在液泡中貯存大量的Na+而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分，該現(xiàn)象說明液泡內(nèi)的Na+參與（ ）

A．調(diào)節(jié)滲透壓 B．組成體內(nèi)化合物

C．維持正常pH D．提供能量

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