Question

下列關(guān)于DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

• A、DNA分子的復(fù)制可以從多個(gè)起點(diǎn)開始，提高復(fù)制效率
• B、兩種過(guò)程都以DNA為模板，都有解旋現(xiàn)象
• C、轉(zhuǎn)錄是指以DNA的整條鏈為模板合成mRNA的過(guò)程
• D、兩過(guò)程均可在細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中發(fā)生

Answer 1

考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯

專題：

分析：DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較

	復(fù)制	轉(zhuǎn)錄	翻譯
時(shí)間	細(xì)胞分裂間期（有絲分裂和減數(shù)第一次分裂）	個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的整個(gè)過(guò)程
場(chǎng)所	主要在細(xì)胞核	主要在細(xì)胞核	細(xì)胞質(zhì)的核糖體
模板	DNA的兩條鏈	DNA的一條鏈	mRNA
原料	4種游離的脫氧核苷酸	4種游離的核糖核苷酸	20種游離的氨基酸
條件	酶（解旋酶，DNA聚合酶等）、ATP	酶（RNA聚合酶等）、ATP	酶、ATP、tRNA
產(chǎn)物	2個(gè)雙鏈DNA	一個(gè)單鏈RNA	多肽鏈
特點(diǎn)	半保留，邊解旋邊復(fù)制	邊解旋邊轉(zhuǎn)錄	一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體，順次合成多條肽鏈
堿基配對(duì)	A-T T-A C-G G-C	A-U U-A C-G G-C	A-U U-A C-G G-C
遺傳信息傳遞	DNA----DNA	DNA------mRNA	mRNA-------蛋白質(zhì)
意義	使遺傳信息從親代傳遞給子代	表達(dá)遺傳信息，使生物表現(xiàn)出各種性狀

解答： 解：A、DNA分子的復(fù)制可以從多個(gè)起點(diǎn)開始，這樣可以提高復(fù)制的效率，A正確；
B、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程都以DNA為模板，都有解旋現(xiàn)象，B正確；
C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，所以轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈的一部分為模板合成mRNA的過(guò)程，C錯(cuò)誤；
D、在真核細(xì)胞中，這兩個(gè)過(guò)程均可在細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中發(fā)生，在原核細(xì)胞中，這兩個(gè)過(guò)程都能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng)：本題考查DNA的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記DNA復(fù)制的特點(diǎn)、條件及過(guò)程；識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、條件、場(chǎng)所及產(chǎn)物等知識(shí)，能列表比較三者，并能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．