綠色植物的凈化作用主要體現(xiàn)（　�。┰�
①制造氧氣，吸收二氧化碳�、谖沼泻怏w�、圩铚⑽椒蹓m�、芊置诳股貧缂�(xì)菌．
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②③④
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的概念
專題：
分析：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定．
解答： 解：①綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能，在葉綠體里，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過(guò)程，綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，釋放氧氣，①正確；
②綠色植物能夠吸收大氣中的有害氣體，通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并且釋放出氧氣，②正確；
③綠色植物能防風(fēng)固沙，制止水土流失，狂風(fēng)吹來(lái)，它用樹(shù)身樹(shù)冠擋住去路，降低風(fēng)速；樹(shù)葉上面的絨毛、分泌的粘液和油脂等，對(duì)塵粒有很強(qiáng)的吸附和過(guò)濾作用，每公頃森林每年能吸附50～80噸粉塵，城市綠化地帶空氣的含塵量一般要比非綠化地帶少一半以上；蒙塵的樹(shù)葉經(jīng)雨水沖刷后，能很快恢復(fù)以阻滯塵埃，③正確．；
④許多綠色植物如懸鈴木、橙、圓柏等，能夠分泌抗生素，殺滅空氣中的病原菌，④正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查綠色植物的作用，對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在玫瑰精油提取過(guò)程中，依次用到清水、NaCl、無(wú)水Na2SO4，它們的作用分別是（　�。�
A、溶解、萃取、除水
B、蒸餾、萃取、除顆粒雜質(zhì)
C、蒸餾、油水分層、除水
D、溶解、油水分層、萃取

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

種群在理想環(huán)境中，呈“J”型曲線增長(zhǎng)（如圖中甲）；在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線增長(zhǎng)（如圖中乙）．下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是（　　）
A、若該圖表示蝗蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，則蟲(chóng)害的防治應(yīng)在c點(diǎn)之后
B、種群中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后
C、若該圖表示草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，增長(zhǎng)速率為0
D、K值是環(huán)境的最大容納量，不隨環(huán)境的變化而變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

向光性實(shí)驗(yàn)中在紙盒上打一個(gè)小孔的目的是（　　）
A、便于觀察胚芽鞘生長(zhǎng)
B、通風(fēng)
C、形成單側(cè)光
D、測(cè)量胚芽鞘的高度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型屬于（　�。�
A、物理模型B、數(shù)學(xué)模型
C、概念模型D、生物模型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

海帶是提取碘和甘露醇的原料，蘆葦是造紙的原料，這是利用生物多樣性的（　　）
A、藥用價(jià)值B、工業(yè)原料
C、美學(xué)價(jià)值D、科學(xué)研究?jī)r(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體某組織內(nèi)各種結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示的液體，有關(guān)此圖的敘述正確的是（　�。�
A、②可以進(jìn)入A、C、D
B、CO2濃度最高的液體是②
C、圖中O2濃度最低的液體是③
D、①②③④組成了體液，其中①②④構(gòu)成內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度條件下，測(cè)定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率，光照強(qiáng)度與該植物葉片光合作用速率的關(guān)系及CO2的轉(zhuǎn)移方向如圖1所示，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在圖2中a點(diǎn)所示條件下，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
．
（2）若在白天將該植物置于b點(diǎn)的光照強(qiáng)度下，該植物是否能正常生長(zhǎng)
 
，說(shuō)明原因
 

（3）在一晝夜中，將該植物葉片置于8klx光照下9小時(shí)，其余時(shí)間置于黑暗中，則每100cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為
 
mg；將該植物葉片從光下移到黑暗中，葉綠體中 C3含量短時(shí)間內(nèi)將
 
．
（4）如圖2所示曲線中b、c兩點(diǎn)所代表的光合作用強(qiáng)度分別與圖1中甲、乙、丙、丁的對(duì)應(yīng)關(guān)系是b點(diǎn)對(duì)應(yīng)
 
；c點(diǎn)對(duì)應(yīng)
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）A液是
 
；B液是
 
；C液是
 
．ABC三種液體構(gòu)成了人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，故稱
 
．
（2）氧氣從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是
 
．
（3）正常人B液內(nèi)的pH通常維持在
 
之間．

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