如圖是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)A液是
 
;B液是
 
;C液是
 
.ABC三種液體構(gòu)成了人體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境,故稱
 

(2)氧氣從血液進入組織細胞的方式是
 

(3)正常人B液內(nèi)的pH通常維持在
 
之間.
考點:內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:據(jù)圖可知,A液為組織細胞間的液體,故為組織液,B液為毛細血管內(nèi)的液體,故為血漿,C為毛細淋巴管內(nèi)的液體,故為淋巴;血漿、組織液和淋巴均為細胞外液,它們?nèi)吖餐瑯?gòu)成了內(nèi)環(huán)境.判斷三者之間關(guān)系的依據(jù)為:血漿和組織液間為雙箭頭,淋巴為單箭頭,且來自于組織液,回到血漿.
解答: 解:(1)A液為組織細胞間的液體,故為組織液,B液為毛細血管內(nèi)的液體,故為血漿,C為毛細淋巴管內(nèi)的液體,故為淋巴;血漿、組織液和淋巴均為細胞外液,它們?nèi)吖餐瑯?gòu)成了組織細胞生活的液體環(huán)境,被稱為內(nèi)環(huán)境.
(2)氧氣的運輸方式為自由擴散,不需要載體及消耗能量.
(3)正常人血漿中含有緩沖物質(zhì),以維持PH值的相對穩(wěn)定,血漿pH通常維持在7.35~7.45.
故答案為:
(1)組織液  血漿  淋巴液(或淋巴) 內(nèi)環(huán)境
(2)自由擴散
(3)7.35~7.45
點評:本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的組成成分和功能,血漿、組織液、淋巴之間的動態(tài)關(guān)系及組成成分上的差異,滲透壓的概念和影響滲透壓大小的因素,對于相關(guān)知識點的理解把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

綠色植物的凈化作用主要體現(xiàn)( 。┰
①制造氧氣,吸收二氧化碳、谖沼泻怏w、圩铚、吸附粉塵 ④分泌抗生素殺滅細菌.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)a、b、c、d是一個簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個種群,其中a、c、d的營養(yǎng)關(guān)系為a→c→d,a與b的關(guān)系如圖,a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物,請回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是
 

(2)若只考慮a、c、d間的營養(yǎng)關(guān)系,當d大量死亡,則一定時間內(nèi)種群密度增大的種群是
 
,種群密度減小的種群是
 

(3)若持續(xù)干旱使a大量死亡,c和d種群密度將會
 

(4)當受到外界的輕微干擾后,經(jīng)過一段時間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài),說明該系統(tǒng)具有一定的
 
.與熱帶雨林相比,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
 
(低/高).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述中,正確的有( 。
A、把酵母菌的培養(yǎng)條件從有氧改為無氧時,細胞中的ATP與ADP含量難以達到動態(tài)平衡
B、甘油分子由小腸腔進入小腸絨毛上皮細胞的過程中,細胞消耗ATP的量增加
C、三碳化合物生成三碳糖和五碳化合物的過程中,葉綠體基質(zhì)內(nèi)產(chǎn)生ADP的量增加
D、酒精發(fā)酵和乳酸發(fā)酵過程中若細胞內(nèi)生成的CO2量相等,則產(chǎn)生ATP量也相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的組織細胞間分布著許多毛細血管,那么毛細血管壁細胞所生活的內(nèi)環(huán)境是( 。
A、血漿和組織液
B、血漿和淋巴
C、淋巴和組織液
D、細胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種環(huán)境條件發(fā)生變化后,機體內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化或生態(tài)系統(tǒng)中種群數(shù)量的變化,對應(yīng)關(guān)系不正確的是( 。
A、食物缺碘--促甲狀腺激素釋放激素
B、營養(yǎng)不良--血漿的量
C、增加食物--池塘中魚群數(shù)量
D、進食--促胰液素

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科目:高中生物 來源: 題型:

某果園中有許多不同品種的桃樹,開花時蜜蜂相互傳粉,但不同的果樹結(jié)出各自口味不同的果實,不會因互相傳粉而改變口味.這是因為( 。
A、只傳粉而沒有受精
B、桃花的雌蕊不接受其它品種植株的花粉
C、傳粉受精但沒有改變種子的基因型
D、傳粉受精并不改變果實的果肉細胞的基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種免疫過程示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)上圖是特異性免疫中的
 
免疫過程.
(2)抗體的作用是與
 
結(jié)合,形成沉淀或細胞集團,進而被
 
吞噬消化.
(3)記憶細胞和漿細胞的區(qū)別是:記憶細胞
 
,漿細胞
 

(4)與產(chǎn)生抗體有關(guān)的細胞是
 

(5)若抗原為人類免疫缺陷病毒(HIV),侵入人體后主要攻擊
 
細胞,使人體喪失一切免疫功能,最終死亡.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于減數(shù)分裂過程中染色體與基因的變化的敘述中,正確的是( 。
A、減數(shù)第一次分裂不發(fā)生基因重組,結(jié)束后染色體數(shù)目不變
B、減數(shù)第二次分裂不發(fā)生基因重組,結(jié)束后染色體數(shù)目不變
C、減數(shù)第一次分裂前期和后期的染色體數(shù)目不同
D、減數(shù)第二次分裂前期和后期的染色體數(shù)目相同

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