受精過程的順序為( )

①第一次卵裂開始 ②穿越透明帶 ③頂體反應 ④釋放第二極體

⑤雌、雄原核的形成 ⑥核膜消失，雌、雄原核融合

A．①②③④⑤⑥ B．③②④⑤⑥①

C．④⑤②①③⑥ D．③④②⑤⑥①

 

B

【解析】

試題分析：受精作用的過程是：精子產(chǎn)生頂體酶發(fā)生頂體反應、精子穿越透明帶與卵黃膜結合、卵細胞釋放第二極體、雌、雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成受精卵、受精卵開始卵裂，故B正確。

考點：本題考查受精作用過程的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種。金定鴨產(chǎn)青色蛋，康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋。為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律，研究者利用這兩個鴨群做了五組實驗，結果如下表所示。

請回答問題：

（1）根據(jù)第1、2、3、4組的實驗結果可判斷鴨蛋殼的 色是顯性性狀。

（2）第3、4組的后代均表現(xiàn)出 現(xiàn)象，比例都接近 。

（3）第5組實驗結果顯示后代產(chǎn)青色蛋的概率接近 ，該雜交稱為 ，用于檢驗 。

（4）第1、2組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋，說明雙親中的 鴨群混有雜合子。

（5）運用 方法對上述遺傳現(xiàn)象進行分析，可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合孟德爾的 定律。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關植物激素的敘述，正確的是（ ）

A．植物激素的化學本質都是蛋白質

B．合成植物激素的部位都是分生組織

C．植物激素都能調節(jié)植物的代謝

D．植物激素對植物的生長都有促進作用

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞工程的有關敘述，不正確的是 ( )

A．單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合技術和動物細胞培養(yǎng)技術

B．在進行組織培養(yǎng)時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生細胞脫分化，染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細胞分化和基因重組

C．動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導融合的方法，所用的技術手段，所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細胞和雜種個體

D．“試管嬰兒”實質上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”，不能使不能產(chǎn)生精子或卵細胞的夫婦能得到自己的孩子

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因治療是指 ( )

A．對有基因缺陷的細胞提供營養(yǎng)，從而使其恢復正常，達到治療疾病的目的

B．把健康的外源基因導入到有基因缺陷的細胞中，達到治療疾病的目的

C．運用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細胞發(fā)生基因突變恢復正常

D．運用基因工程技術，把有缺陷的基因切除，達到治療疾病的目的

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

與傳統(tǒng)育種相比，植物體細胞雜交在培育作物新品種方面的重大突破表現(xiàn)在 （ ）

A．證明雜種細胞具有全能性

B．克服遠緣雜交不親和的障礙

C．縮短育種周期，減少盲目性

D．快速培育無病毒植株，保留雜種優(yōu)勢

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

胚胎工程是一項綜合性很強的動物繁育技術，可在畜牧業(yè)和制荮業(yè)等領域發(fā)揮重要作用，據(jù)圖回答。

(1)圖示過程中用______處理良種母牛以獲取更多的卵母細胞，圖中過程A稱為_______.

(2)在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的O2以_________ ，還需要提供______氣體以_________ 。

(3)為研制能夠產(chǎn)生人類干擾素的牛乳腺生物反應器，需將目的基因導人牛受精卵，最常用的載體是________；獲得轉基因母牛后，如果______ 即說明目的基因已經(jīng)表達。

(4)為使人類干擾素基因在后代中長期保留，可將轉基因牛體細胞的_______ 轉入______ 細胞中構成重組細胞，使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個體，該技術稱為 ___________

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物組織培養(yǎng)的表述，錯誤的是

A．外植體可以來自于植物的任何細胞

B．以花粉作為外植體可得到單倍體植株

C．培養(yǎng)應在無菌條件下進行

D．不同階段的培養(yǎng)基中細胞分裂素和生長素的比例不同

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在兩塊條件相同的退化林地上進行森林人工恢復和自然恢復的研究，20 年后兩塊林地的生物多樣性均有不同程度提高，其中人工種植的馬尾松人工恢復林植物種數(shù)為137 種，無人工種植的自然恢復林植物種數(shù)為226種。下列敘述錯誤的是（ ）

A.可采用樣方法調查林地上植物的種群密度

B.森林恢復提高了生產(chǎn)者固定的太陽能總量

C.人工恢復林比自然恢復林的植物豐富度低

D.自然恢復林的形成屬于初生演替

 

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