在基因工程中篩選含有目的基因的重組體常用標志補救法.該方法是用pUC18質(zhì)粒作為運載體(含編碼β半乳糖苷酶α片段的序列),突變型的大腸桿菌(E?coli)(含編碼β半乳糖苷酶ω片段的序列)作為受體,它們的表達產(chǎn)物營養(yǎng)缺陷互補,有β半乳糖苷酶的活性,能與特異性物質(zhì)結(jié)合生成藍色化合物(見第一組),這樣就可以利用營養(yǎng)突變菌株進行篩選重組體.單獨存在的α和ω片段均無β半乳糖苷酶的活性,不能與特異性物質(zhì)結(jié)合生成藍色化合物.根據(jù)圖請分析回答有關(guān)問題:

(1)在構(gòu)建重組體pUC18過程中,它的組成除了目的基因外,還必須有啟動子、
 
以及
 
,圖中表示目的基因是
 
(填字母).
(2)重組體pUC18構(gòu)建的目的是
 

(3)將重組體pUC18導(dǎo)入突變型的大腸桿菌(E?coli)常用
 
法,早期的基因工程都用原核細胞作為受體細胞的原因是
 

(4)白色菌落出現(xiàn)的原因有
 
考點:基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:基因表達載體由啟動子、終止子、標記基因和目的基因組成.
構(gòu)建基因表達載體的目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳至下一代,使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用.
解答: 解:(1)構(gòu)建的重組體pUC18包括目的基因外,還有啟動子,終止子、標記基因,比較質(zhì)粒與重組質(zhì)?芍,C基因插入質(zhì)粒中,所以目的基因是C.
(2)構(gòu)建基因表達載體的目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳至下一代,使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用.
(3)目的基因?qū)胛⑸镄枰肅a2+處理,使其成為感受態(tài)細胞;原核細胞具有繁殖快,代謝旺盛,基因表達產(chǎn)物易分離,常用來作為基因工程的受體細胞.
(4)根據(jù)題意,單獨存在的α和ω片段均無β半乳糖苷酶的活性,不能與特異性物質(zhì)結(jié)合生成藍色化合物,故出現(xiàn)白色的原因是編碼α片段的序列被破壞,不能合成α片段或未導(dǎo)入pUC18質(zhì)粒,不含編碼α片段的序列,不能合成α片段
故答案為:
(1)終止子   標記基因    C
(2)使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在并遺傳給下一代,同時使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用
(3)感受態(tài)轉(zhuǎn)化法   繁殖快,代謝旺盛,基因表達產(chǎn)物易分離
(4)編碼α片段的序列被破壞,不能合成α片段;未導(dǎo)入pUC18質(zhì)粒,不含編碼α片段的序列,不能合成α片段
點評:本題考查基因工程,要求學(xué)生識記基因表達載體的組成,構(gòu)建基因表達載體的目的,能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答(在[]內(nèi)填寫圖中序號,在“   ”上填寫名稱或有關(guān)內(nèi)容).

(1)參與有氧呼吸的酶分布在線粒體的哪些部位?[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)葉綠體中的色素主要分布在[
 
]
 
上,這些色素的作用是
 

(3)參與光合作用的酶分布在葉綠體的哪些部位?[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)CO2可在[
 
]
 
中轉(zhuǎn)變成糖類等有機物.
(5)O2是在[
 
]
 
上產(chǎn)生的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

金龜子遇敵害后裝死,從植株上滾落地下,屬于哪一種信息( 。
A、物理信息B、化學(xué)信息
C、行為信息D、營養(yǎng)信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

產(chǎn)前診斷是在胎兒出生前,醫(yī)生用 B 超檢查和基因診斷等手段,確定胎兒是否患有某種疾。阎咕S生素 D 佝僂病是一種 X 染色體顯性遺傳。ㄓ肈、d 表示該對等位基因).現(xiàn)有兩位孕婦甲與乙,甲正常但丈夫為該病患者,乙為該病患者但其父親和丈夫都正常.
(1)醫(yī)生對甲、乙進行遺傳咨詢后,對甲提出如下防治對策和建議:從母體羊水中取脫落的胎兒細胞,通過檢驗
 
確定胎兒性別,因為如果胎兒為女性則全部發(fā)病,胎兒為男性則
 
;對乙提出如下防治對策和建議:用放射性同位素或熒光分子標記的
 
作探針,對胎兒進行基因診斷,其原理是
 
.因為理論上,乙的后代有
 
(概率)患。
(2)現(xiàn)對乙孕婦及其丈夫和他們的雙胞胎孩子用同位素標記的探針進行基因診斷.檢測基因d的探針稱為d探針,檢測基因D的探針稱為D探針.先采用PCR方法擴增該對等位基因,然后將PCR產(chǎn)物吸附在一種膜上形成斑點,每次做相同的兩份膜,分別用D探針和d探針雜交,可以觀察到如下結(jié)果:根據(jù)雜交結(jié)果,判斷個體2和3的性別分別為
 
、
 
,他們
 
(能/不能)繼續(xù)孕育.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)為了探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響,做了如下實驗:將8株各有20個葉片、大小和長勢相似的盆栽天竺葵植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同實驗條件下,利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳含量的變化.實驗結(jié)果統(tǒng)計如下表
實驗編號12345678
溫度(℃)1010202030304040
光照強度(LX)10000100001000010000
開始時CO2量(單位)5.05.05.05.05.05.05.05.0
12h后CO2量(單位)4.55.13.55.41.95.92.05.8
(1)2、4、6、8實驗組合研究的實驗自變量是
 

(2)比較實驗2和3不能得出正確的結(jié)論,原因是
 

(3)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),在坐標圖里繪制出該植物的呼吸作用速率變化曲線和葉綠體吸收的CO2速率變化折線圖.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一地段上的一個生物群落被另一個生物群落取代的過程是( 。
A、群落的特征
B、群落的結(jié)構(gòu)
C、群落的功能
D、群落的演替

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科目:高中生物 來源: 題型:

在大、小兩個容器中加入等量的乳酸菌和葡萄糖混合液,然后密封瓶口,過段時間進行定量分析,得到的結(jié)果是( 。
A、小容器內(nèi)的乳酸比大容器中的少
B、大容器中的葡萄糖比小容器中的多
C、小容器內(nèi)的乳酸比大容器中的多
D、大、小容器中乳酸的含量相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是一位同學(xué)探究酶特性的實驗設(shè)計:
步驟操作方法試管
1注入可溶性淀粉溶液2mL-
2注入蔗糖溶液-2mL
3  
4注入斐林試劑1mL1mL
(1)該探究實驗的假設(shè)是
 
.酶能提高反應(yīng)速率的機理是因為
 

(2)表中①加入的物質(zhì)和注入斐林試劑后的實驗現(xiàn)象分別是
 

A.加入等量的蒸餾水,Ⅰ試管出現(xiàn)磚紅色沉淀
B.加入等量的蔗糖酶,Ⅱ試管出現(xiàn)磚紅色沉淀
C.加入等量的淀粉酶,都不出現(xiàn)磚紅色沉淀
D.加入等量的過氧化氫酶,Ⅰ試管出現(xiàn)磚紅色沉淀
(3)下列符合如圖所示反應(yīng)類型的有
 


A.C6H12O6→2C2H5OH+2CO2 B.麥芽糖+H2O→2個葡萄糖
C.C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O       D.H2O2→H2O+O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持要依靠機體的調(diào)節(jié),但外界環(huán)境也會影響穩(wěn)態(tài),除哪項外,下列事實都支持這一觀點( 。
A、夏天長期呆在空調(diào)房間容易引起“空調(diào)病”
B、有人到青藏高原后會頭疼乏力、血壓升高
C、一人屏息段時間后,呼吸運動會明顯加強
D、長期處于高溫環(huán)境可能會引起“中暑”

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同步練習(xí)冊答案