科目:高中生物 來源: 題型:
A、19世紀的細胞學說建立者主要是兩位德國科學家施萊登和施旺 |
B、1864年德國植物學家薩克斯證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來自二氧化碳 |
C、1972年桑格和尼克森提出了流動鑲嵌模型 |
D、1926年薩姆納用丙酮作提取液獲得了脲酶結晶,并證明了脲酶是蛋白質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖也可以表示人的成熟紅細胞對鉀離子的吸收速率與氧氣濃度的關系 |
B、乙圖所示物質(zhì)運輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響 |
C、丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關系,a點時產(chǎn)生ATP最多 |
D、丁圖表示小鼠的離體細胞內(nèi)酶活性與外界環(huán)境溫度的關系 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、水分子和氧氣分子以自由擴散的方式進出藻類細胞 |
B、葉綠體基質(zhì)中含有核酸和參與光反應的酶 |
C、細胞中細胞器膜都具有流動性 |
D、精細胞變?yōu)榫雍,尾部的運動與線粒體有關 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細菌的遺傳物質(zhì)是DNA,主要存在于圖中的5中 |
B、細菌細胞中只有一種細胞器,這種細胞器是圖中的1 |
C、因細菌沒有線拉體,所以只能進行無氧呼吸 |
D、植物細胞具有而動物細胞不具有的結構類似于圖中的3 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、對照組培養(yǎng)基用量的大小與實驗組必須絕對相同 |
B、對照組培養(yǎng)基也要嚴格滅菌,且不接種任何微生物 |
C、對照組和實驗組的培養(yǎng)基都要置于相同條件下培養(yǎng) |
D、對照組所用培養(yǎng)基的成分及pH應與實驗組完全一致 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com