下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述不正確的是（　�。�
A、甲圖也可以表示人的成熟紅細(xì)胞對(duì)鉀離子的吸收速率與氧氣濃度的關(guān)系
B、乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響
C、丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系，a點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生ATP最多
D、丁圖表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與外界環(huán)境溫度的關(guān)系
考點(diǎn)：主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x,酶的特性,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題：
分析：人的成熟紅細(xì)胞中沒(méi)有線粒體，它是靠無(wú)氧呼吸提供能量的，因此它的ATP生成速率根本與氧氣濃度無(wú)關(guān)．
物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸抑制劑影響，說(shuō)明不需要提供ATP，自然與氧氣濃度無(wú)關(guān)，應(yīng)該是一條直線．
酵母菌是兼性的，既可以有氧呼吸也可以無(wú)氧呼吸，無(wú)氧氣時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸，氧氣濃度越來(lái)越高，會(huì)抑制無(wú)氧呼吸，最后只進(jìn)行有氧呼吸．
酶活性受溫度的影響，低溫和高溫酶的活性都有所降低，可以表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系．
解答： 解、A、甲圖表示ATP的生成速率與氧氣濃度無(wú)關(guān)，人的成熟紅細(xì)胞中沒(méi)有線粒體不能進(jìn)行有氧呼吸，但可通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP，其生成速率與氧氣濃度無(wú)關(guān)，A正確；
B、乙圖中曲線表示主動(dòng)運(yùn)輸，物質(zhì)運(yùn)輸速率受呼吸酶抑制劑的影響，B錯(cuò)誤；
C、丙圖中a點(diǎn)時(shí)酵母菌無(wú)氧呼吸受到抑制，而有氧呼吸速率比較慢，所以a點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生ATP最少，C錯(cuò)誤；
D、丁圖表示小鼠的離體細(xì)胞，相當(dāng)于變溫動(dòng)物體內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系，D正確．
故選：BC．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線圖，綜合考查ATP的合成、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、呼吸作用和酶的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析曲線圖的能力和理解判斷能力，有一定難度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)一個(gè)人過(guò)度緊張時(shí)，會(huì)出現(xiàn)手足發(fā)涼現(xiàn)象，此時(shí)（　�。�
A、交感神經(jīng)活動(dòng)加強(qiáng)，皮膚的血管舒張
B、交感神經(jīng)活動(dòng)減弱，皮膚的血管舒張
C、交感神經(jīng)活動(dòng)加強(qiáng)，皮膚的血管收縮
D、交感神經(jīng)活動(dòng)減弱，皮膚的血管收縮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為蔬菜大棚中測(cè)定的相關(guān)數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析并回答以下問(wèn)題．

（1）圖示種植黃瓜的密閉大棚內(nèi)，一晝夜空氣中的CO2含量變化．其中A～B段CO2相對(duì)含量升高是因?yàn)橹参锏?div id="lt6f1mi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，影響B(tài)～D段CO2相對(duì)含量下降的主要環(huán)境因素是
 
，在一天當(dāng)中植物有機(jī)物積累量最多是在曲線的
 
，C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所為
 
．此時(shí)葉肉細(xì)胞釋放的氧氣來(lái)自于
 
．
（2）據(jù)圖乙，光照由450nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為550nm后，其他條件不變，葉綠體類囊體膜上的ATP產(chǎn)量將會(huì)
 
，暗反應(yīng)中
 
．
（3）用大小相似的黃瓜葉片進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)：已知葉片實(shí)驗(yàn)前重量，在不同溫度下分別暗處理1h，測(cè)其重量變化，立即再光照1h（光強(qiáng)相同），再測(cè)其重量變化，得到如下結(jié)果：
組別一二三四
溫度27282930
暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1
光照后與暗處理重量變化/mg+3+3+3+1
①以下敘述正確的是
 
（不定項(xiàng)）（說(shuō)明：凈光合速率=總光合速率-呼吸速率）
A．溫度為29℃時(shí)該植物光合作用強(qiáng)度最高    B．溫度為29℃時(shí)該植物呼吸作用最強(qiáng)
C.27℃的凈光合速率為4mg/h              D.30℃時(shí)總光合速率為3mg/h
②若對(duì)植物進(jìn)行光照10小時(shí)，溫度為29℃，再黑暗14小時(shí)，溫度為27℃，則24小時(shí)中有機(jī)物的積累量為
 
mg．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是從一種高等生物體內(nèi)獲得的某個(gè)細(xì)胞的示意圖，下列描述中正確的是（　　）
A、在顯微鏡下可觀察到該細(xì)胞的染色體、紡錘體及赤道板
B、該圖所示細(xì)胞分裂過(guò)程中，同源染色體將會(huì)分開
C、該圖所示的細(xì)胞分裂過(guò)程中不可能出現(xiàn)交叉互換
D、此時(shí)該細(xì)胞中含有2個(gè)四分體，8個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，砷（As）可以富集在植物體內(nèi)，轉(zhuǎn)化為毒性很強(qiáng)的金屬有機(jī)物，影響水稻的株高、根長(zhǎng)和干重；加P（與As原子結(jié)構(gòu)相似）處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對(duì)減少，水稻生長(zhǎng)加快，干重增加．對(duì)此現(xiàn)象不合理的解釋是（　　）
A、As進(jìn)入水稻細(xì)胞，導(dǎo)致有關(guān)酶失去活性，影響細(xì)胞代謝
B、As在水稻細(xì)胞內(nèi)富集，由細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定
C、P影響As的吸收，與細(xì)胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān)
D、P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促進(jìn)水稻生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甘油、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是（　　）
A、滲透作用B、自由擴(kuò)散
C、主動(dòng)運(yùn)輸D、內(nèi)吞和外排

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）請(qǐng)寫出其中能量損失最少的一條食物鏈：
 
．
（2）此食物網(wǎng)中，屬于初級(jí)消費(fèi)者的生物有
 
；鷹占有
 
個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（3）從生物的種間關(guān)系看，蛇和鷹之間存在的種間關(guān)系有
 
關(guān)系．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是
 
，其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 
．
（5）若鷹得到1kJ能量，草至少要固定
 
kJ能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖A為小島生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．有人向小島引入一定數(shù)量的卷尾鬛蜥（主要以沙氏變色蜥和較大的地面節(jié)肢動(dòng)物為食），發(fā)現(xiàn)沙氏變色蜥和網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量變化較大（見(jiàn)圖B），而其他生物數(shù)量變化相對(duì)較�。�(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖A中沒(méi)有表示出來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有
 
；卷尾鬣蜥引入后，與沙氏變色蜥的種間關(guān)系是
 
．
（2）如果A圖中柳仔樹等植物能提供10000kJ的能量，營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%～20%，那么沙氏變色蜥占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)從中能得到的最低能量值和最高能量值是
 
kJ和
 
kJ．
（3）引入卷尾鬣蜥后，沙氏變色蜥的主要活動(dòng)范圍從樹基部向上轉(zhuǎn)移，而網(wǎng)蜘蛛的織網(wǎng)位置略有下降，這是屬于
 
水平上研究的問(wèn)題，表明生態(tài)因素的變化，可使其
 
發(fā)生改變．
（4）引入卷尾鬣蜥后，網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量變化趨勢(shì)是
 
，這表明生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有
 
能力，生態(tài)系統(tǒng)具有該能力的基礎(chǔ)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)菌的可遺傳變異來(lái)源于①基因突變②基因重組③染色體變異（　�。�
A、①B、①②C、①③D、①②③

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