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4．如圖所示為在顯微鏡下觀察到的某細胞內的某些結構，下列判斷正確的是（　�。�
A．這些結構是在光學顯微鏡下觀察到的植物細胞內的結構
B．以上七種結構均參與了細胞內生物膜系統(tǒng)的構成
C．具有單層膜的細胞器是c、d
D．具有雙層膜的細胞器是a、b、g

分析 分析圖解：圖中a是葉綠體、b是線粒體、c是內質網、d是高爾基體、e是中心體、f是核糖體、g是核膜．

解答 解：A、這些結構均是亞顯微結構模式圖，必須在電子顯微鏡下才能看到，A錯誤；
B、圖中e中心體和f核糖體這兩種細胞器沒有膜結構，不參與生物膜系統(tǒng)的構成，B錯誤；
C、具有單層膜的細胞器是c內質網、d高爾基體，C正確；
D、具有雙層膜的結構是a葉綠體、b線粒體和g核膜，但g核膜不是細胞器，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結合模式圖，考查細胞結構和功能，要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物，對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強的適應能力，曾被稱為“保灘護堤、促淤造陸的最佳植物”．來自美國東海岸的互花米草在引入我國后，出現(xiàn)生長蔓延、破壞生態(tài)環(huán)境的嚴重問題．為了探究互花米草對水淹生態(tài)環(huán)境的適應機制，為進一步調控措施的研究提供依據，某科研小組以“探究互花米草體內自由水和結合水的比值與潮汐水淹時間的關系”為課題，設計了如下實驗：
①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個沙盆中．
②將長勢相同生長良好的互花米草幼苗平均分成5組，分別在每天進行0h、3h、6h、12h和24h的水淹處理．
③在處理50d后，采取整株植株并測定自由水與結合水含量，計算自由水與結合水的比值．實驗結果如下表所示：
水淹時間h/d0361224
自由水與結合水的比值1.50.751.251.11.0
分析實驗過程及實驗結果，回答以下問題：
（1）在該實驗中，水淹時間是自變量．請結合表格數(shù)據在圖中繪出折線圖．

（2）為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境，在進行水淹處理時，實驗用水應為海水，來源于互花米草采樣地點．
（3）自由水與結合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關系．根據實驗結果可知，互花米草在水淹時間為3 h/d的環(huán)境下，抗逆性最強．在進行水淹處理時間為0h/d的環(huán)境下，代謝活動最強．
（4）在實驗結束時，水淹時間為24h/d的實驗組互花米草長勢最差，甚至死亡，導致該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是長期水淹導致互花米草進行無氧呼吸，造成供能不足，酒精中毒．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于“低溫誘導染色體數(shù)目的變化”實驗的敘述，正確的是（　　）
A．低溫處理洋蔥根尖后會引起成熟區(qū)細胞染色體數(shù)目的變化
B．在觀察低溫處理的洋蔥根尖裝片時，通過一個細胞可以看到染色體的變化情況
C．低溫處理和利用秋水仙素處理材料的原理是相同的
D．在高倍顯微鏡下可以觀察到細胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．藜是一種耐旱且在一定環(huán)境條件下耐寒性可變的植物，為了初步研究其耐旱性的分子機理，研究人員做了如下實驗：
材料用具：
若干抗旱的藜種子，培養(yǎng)液，一定量的濃度分別為5%、10%、20%（m/V）PEG（無毒性聚乙二醇），石英砂和塑料盒等．
實驗步驟：
步驟一，選取若干抗旱的藜種子，消毒、洗凈后放入盛有培養(yǎng)液和石英砂的塑料盒中，在室溫下培養(yǎng)至藜幼苗長出3-4葉．
步驟二，選取數(shù)量相等且長勢相同的藜幼苗分別放入含有等量的5%、10%、20%（m/V）PEG和蒸餾水培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)（不考慮培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液濃度變化）．
步驟三，在第0、1、3、5、7天分別取相同部位、大小相同且數(shù)量相等的葉片，洗凈、吸干，測量葉片中的可溶性蛋白產生量．
實驗結果：如圖所示．
回答下列問題：
（1）請將上述實驗步驟二和三中的操作補全．
（2）20%PEG處理組7d的數(shù)據偏差明顯，應以重復該實驗確定此結果的準確性．若經證明結果準確，對此現(xiàn)象的合理解釋是濃度過高植物缺水嚴重，影響了可溶性蛋白的合成．
（3）根據實驗藜耐旱的機理可能是干旱誘導蛋白質基因的表達，可溶性蛋白質含量增加，提高細胞滲透壓以增強植物細胞的吸水能力，從而提高耐旱性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．某運動飲料廣告詞：“解口渴，更解體渴”．其中的“解體渴”主要指（　　）
A．該飲料中含有大量水，補充劇烈運動散失的水分
B．該飲料中含有葡萄糖，補充劇烈運動散失的能量
C．該飲料中含有大量水和少量無機鹽，補充劇烈運動散失的水分和無機鹽
D．該飲料中添加的無機鹽，能補充居烈運動散失的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．科學研究發(fā)現(xiàn)細胞膜是可以流動的--即細胞膜上的蛋白質分子和磷脂分子都不是靜止的．為探究溫度對細胞膜流動性的影響，有人做了下述實驗，分別用紅色和綠色熒光物質標記人和鼠細胞膜上的蛋白質，然后讓這兩個細胞在37℃條件下融合，發(fā)現(xiàn)40min后，融合細胞膜上的紅色和綠色熒光物質均勻相間分布．
（1）該探究實驗的設計不嚴密，請對不嚴密之處作出補充；再次分別用紅色和綠色熒光物質標記人和鼠細胞膜上的蛋白質，并分成兩組，然后讓兩組分別在10℃和40℃條件下融合，觀察并記錄細胞膜上的紅色和綠色熒光物質均勻鑲嵌分布的時間．
（2）實驗預測及相應結論（在你糾正的基礎上進行）（注：①②③④中填寫＜、＞或=）
實驗預測內容項目（一）（二）（三）
40℃條件下熒光物質分布均勻所用時間①＜40min＞40min③=40min
10℃條件下熒光物質分布均勻所用時間②＞40min＜40min④=40min
相應結論升高溫度，細胞膜流動性增強升高溫度，細胞膜流動性減慢減弱溫度變化對細胞膜的流動性不影響

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．據圖回答下列問題．

（1）圖中④過程中堿基互補配對方式有種3．（相同堿基配對為1種配對方式）
（2）基因工程與蛋白質工程區(qū)別在于基因工程只能生產自然界中現(xiàn)有蛋白質，或蛋白質工程可以創(chuàng)造全新蛋白質．
（3）若想預期蛋白質通過乳腺反應器生產，則在圖中⑨過程之前要對 精于進行篩選，保留含性染色體為X的精子．在⑧、⑨過程中為避免多精入卵的兩道屏障依次是透明帶反應、卵細胞膜反應．
（4）為獲得較多的受精卵作為研究材料，圖中⑥過程一般注射促性腺激素使供體超數(shù)排卵．若圖中的卵母細胞來自從屠宰場收集的卵巢，則在⑧之前須進行體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分類中期或M2中期方能受精．
（5）圖中⑩過程中，為供體胚胎移入受體子宮提供了可能的生理學基礎是同種動物供體和受體生理狀態(tài)相同．
（6）利用胚胎分割可增加雙胞胎的比例，往往可以對囊胚的內細胞團進行均等分割．同時，可以通過取樣滋養(yǎng)層細胞進行分子水平的早期胚胎性別鑒定．

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱六中高三第三次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A向日葵向光性并不是因為生長素分布不均勻引起的

B演替就是原有群落的恢復

C一只狼捕食了一只兔子，狼從兔子獲得的能量是10%～20%，兔子的同化量包括兔子的遺體和兔子的糞便

D生態(tài)農業(yè)提高了營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率，使能量獲得最大限度的利用

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科目：高中生物 來源：2016屆福建福州一中高三下模擬考試（5月質檢）生物卷（解析版） 題型：綜合題

以下為探究NaCl對植物細胞有絲分裂的影響的實驗，回答問題。

材料用具：洋蔥，蒸餾水，50mmol/L、150mmol/L、250mmol/L的NaCl溶液，卡諾氏液，95%酒精，15%的鹽酸，改良苯酚品紅染液，光學顯微鏡、載玻片等。

（1）實驗原理：

用NaCl培養(yǎng)液對洋蔥根尖進行培養(yǎng)。在高倍顯微鏡下，觀察植物根尖的 組織細胞內 的存在狀態(tài)，以判斷細胞處于有絲分裂哪個時期，進而統(tǒng)計有絲分裂指數(shù)（有絲分裂指數(shù)=分裂期細胞數(shù)/觀察細胞數(shù)×100%）。

（2）實驗步驟：

①根尖培養(yǎng)：取完好、形態(tài)均勻的新鮮洋蔥若干、用適當方法培養(yǎng)出根尖。

②分組處理：將其移入分別裝有等量的50mmol/L、150 mmol/L、250 mmol/L的NaCl溶液和 的燒杯中，繼續(xù)培養(yǎng)。

③根尖固定：72h后，分別剪取0.5-1.0cm長度的根尖，放入 中2-3天，以固定細胞的形態(tài)，然后用 沖洗2次。

④裝片制作：制作流程為 。

⑤鏡檢及統(tǒng)計：每劑量組觀察6個根尖，每個根尖統(tǒng)計500個以上細胞；并計算有絲分裂指數(shù)。

（3）結果與結論：實驗結果下圖所示：

由此可得出的結論是 。

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