以下為探究NaCl對(duì)植物細(xì)胞有絲分裂的影響的實(shí)驗(yàn),回答問題。

材料用具:洋蔥,蒸餾水,50mmol/L、150mmol/L、250mmol/L的NaCl溶液,卡諾氏液,95%酒精,15%的鹽酸,改良苯酚品紅染液,光學(xué)顯微鏡、載玻片等。

(1)實(shí)驗(yàn)原理:

用NaCl培養(yǎng)液對(duì)洋蔥根尖進(jìn)行培養(yǎng)。在高倍顯微鏡下,觀察植物根尖的 組織細(xì)胞內(nèi) 的存在狀態(tài),以判斷細(xì)胞處于有絲分裂哪個(gè)時(shí)期,進(jìn)而統(tǒng)計(jì)有絲分裂指數(shù)(有絲分裂指數(shù)=分裂期細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞數(shù)×100%)。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①根尖培養(yǎng):取完好、形態(tài)均勻的新鮮洋蔥若干、用適當(dāng)方法培養(yǎng)出根尖。

②分組處理:將其移入分別裝有等量的50mmol/L、150 mmol/L、250 mmol/L的NaCl溶液和 的燒杯中,繼續(xù)培養(yǎng)。

③根尖固定:72h后,分別剪取0.5-1.0cm長度的根尖,放入 中2-3天,以固定細(xì)胞的形態(tài),然后用 沖洗2次。

④裝片制作:制作流程為

⑤鏡檢及統(tǒng)計(jì):每劑量組觀察6個(gè)根尖,每個(gè)根尖統(tǒng)計(jì)500個(gè)以上細(xì)胞;并計(jì)算有絲分裂指數(shù)。

(3)結(jié)果與結(jié)論:實(shí)驗(yàn)結(jié)果下圖所示:

由此可得出的結(jié)論是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示為在顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu),下列判斷正確的是( 。
A.這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)
B.以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
C.具有單層膜的細(xì)胞器是c、d
D.具有雙層膜的細(xì)胞器是a、b、g

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科目:高中生物 來源:2016屆海南中學(xué)高三第九次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物群體內(nèi)容的敘述,錯(cuò)誤的是

A.種群數(shù)量達(dá)到K值后,其數(shù)量不可能再下降

B.標(biāo)志重捕法適合調(diào)查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度

C.依據(jù)種群年齡組成可預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)

D.果園中適當(dāng)增加昆蟲種類能提高果園物種豐富度

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科目:高中生物 來源:2016屆海南中學(xué)高三第九次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述,不正確的是

A.與突觸間隙中的液體相比,血漿蛋白的含量較高

B.饑餓時(shí),血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會(huì)增加

C.突觸前膜釋放的乙酰膽堿通過胞吞進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元發(fā)揮作用

D.劇烈運(yùn)動(dòng)→乳酸增加→體液中的某些離子緩沖→pH相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源:2016屆福建福州一中高三下模擬考試(5月質(zhì)檢)生物卷(解析版) 題型:綜合題

[生物選修三 現(xiàn)代生物科技專題]

基因打靶技術(shù)是建立在基因同源重組技術(shù)以及胚胎干細(xì)胞技術(shù)的基礎(chǔ)上而發(fā)展起來的一種分子生物學(xué)技術(shù)。結(jié)合圖示回答問題。

注:neor是新霉素抗性基因;tk基因的表達(dá)可以使無毒的丙氧鳥苷代謝為毒性物質(zhì),導(dǎo)致細(xì)胞死亡。

(1)將目的基因和與細(xì)胞內(nèi)靶基因同源的DNA 片段都重組到 上,構(gòu)建打靶載體(基因表達(dá)載體)。

(2)打靶載體測(cè)序驗(yàn)證正確后,利用 酶,將之線性化,以提高重組率。通過 技術(shù)導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞,這樣打靶載體與細(xì)胞內(nèi)靶基因同源的區(qū)段就有幾率發(fā)生同源重組。

(3)為了篩選發(fā)生同源重組的細(xì)胞,可在培養(yǎng)液中加入 。最后還需要通過 技術(shù)鑒定同源重組的細(xì)胞(去除靶基因),將這樣的細(xì)胞通過 培養(yǎng)后,獲得大量打靶成功的細(xì)胞。其中,暫時(shí)不用的細(xì)胞進(jìn)行液氮(或冷凍)保存。

(4)將打靶成功的細(xì)胞注射入小鼠囊胚,移植到同種、 的母鼠體內(nèi),一段時(shí)間后對(duì)受體母鼠進(jìn)行 檢查,確保其生下嵌合小鼠。這種嵌合體小鼠長大后,體內(nèi)同時(shí)存在被“修飾”過的基因和未被“修飾”的基因。如果某些小鼠的 (選填“體細(xì)胞”、“生殖細(xì)胞”)恰巧被“修飾”過了,則它們的雜交后代中,就可能出現(xiàn)基因完全被“修飾”過的小鼠。

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科目:高中生物 來源:2016屆福建福州一中高三下模擬考試(5月質(zhì)檢)生物卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅是遺傳實(shí)驗(yàn)的經(jīng)典研究對(duì)象,以下相關(guān)描述正確的是( )

A.果蠅主要的遺傳物質(zhì)是DNA

B.卵細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組

C.其細(xì)胞核內(nèi)嘌呤堿基和嘧啶堿基數(shù)目相等

D.果蠅所有細(xì)胞都存在遺傳信息從DNA流向DNA

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

生物武器是指在戰(zhàn)爭(zhēng)中使人、畜致病,毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類。根據(jù)它們的類型,預(yù)測(cè)下列不屬于生物武器危害性特點(diǎn)的是

A、傳播不受氣候影響

B、傳染范圍廣

C、傳播途徑多

D、傳染性強(qiáng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于高等動(dòng)物受精作用的敘述,錯(cuò)誤的是

A.在自然條件下,受精是在雌性的輸卵管內(nèi)完成的

B.精子入卵后,卵子才完成減數(shù)第二次分裂

C.精子入卵依靠了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

D.精子與卵子相遇后,會(huì)發(fā)生頂體反應(yīng),防止多精入卵

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川雅安天全中學(xué)高二5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞合成的分泌蛋白運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過程示意圖。下列敘述中錯(cuò)誤的是

A.②③膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似

B.分泌蛋白的分泌借助膜的選擇透過性來完成

C.此圖所示各種膜中糖蛋白含量最高的可能是①

D.細(xì)胞內(nèi)許多生化反應(yīng)是在生物膜表面進(jìn)行的

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同步練習(xí)冊(cè)答案