下列細(xì)胞中,同時(shí)含有葉綠體、線粒體和中心體的是(  )
①心肌細(xì)胞  ②細(xì)菌  ③葉肉細(xì)胞  ④根尖分生區(qū)細(xì)胞  ⑤根毛細(xì)胞   ⑥團(tuán)藻細(xì)胞.
A、①④B、③⑤C、②D、⑥
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:1、葉綠體一般分布在葉肉細(xì)胞和幼莖的皮層細(xì)胞中;
2、中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中.
3、同時(shí)含有葉綠體、線粒體和中心體的是低等植物細(xì)胞.
解答: 解:①心肌細(xì)胞屬于高等動(dòng)物細(xì)胞,只含有中心體,①錯(cuò)誤;
②細(xì)菌屬于原核細(xì)胞,不含葉綠體、線粒體和中心體,②錯(cuò)誤;
③葉肉細(xì)胞屬于高等植物細(xì)胞,含有葉綠體和線粒體,不含中心體,③錯(cuò)誤;
④根尖分生區(qū)細(xì)胞屬于高等植物細(xì)胞,只含線粒體,不含葉綠體和中心體,④錯(cuò)誤; 
⑤根毛細(xì)胞屬于高等植物細(xì)胞,只含線粒體,不含葉綠體和中心體,⑤錯(cuò)誤;
⑥團(tuán)藻細(xì)胞屬于低等植物細(xì)胞,含有葉綠體、線粒體和中心體,⑥正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和細(xì)胞器的分布,考生要能夠識(shí)記葉綠體和中心體在細(xì)胞中的分布情況;識(shí)記植物根細(xì)胞中不含葉綠體;明確低等植物細(xì)胞中細(xì)胞器種類最全.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,加入石英砂(二氧化硅)的作用是( 。
A、有利于色素分離
B、有利于研磨充分
C、防止色素被破壞
D、防止色素?fù)]發(fā)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2004年我國(guó)又在近海海域?qū)嵭小胺拘轁O”,其目的是( 。
A、控制捕魚的大小和數(shù)量,實(shí)現(xiàn)漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展
B、檢測(cè)漁船和捕魚器械,節(jié)省燃料
C、防止“赤潮”的出現(xiàn)和海水污染惡化
D、實(shí)施分區(qū)管理,避免漁事糾紛

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室中微生物培養(yǎng)和分離的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌的入侵
B、高溫滅菌的目的是殺死所有微生物
C、劃線分離可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落
D、稀釋涂布平板法可用于計(jì)數(shù)活菌數(shù)目

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胃蛋白酶的活性收受溫度和pH值等多種外界因素的影響.當(dāng)外界條件發(fā)生下列情況下,胃蛋白酶的活性變化的曲線正確的是( 。
A、①④B、②③C、①③D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(如圖).研究者推測(cè)“細(xì)胞分裂素能夠引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”.為證明此推側(cè),用下圖所示插條去除B葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作不應(yīng)包括( 。
A、用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1
B、用14C-淀粉溶液涂抹A1
C、用14C-氨基酸溶液涂抹A2
D、檢測(cè)A1葉的放肘性強(qiáng)度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

高溫環(huán)境中勞動(dòng),出大力流大汗,口渴難耐時(shí),內(nèi)環(huán)境滲透壓會(huì)如何變化?應(yīng)對(duì)措施是什么( 。
A、滲透壓升高;補(bǔ)充淡鹽水
B、滲透壓升高;大量補(bǔ)充清水
C、滲透壓降低;補(bǔ)充生理鹽水
D、滲透壓不變;補(bǔ)充葡萄糖溶液恢復(fù)體力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

新鮮水果用保鮮袋裝起來(lái),可以延長(zhǎng)儲(chǔ)藏時(shí)間,主要原因是( 。
A、減少水分的散失
B、抑制了呼吸作用
C、保溫
D、減少了損傷

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C1、C2代表不同的大分子,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫出圖中字母對(duì)應(yīng)的物質(zhì):B
 
;  b
 
;d
 
;
(2)在植物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)B作用最相近的物質(zhì)是
 

(3)物質(zhì)c分子中
 
 
不同,決定了c的種類不同.
(4)A2合成后需要到細(xì)胞外發(fā)揮作用,是
 
蛋白,它的合成需要細(xì)胞內(nèi)
 
等具膜細(xì)胞器的協(xié)作.

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