2.如圖表示生物體內(nèi)三個(gè)重要的生理活動(dòng).根據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合圖形,回答下列問題:

(1)在正常情況下,甲圖中堿基的排列順序相同的單鏈?zhǔn)莂與c、b與d
(2)乙圖中RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)位于分子e上,起始密碼和終止密碼位于分子f上(填字母).
(3)丙圖所示的生理過程是從分子I鏈的A端開始的.如果I鏈由351個(gè)基本單位構(gòu)成,則對(duì)應(yīng)合成完整的n鏈,最多脫掉116分子的水.

分析 分析甲圖:甲圖表示DNA分子復(fù)制過程,DNA分子復(fù)制是以DNA為模板合成子代DNA的過程,其復(fù)制方式為半保留復(fù)制.
分析乙圖:乙圖表示轉(zhuǎn)錄過程,轉(zhuǎn)錄過程以四種核糖核苷酸為原料,以DNA分子的一條鏈為模板,在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量,合成RNA.
分析丙圖:丙圖表示翻譯過程,其中m、n都表示多肽鏈.翻譯過程以氨基酸為原料,以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板,在酶的作用下,消耗能量產(chǎn)生多肽鏈.多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì).

解答 解:(1)根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,甲圖中堿基的排列順序相同的單鏈?zhǔn)莂和c、b和d.
(2)對(duì)于乙圖來(lái)說(shuō),RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)位于e模板DNA鏈上,起始密碼子和終止密碼子位于fmRNA上.
(3)丙圖所示的生理過程是翻譯,由于多肽鏈m比n要長(zhǎng),則翻譯是從分子I鏈的A端開始的.DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個(gè)數(shù)=6:3:1,若某mRNA由351個(gè)基本單位構(gòu)成,則對(duì)應(yīng)合成完整的肽鏈,需要351÷3=117個(gè)分子的氨基酸.要求脫掉的水最多,則肽鏈數(shù)最少,為1.根據(jù)氨基酸數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù),脫去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)可知,脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=117-1=116個(gè).
故答案為:
(1)a與c、b與d
(2)e    f
(3)A   116

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查DNA的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.羥胺可使胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)化胞嘧啶,導(dǎo)致DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生錯(cuò)配(如圖).若一個(gè)DNA片段的兩個(gè)胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)檩p化胞嘧啶,下面相關(guān)敘述正確的是( 。
①該片段復(fù)制后的子代DNA分子上的堿基序列都發(fā)生改變
②該片段復(fù)制后的子代DNA分子中G一C堿基對(duì)與總堿基對(duì)的比下降
③這種變化一定會(huì)引起編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變
④在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中均可發(fā)生如圖所示的錯(cuò)配.
A.①②B.②③C.③④D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中各成分的說(shuō)法正確的是(  )
A.生產(chǎn)者都是植物B.自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者
C.消費(fèi)者都是動(dòng)物D.微生物都是分解者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.圖甲示反射弧模式圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖中f、c分別表示的結(jié)構(gòu)依次是感受器、神經(jīng)中樞.
(2)當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,與鄰近未興奮部位間形成了局部電流,使興奮依次向前傳導(dǎo).
(3)乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,此結(jié)構(gòu)它包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分.當(dāng)發(fā)生反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).
(4)假設(shè)效應(yīng)器是一塊肌肉及傳出神經(jīng)末梢,現(xiàn)切斷c處,分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉不收縮;刺激b處,肌肉收縮.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn),人血液的pH通常在7.35~7.45之間,變化不大的原因是( 。
①血液中存在對(duì)血液酸堿度起緩沖作用的物質(zhì)
②通過呼吸系統(tǒng)可不斷排出CO2
③血漿中過多的碳酸氫鹽可以經(jīng)腎臟隨尿排出體外
④神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)呼吸運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的調(diào)節(jié)有利于維持血液pH的相對(duì)穩(wěn)定
⑤食物中的堿性物質(zhì)與新陳代謝產(chǎn)生的酸性物質(zhì)所構(gòu)成的緩沖對(duì)調(diào)節(jié)了血液的pH.
A.B.①②③C.①②③④D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于人體及動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.跳水運(yùn)動(dòng)員作出復(fù)雜的動(dòng)作,只是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)完成的
B.神經(jīng)系統(tǒng)的某些細(xì)胞也能分泌激素
C.激素只能運(yùn)輸?shù)教囟ǖ陌屑?xì)胞、靶器官
D.人體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省高三10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于胰島素的合成、加工、運(yùn)輸和分泌的敘述中錯(cuò)誤的是

A.胰島素分泌的方式是胞吐,需要細(xì)胞呼吸提供ATP

B.參與該過程的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體和細(xì)胞膜

C.該過程前后高爾基體的膜面積基本保持不變

D.胰島素的分泌過程說(shuō)明了細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下面關(guān)于群落的敘述中,正確的是( 。
A.鹿群中有的鹿高,有的鹿矮,說(shuō)明動(dòng)物具有分層現(xiàn)象
B.草坪中的動(dòng)物沒有分層現(xiàn)象,而樹林中的動(dòng)物具有分層現(xiàn)象
C.雪松種子常落在母株附近而形成集群分布,屬于群落的特征
D.群落演替是指一個(gè)群落代替另一個(gè)群落的過程

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物群體中,屬于群落的是

A.閩江里的全部生物 B.黃河里的全部魚

C.武夷山中的全部植物 D.太湖中的全部微生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案