Question

15．血糖平衡調(diào)節(jié)中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有激素調(diào)節(jié)．如圖為某同學(xué)繪出胰島素調(diào)節(jié)血糖含量的模型，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A指的是胰島B細(xì)胞．
（2）胰島素分泌增加時(shí)作用于靶細(xì)胞，促進(jìn)靶細(xì)胞加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖濃度．
（3）圖中①-④過(guò)程中存在信息傳遞的是①②③④．①和④均能作用于A，但效果不同，④過(guò)程說(shuō)明血糖平衡調(diào)節(jié)中有負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
（4）如果某人的胰島素含量并不低，但卻出現(xiàn)了典型的糖尿病患者癥狀，你認(rèn)為可能的原因是胰島素作用的信號(hào)通路受阻．
（5）有學(xué)者曾設(shè)想提取哺乳動(dòng)物的胰島素，但將綿羊的胰臟制成研磨液，卻難以直接分離出胰島素的最可能的原因是胰島素被胰蛋白酶消化．

Answer 1

分析 胰島素是唯一能夠降低血糖含量的激素，影響胰島素分泌的調(diào)節(jié)因素可分為直接和間接兩條途徑．直接途徑為：當(dāng)血糖含量升高時(shí)，可直接促使胰島B細(xì)胞分泌胰島素；間接途徑為：當(dāng)血糖含量升高時(shí)，下丘腦某一區(qū)域通過(guò)副交感神經(jīng)，使胰島B細(xì)胞分泌激素．胰島素分泌的調(diào)節(jié)因素主要是前者．圖中A指的是胰島B細(xì)胞．

解答 解：（1）血糖升高是胰島素分泌增多，而胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的，因此圖中A指的是胰島B細(xì)胞．
（2）胰島素的作用機(jī)理是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖．
（3）圖中存在信息傳遞的過(guò)程有①②③④，其中④屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（3）糖尿病分為胰島素不足引起的（Ⅰ型）和胰島素和靶細(xì)胞信息交流障礙引起的（Ⅱ型）．
（4）胰臟分泌的胰液中含有胰蛋白酶，胰臟研磨液中的胰蛋白酶能分解成分是蛋白質(zhì)的胰島素．
故答案為：
（1）胰島B細(xì)胞
（2）加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖
（3）①②③④負(fù)反饋
（4）胰島素作用的信號(hào)通路受阻（其他合理答案也可如：胰島素不能與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合）
（5）胰島素被胰蛋白酶消化

點(diǎn)評(píng) 本題以血糖平衡調(diào)節(jié)為載體考查了激素調(diào)節(jié)的機(jī)理，胰島素的作用機(jī)理等知識(shí)，考查了考生利用生物學(xué)原理分析和解決問(wèn)題的能力．生命活動(dòng)調(diào)節(jié)一直是高考命題中的熱點(diǎn)，每年都有，而且在非選擇題中所占比例較大．