下表中,激素與作用的靶細(xì)胞及功能相對應(yīng)的一組是( 。
  A 促甲狀腺激素 垂體細(xì)胞 促進(jìn)垂體細(xì)胞合成分泌甲狀腺激   素
  B 甲狀腺激素 神經(jīng)細(xì)胞 提高神經(jīng)細(xì)胞的興奮性
  C 孕激素 卵巢細(xì)胞 促進(jìn)卵巢的發(fā)育和雌性激素的合成
  D 胰島素胰島A細(xì)胞 促進(jìn)胰高血糖素的分泌
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)B、激素調(diào)節(jié)
C、體液調(diào)節(jié)D、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:本題主要考查各種激素的作用.
1、甲狀腺素對動物的作用:①促進(jìn)動物個體的發(fā)育;②促進(jìn)新陳代謝,加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解;③提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
2、性激素的作用是促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的產(chǎn)生,激發(fā)并維持動物的第二性征雌激素還能激發(fā)并維持雌性動物正常的性周期.
解答: 解:A、促甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺細(xì)胞合成分泌甲狀腺激素,A錯誤;
B、甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是全身各處細(xì)胞,包括神經(jīng)細(xì)胞,能提高神經(jīng)細(xì)胞的興奮性,B正確;
C、雌性激素作用的靶細(xì)胞是卵巢細(xì)胞,促進(jìn)卵巢的發(fā)育和雌性生殖細(xì)胞的形成,C錯誤;
D、胰島素作用的靶細(xì)胞是全身各處細(xì)胞,促進(jìn)細(xì)胞對葡萄糖的吸收和利用,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:此題主要考查動物的激素調(diào)節(jié),意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解,識圖能力和形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

要去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,最好選用( 。
A、蛋白酶B、脂肪酶
C、淀粉酶D、纖維素酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為探究酵母菌進(jìn)行的呼吸作用類型的裝置圖.不考慮產(chǎn)熱對氣體體積的影響下,能說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸,同時又進(jìn)行無氧呼吸的是( 。
A、裝置1中液滴左移,裝置2中液滴不移動
B、裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移
C、裝置1中液滴不動,裝置2中液滴右移
D、裝置1中液滴右移,裝置2中液滴左移

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,用燕麥胚芽鞘做實(shí)驗(yàn),可使其發(fā)生彎曲生長的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面實(shí)例中屬于生物群落的是( 。
A、一片草地上的跳蛹和蝗蟲
B、一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等
C、一個湖里的全部魚
D、一個池塘里的藻類、魚類、細(xì)菌、蚌、水生昆蟲等

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)水稻的敘述,正確的是(  )
A、四倍體水稻的花粉?膳囵B(yǎng)成含兩個染色體組的二倍體水稻
B、二倍體水稻與經(jīng)秋水仙素處理得到的四倍體水稻屬于同一物種
C、二倍體水稻與四倍體水稻雜交得到的后代為含三個染色體組的三倍體水稻
D、二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)可得到稻穗、米粒變小的單倍體水稻

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島細(xì)胞中與合成、分泌胰島素有關(guān)的一組細(xì)胞器是( 。
A、線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、葉綠體
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、中心體、高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于微量元素的一組是(  )
A、C、H、N、P、Mg
B、Cl、Fe、S、N、Mg
C、B、Cu、Zn、Mn、Mo
D、N、P、K、Cu、Fe、I

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,植物細(xì)胞內(nèi)不具有的是( 。
A、半乳糖B、淀粉
C、纖維素D、核糖

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同步練習(xí)冊答案