病原體是能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱，下面有關(guān)病原體的說法正確的是（　　）
A、所有病原體共同的結(jié)構(gòu)特點是均不具有以核膜為界限的細(xì)胞核
B、所有病原體的性狀遺傳都不遵循孟德爾的遺傳定律
C、病原體通�？梢杂米髦苽湟呙绲脑�
D、病原體蛋白質(zhì)的合成不一定都需要利用核糖體才能完成
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,艾滋病的流行和預(yù)防
專題：
分析：病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．微生物占絕大多數(shù)，包括病毒、衣原體、立克次體、支原體、細(xì)菌、螺旋體和真菌；寄生蟲主要有原蟲和嚅蟲．病原體屬于寄生性生物，所寄生的自然宿主為動植物和人．
解答： 解：A、病原體如果是真菌，真菌屬于真核生物，具有核膜，A錯誤；
B、孟德爾的遺傳定律適用的條件是進行有性生殖的真核生物，所以病原體是真核生物并且進行有性生殖就遵循孟德爾遺傳定律，B錯誤；
C、病原體通常可以用作制備疫苗的原料，C正確；
D、病原體蛋白質(zhì)的合成一定都在核糖體才能完成，D錯誤．
故選：C．
點評：本題借助于病原體，考查孟德爾遺傳定律、原核與真核的區(qū)別、疫苗的制備、核糖體的作用，明確孟德爾遺傳定律的適用范圍、原核與真核的區(qū)別、疫苗的制備、核糖體的作用，正確的解答選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗操作步驟的敘述中，正確的是（　　）
A、可直接用斐林試劑甲液和乙液檢測蛋白質(zhì)
B、脂肪的鑒定需要顯微鏡才能看到細(xì)胞中被染成橘黃色的脂肪顆粒
C、檢測葡萄糖時，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入斐林試劑乙液
D、檢測蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液混合均勻后再加入樣品中，且必須現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一項試劑在兩個實驗中的作用是相同的（　�。�
A、CuSO4在“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用
B、酒精在“綠葉中色素的提取”和“檢測生物組織中的脂肪”中的作用
C、蒸餾水在“提取純凈的動物細(xì)胞膜”和“觀察葉綠體”中的作用
D、鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三個實驗的敘述中，不正確的是（　�。�
A、進行蛋白質(zhì)鑒定實驗時，向2 mL蛋白質(zhì)溶液中加入適量的CuSO4溶液后，搖勻，再注入4滴NaOH溶液，搖勻，溶液呈紫色
B、只有脂肪的檢測需要使用顯微鏡
C、檢測還原糖、蛋白質(zhì)所用試劑成分相同，但是溶液濃度、使用比例和方法不同
D、三個實驗的顯色反應(yīng)均不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖反應(yīng)式中的A～F各代表一種物質(zhì)，假如E是果糖、F是葡萄糖，則A、D分別是（　�。�
A、蔗糖、蔗糖酶
B、蔗糖酶、蔗糖
C、麥芽糖酶、麥芽糖
D、乳糖酶、乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖A、圖B分別表示反射弧和突觸的示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、在反射弧中，決定興奮單向傳導(dǎo)的原因是興奮在③中單向傳遞
B、假設(shè)M是一塊肌肉，在離肌肉5毫米的Ⅰ處給予電刺激，肌肉在3.5毫秒后開始收縮，在離肌肉50毫米的Ⅱ處給予電刺激，肌肉在5.0毫秒后開始收縮．神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度為10毫米/毫秒
C、由圖B可知，突觸前膜釋放的為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)．在此信息從突觸間隙傳遞到突觸后膜的過程中，其信號類型發(fā)生的變化是化學(xué)信號→電信號
D、由圖B可知，藥物麻醉的原理可能是抑制神經(jīng)遞質(zhì)的釋放或抑制神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

某男子表現(xiàn)型正常，但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體，如圖甲．減數(shù)分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖乙，配對的三條染色體中，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機移向細(xì)胞任一極．下列敘述錯誤的是（　　）
A、圖甲所示的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B、該男子有絲分裂后期細(xì)胞內(nèi)可觀察到92條染色體
C、如不考慮其他染色體，理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有6種
D、該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，不屬于癌細(xì)胞特征的是（　�。�
A、細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少
B、能夠無限地增殖
C、細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢，細(xì)胞核體積增大
D、細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為四種化合物的化學(xué)組成，請據(jù)圖回答：

（1）如圖所示四種化合物中，“○”中所對應(yīng)的含義最接近的是
 

A．①和②B．②和③C．③和④D．①和④
（2）①圖所示化合物的中文名稱為
 
，其中“～”代表
 
．小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)能合成該化合物的部位包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和
 
．
（3）②圖所示化合物為
 
的單體之一，后者的單體在細(xì)菌內(nèi)共有
 
種．
（4）③圖所示化合物的基本單位為
 
，該物質(zhì)與④圖化合物共同構(gòu)成核酸，具有非常重要的生物功能．要觀察兩者在細(xì)胞內(nèi)的分布，可用
 
染色劑．

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