在農(nóng)田中就地焚燒秸稈不僅浪費能源,而且污染環(huán)境.為了對秸稈進行科學利用,某農(nóng)場設計了如圖所示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng).請據(jù)圖回答:

(l)圖中家畜、食用菌分別屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的
 
 

(2)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是
 

(3)養(yǎng)殖蚯蚓的土壤可以作為肥料返回農(nóng)田,其中殘余的有機物需經(jīng)過
 
才能被作物利用.
(4)從生態(tài)系統(tǒng)主要功能的角度分析,該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)點在于較好地實現(xiàn)了
 
、
 
考點:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能,物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應用
專題:
分析:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是指生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),組成成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng).生態(tài)系統(tǒng)的功能有能量流動、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞.能量流動的特點是單向流動、逐級遞減;物質(zhì)循環(huán)的特點是反復循環(huán)、帶有全球性;信息傳遞分為物理信息、化學信息、行為信息.
解答: 解:(1)家畜以秸稈為食,屬于消費者;食用菌將秸稈和動物的糞便分解為無機物,重新回到無機環(huán)境中,因而食用菌屬于分解者.
(2)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減.
(3)殘余的有機物蚯蚓不能分解,只能由食用菌等微生物將其分解為無機物才能被農(nóng)作物利用.
(4)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)點在于較好地實現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生、能量多級利用.
故答案為:
(1)消費者  分解者  
(2)單項流動、逐級遞減  
(3)食用菌等微生物的分解作用
(4)物質(zhì)循環(huán)再生   能量多級利用
點評:本題以生態(tài)農(nóng)業(yè)為例考查了學生對生態(tài)系統(tǒng)功能的了解,較易,強調(diào)學生在平時的學習過程中要多記憶.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖a→d表示連續(xù)分裂的兩個細胞周期.下列敘述正確的是( 。
A、a段為細胞分裂間期,此時可用秋水仙素進行染色體加倍的誘導
B、圖中的b和c可看成一個細胞周期的兩個階段
C、c段進行了蛋白質(zhì)的合成和DNA的復制,是d段重要的物質(zhì)準備階段
D、b段結(jié)束時,同源染色體分離,染色體數(shù)目減半,DNA數(shù)目也減半

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖l是某種動物不同細胞分裂的示意圖,圖2為不同分裂時期(各時期間沒有順序)細胞中a、b、c三種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量變化.請回答以下問題:

(1)圖1中屬于有絲分裂的是
 
(填字母),該動物的體細胞中最多含有
 
 條染色體.
(2)圖2中的乙時期對應圖1中的
 
細胞(填字母).圖2中的
 
時期在圖1中找不到對應細胞.

(3)在B細胞中互為同源染色體的是
 
(填數(shù)字).除B外還有
 
(填字母)細胞含有同源染色體.
(4)E經(jīng)過分裂后,形成的兩個子細胞基因組成一般應
 
(相同/不相同);若不相同則導致兩個子細胞不相同的原因,一般發(fā)生在圖2中的
 
時期.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖示回答:
(1)圖中的4號是
 
,合成它的過程稱為
 

(2)圖中的5號是
 

(3)圖中的6、7等將形成一條多肽鏈,在圖示中的2號
 
(細胞器)中完成
 
反應.
(4)假設4中含有30個堿基,則與其對應的3中至少含有
 
個堿基對.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)此圖表示了細胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
.(填標號)
(2)物質(zhì)進出細胞的方式有多種.以氧氣為例,氧從血液進入組織細胞的方式是
 
;紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過
 
層膜才能被組織細胞①利用,與A端相比,氧氣在B端的濃度
 
.(填“高”或“低”)
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示X植物和Y植物在不同光照強度下的CO2吸收速率(mgCO2/100cm2葉?小時),圖2表示X植物在不同含水量條件下,施肥和不施肥時的CO2吸收速率,請據(jù)圖回答:

(1)從圖中可以看出,影響光合速率的環(huán)境因素有
 
、土壤肥力.
(2)當光照強度為9千勒克斯時,X植物的凈光合速率是
 
(mgCO2/100cm2葉?小時).當光照強度為3千勒克斯時,X植物與Y植物固定的CO2量的差值是
 
(mgCO2/100cm2葉?小時).
(3)分析圖2可知:與B點相比,C點條件下限制X植物吸收CO2量的主要因素是
 
,該圖實驗結(jié)果表明,在
 
的條件下施肥效果好.
(4)研究表明,光合速率受光合產(chǎn)物從葉中輸出速率的影響.若Y植物正處于結(jié)果期,將植株上其他葉片全部摘除,只保留一張葉片,則留下葉片的光合速率將
 
(填“增大”或“減弱”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答,[]中填數(shù)字標號
(1)圖中[2]的主要成分是
 
,與其形成有關(guān)的細胞器是[
 
]
 
,該細胞器產(chǎn)生的
 
在有絲分裂末期赤道面處聚集成一個細胞板發(fā)展形成[2]
 

(2)如果是植物的根毛細胞,則圖中不應有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(3)細胞進行各項生命活動所需的能量主要是由[
 
]
 
供給,該細胞器的功能是進行
 
,該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是
 
,能量變化是
 

(4)如果該細胞是低等植物細胞,則圖中還應該有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學劇烈運動后感到肌肉酸痛,主要原因是肌細胞產(chǎn)生并大量積累了( 。
A、醋酸B、酒精C、碳酸D、乳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物大分子的敘述中,不正確的是( 。
A、生物大分子的主要功能是為細胞提供能量
B、核酸能儲存遺傳信息,并決定細胞和整個生物體的遺傳特性
C、淀粉、糖元、纖維素都是生物大分子
D、DNA和RNA是具有生物活性的生物大分子

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