12．圖為轉(zhuǎn)基因植物培育過程示意圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）圖中b、c階段分別是脫分化、再分化，該過程中需在培養(yǎng)基中添加植物激素，誘導細胞的分裂和分化．
（2）在轉(zhuǎn)基因過程中，Ti質(zhì)粒和含目的基因的DNA片段要用同一種限制酶進行切割，構(gòu)建的基因表達載體除了目的基因、標記基因外，還必須有啟動子、終止子．
（3）該過程選擇愈傷組織為受體細胞的原因是細胞的全能性高，檢測轉(zhuǎn)基因植株的DNA是否插入了目的基因，常用DNA分子雜交技術(shù)．
（4）上述過程涉及到的生物工程有基因工程、植物細胞工程．

分析 據(jù)圖分析，a表示形成外植體，b表示脫分化，c表示再分化；基因工程的步驟：①目的基因的獲取；②基因表達載體的構(gòu)建；③將目的基因?qū)胧荏w細胞 ④目的基因的檢測與鑒定

解答 解：（1）圖中b階段表示脫分化形成愈傷組織，c表示再分化形成幼苗，該過程中需在培養(yǎng)基中添加植物激素，即生長素和細胞分裂素誘導細胞的分裂和分化．
（2）在轉(zhuǎn)基因過程中，Ti質(zhì)粒和含目的基因的DNA片段要用同一種限制酶進行切割，形成相同的黏性末端；構(gòu)建的基因表達載體含有目的基因、標記基因、啟動子和終止子．
（3）愈傷組織中細胞的全能性高，可作為受體細胞；檢測轉(zhuǎn)基因植株的DNA是否插入了目的基因，常用DNA分子雜交技術(shù)．
（4）上述過程涉及到基因工程、植物細胞工程，植物葉肉細胞具有生物的全部遺傳信息，具有發(fā)育成完整植物的潛能，即全能性．
故答案為：
（1）脫分化、再分化     植物激素
（2）同一種限制酶   啟動子、終止子  
（3）細胞的全能性高   DNA分子雜交
（4）基因工程、植物細胞工程

點評 本題考查基因工程、植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，意在考查學生識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)圖回答下列問題：

（1）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會引起如圖所示中哪一部分的液體增多? _______，其結(jié)果將會引起組織_________。

（2）目前普遍認為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是____________。

（3）若某人患鐮刀型細胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中[ ] ________ ，引起這種變化的根本原因是____________；直接原因是該細胞中____________結(jié)構(gòu)異常使其與____________結(jié)合能力下降；因此該病主要是影響人體有氧呼吸第____________階段。

人體組織細胞中的一個CO2分子從產(chǎn)生處擴散到空氣中至少需要通過_______層生物膜。

（4）若圖示肝臟的內(nèi)環(huán)境，肝炎病人化驗時，需制取相當于圖中[ ]液體，會發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)氨酶的含量偏高，這是因為肝炎病人肝細胞膜的通透性___________。

（5）胰腺組織細胞可以分泌胰酶和胰島素，其中________可以進入血液，參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)，若該物質(zhì)分泌不足，可使血液中的________濃度升高，導致糖尿病的發(fā)生。能使血糖濃度迅速上升的激素是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．果蠅的長翅（A）對殘翅（a）為顯性、剛毛（B）對截毛（b）為顯性．為探究兩對相對性狀的遺傳規(guī)律，進行如下實驗．
親本組合F表現(xiàn)型F表現(xiàn)型及比例
實驗一長翅剛毛（♀）×殘翅截毛
（♂）		長翅剛毛
實驗二長翅剛毛（♂）×殘翅截毛（♀）長翅剛毛
（1）若只根據(jù)實驗一，可以推斷出等位基因A、a位于常染色體上；等位基因B、b可能位于X染色體上，也可能位于X和Y染色體上．（填“常”“X”“Y”或“X和Y”）
（2）實驗二中親本的基因型為AAXBYB、aaXbXb；若只考慮果蠅的翅型性狀，在F2的長翅果蠅中，純合體（子）所占比例為$\frac{1}{3}$．
（3）用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交，后代中雄果蠅的表現(xiàn)型都為剛毛．在實驗一和實驗二的F2中，符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為0和$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)腦的敘述，正確的是（　�。�
A．控制排尿反射的高級神經(jīng)中樞位于大腦皮層，所以大腦受損后，不能完成排尿動作
B．溫度感受器位于下丘腦
C．垂體參與血糖平衡調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)等
D．談虎色變需要大腦皮層參與

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．表為四種不同細胞的比較結(jié)果，正確的是（　�。�
選項細胞細胞核光合作用DNA有絲分裂
A酵母菌無無有無
B藍藻無有有有
C人的受精卵有無有有
D蛙的成熟紅細胞無無無無
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命．青蒿素是從植物黃花蒿的組織細胞中提取的一種代謝產(chǎn)物，其作用方式目前尚不明確，推測可能是作用于瘧原蟲的食物泡膜，從而阻斷了營養(yǎng)攝取的最早階段，使瘧原蟲較快出現(xiàn)氨基酸饑餓，迅速形成自噬泡，并不斷排出蟲體外，使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡．以下說法不正確的是（　�。�
A．瘧原蟲對外界食物的獲取方式主要是胞吞，體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性
B．瘧原蟲細胞中只有一種細胞器?????核糖體
C．自噬泡排出瘧原蟲體外過程中，需要消耗能量，但不需要載體蛋白的協(xié)助
D．氨基酸作為蛋白質(zhì)的基本組成單位，其數(shù)目、種類和排列順序均能影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．元素和化合物是組成細胞的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列說法正確的是（　�。�
A．細胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的值，種子萌發(fā)時比休眠時高
B．番茄和水稻根系相比，水稻吸收硅元素量多
C．胰高血糖素、性激素、生長激素與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色
D．氨基酸、脂肪酸、核苷酸都含有氮元素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖甲表示大腸桿菌細胞中遺傳信息傳遞的部分過程，圖乙為圖甲中④的放大圖．

（1）在圖甲中，轉(zhuǎn)錄時DNA的雙鏈解開，該變化還可發(fā)生在DNA分子復制過程中．能特異性識別mRNA上密碼子的分子是tRNA（轉(zhuǎn)運RNA），它所攜帶的小分子有機物用于合成圖乙中[A]肽鏈．
（2）圖乙中，如果C中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，則可得出與C合成有關(guān)的DNA分子中胞嘧啶占29%．
（3）圖乙中一個正被運載的氨基酸是丙氨酸，相關(guān)密碼子見下表：
氨基酸丙氨酸谷氨酸賴氨酸色氨酸
密碼子GCA、GCG、GCC、GCUGAA、GAGAAA、AAGUGG
（4）圖甲所示過程在真核細胞中能否發(fā)生？能如果能，發(fā)生的部位是線粒體和葉綠體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是某細胞的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)②中的磷元素主要分布于DNA中B．結(jié)構(gòu)①、③、⑥中都含有RNA
C．結(jié)構(gòu)②、④、⑤都具有雙層膜D．結(jié)構(gòu)②、⑤的基質(zhì)中的酶的種類相同

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