7．有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)．為了探究二者的關(guān)系，科研人員做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)．
（1）此科研人員所做實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素濃度，因變量是乙烯濃度及根尖生長(zhǎng)．
（2）為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在蒸餾水，作為對(duì)照組．
（3）據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知水平放置的植物其根向地生長(zhǎng)的原因是高濃度的生長(zhǎng)素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長(zhǎng)．
（4）該實(shí)驗(yàn)可以說明：各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)．

分析 根據(jù)題意可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素濃度，因變量是乙烯濃度及根尖的生長(zhǎng)長(zhǎng)度．

解答 解：（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素濃度，因變量是乙烯濃度及根尖的生長(zhǎng)長(zhǎng)度．
（2）為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖和蒸餾水但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，作為對(duì)照組．
（3）據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是高濃度生長(zhǎng)素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長(zhǎng)．
（4）該實(shí)驗(yàn)可以說明：各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)．
故答案為：
（1）生長(zhǎng)素濃度  乙烯濃度及根尖生長(zhǎng)    
（2）蒸餾水    
（3）高濃度的生長(zhǎng)素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長(zhǎng)
（4）多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)考查生長(zhǎng)素作用以及作用的兩重性，首先要求考生識(shí)記生長(zhǎng)素的作用，掌握生長(zhǎng)素作用的兩重性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．下列為探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一中的酵母菌主要進(jìn)行有氧呼吸，在細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中完成．
（2）實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中的酵母菌在細(xì)胞呼吸中會(huì)產(chǎn)生共同的中間產(chǎn)物丙酮酸．
（3）產(chǎn)生酒精較多的是實(shí)驗(yàn)二（實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二）中的酵母菌．
（4）產(chǎn)生能量較多的是實(shí)驗(yàn)一（實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二）中的酵母菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下丘腦在人體生命活動(dòng)過程中有重要的調(diào)節(jié)作用，下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞
B．下丘腦既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)又參與體液調(diào)節(jié)
C．寒冷能引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多
D．下丘腦分泌的抗利尿激素的增加會(huì)使細(xì)胞外液滲透壓升高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于遺傳物質(zhì)和基因的敘述，正確的是（　�。�
A．以肺炎雙球菌為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行的活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B．煙草花葉病毒的RNA與車前草病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒，能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒
C．同位素示蹤實(shí)驗(yàn)證明了DNA半保留復(fù)制，通過DNA復(fù)制實(shí)現(xiàn)遺傳信息的表達(dá)
D．根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型，每個(gè)磷酸基團(tuán)上連接1個(gè)脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．科研人員利用γ射線輻射種子使其產(chǎn)生變異，用這種方法培育新品種的原理是（　�。�
A．基因重組B．基因突變C．染色體結(jié)構(gòu)變異D．染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．據(jù)圖回答（題中[]內(nèi)填寫圖中指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字）：
（1）如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，該細(xì)胞是植物（植物或動(dòng)物）細(xì)胞，做出判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[3]細(xì)胞壁、[4]葉綠體、[5]液泡等結(jié)構(gòu)．結(jié)構(gòu)1是細(xì)胞膜，主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)．
（2）為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離．分離細(xì)胞器常用的方法是差速離心法（或離心法）．
（3）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[6]線粒體供給，該結(jié)構(gòu)是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所．
（4）結(jié)構(gòu)7的名稱是高爾基體，含有單層膜，該結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞內(nèi)與[3]細(xì)胞壁的形成有關(guān)； 使細(xì)胞保持一定的滲透壓，含有色素，保持膨脹狀態(tài)的是[5]液泡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．一個(gè)真核細(xì)胞的某基因轉(zhuǎn)錄、翻譯成的蛋白質(zhì)分子中有300個(gè)氨基酸，將該基因?qū)氪竽c桿菌等原核細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄、翻譯成的蛋白質(zhì)分子中卻有500個(gè)氨基酸．那么這個(gè)基因的內(nèi)含子部分約有核苷酸多少個(gè)（　�。�
A．0個(gè)B．200個(gè)C．600個(gè)D．1200個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．人的正常色覺B對(duì)紅綠色盲b為顯性，是伴性遺傳；正常膚色A對(duì)白化a為顯性，是常染色體遺傳．下圖是一個(gè)白化色盲的遺傳系譜，請(qǐng)分析完成下列問題：

（1）2號(hào)的基因型是AaXBY．
（2）5號(hào)是雜合子的概率是$\frac{5}{6}$．
（3）11號(hào)可能的基因型是AAXBXb或AaXBXb，若其與10號(hào)婚配，生出白化兼色盲的男孩的概率是$\frac{1}{36}$，這對(duì)近親婚配夫婦生出病孩的概率是$\frac{1}{3}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中得到的色素帶顏色較淺，分析其原因可能是（　�。�
①加入的無水乙醇太多 
②用丙酮代替無水乙醇 
③層析液沒及濾液細(xì)線
④研磨時(shí)沒有加入CaCO3　
⑤研磨時(shí)沒有加入SiO2  
⑥選取的葉片的葉脈過多，葉肉細(xì)胞過少  
⑦畫濾液細(xì)線的次數(shù)少　 
⑧使用放置數(shù)天的菠菜葉．
A．①③⑦B．②④⑤⑧C．①③④⑤⑥⑦⑧D．②③④⑤⑥

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