A、激素在人體內(nèi)作為信息分子而發(fā)揮作用 |
B、激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用 |
C、正常人體內(nèi),激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制 |
D、甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱,還有調(diào)節(jié)機(jī)體生長發(fā)育的作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、促進(jìn)根生長的最適生長素濃度是10-10mol?L-1 |
B、A點所對應(yīng)的生長素濃度抑制根、芽的生長,促進(jìn)莖的生長 |
C、B點所對應(yīng)的生長素濃度既不促進(jìn)也不抑制莖的生長 |
D、根、芽、莖對生長素濃度的敏感程度依次減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水稻育苗過程中,應(yīng)適時排水,暴露稻田進(jìn)行曬床 |
B、農(nóng)作物種植和生長過程中應(yīng)適時中耕松土 |
C、果農(nóng)將廣柑儲藏于密閉的地窖中,保存時間可達(dá)4~5個月 |
D、溫室栽培時,白天適當(dāng)升高溫度而夜間適當(dāng)降低溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此時該種群中A的基因頻率為5% |
B、該種群所處的環(huán)境發(fā)生了一定的變化 |
C、a的基因頻率提高,說明a基因控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境 |
D、種群基因頻率的變化一定會導(dǎo)致新物種的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定實驗時,向2 mL蛋白質(zhì)溶液中加入適量的CuSO4溶液后,搖勻,再注入4滴NaOH溶液,搖勻,溶液呈紫色 |
B、只有脂肪的檢測需要使用顯微鏡 |
C、檢測還原糖、蛋白質(zhì)所用試劑成分相同,但是溶液濃度、使用比例和方法不同 |
D、三個實驗的顯色反應(yīng)均不相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在反射弧中,決定興奮單向傳導(dǎo)的原因是興奮在③中單向傳遞 |
B、假設(shè)M是一塊肌肉,在離肌肉5毫米的Ⅰ處給予電刺激,肌肉在3.5毫秒后開始收縮,在離肌肉50毫米的Ⅱ處給予電刺激,肌肉在5.0毫秒后開始收縮.神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度為10毫米/毫秒 |
C、由圖B可知,突觸前膜釋放的為興奮性神經(jīng)遞質(zhì).在此信息從突觸間隙傳遞到突觸后膜的過程中,其信號類型發(fā)生的變化是化學(xué)信號→電信號 |
D、由圖B可知,藥物麻醉的原理可能是抑制神經(jīng)遞質(zhì)的釋放或抑制神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) |
B、在垂直方向上,群落具有明顯的分層現(xiàn)象 |
C、動物在群落中也有分層現(xiàn)象,主要受光照因素影響 |
D、在水平方向上,不同地段的生物種類往往也有差別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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