A、白細(xì)胞吞噬病菌 |
B、高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細(xì)胞膜融合 |
C、萎蔫的植物的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離 |
D、細(xì)胞膜糖蛋白的識別過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數(shù)第一次分裂不發(fā)生基因重組,結(jié)束后染色體數(shù)目不變 |
B、減數(shù)第二次分裂不發(fā)生基因重組,結(jié)束后染色體數(shù)目不變 |
C、減數(shù)第一次分裂前期和后期的染色體數(shù)目不同 |
D、減數(shù)第二次分裂前期和后期的染色體數(shù)目相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進(jìn)行DNA的粗提取所用的實(shí)驗(yàn)材料是哺乳動物成熟的紅細(xì)胞 |
B、研究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中所用的試劑是0.5g/mL的蔗糖溶液 |
C、研究溫度對酶活性影響時所用的底物不應(yīng)該是過氧化氫 |
D、蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中雙縮脲試劑A、B應(yīng)混合均勻后使用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、目鏡10×,物鏡10× |
B、目鏡10×,物鏡40× |
C、目鏡15×,物鏡40× |
D、目鏡15×,物鏡100× |
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科目:高中生物 來源: 題型:
家系成員 | 父親 | 母親 | 妹妹 | 外祖父 | 外祖母 | 舅舅 | 舅母 | 舅舅家表弟 |
患病 | √ | √ | √ | |||||
正常 | √ | √ | √ | √ | √ |
A、其妹妹和舅舅家表弟的基因型相同的概率為1 | ||
B、該病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳 | ||
C、該女子的母親是雜合子的概率為1 | ||
D、該女子與正常男子結(jié)婚生下正常男孩的概率
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸的不同種類主要由②、④、⑥、⑧決定的 |
B、③、⑤、⑦的形成是在核糖體上完成的 |
C、由于該多肽鏈游離的羧基多于氨基,所以呈酸性 |
D、該多肽鏈在形成過程中,相對分子質(zhì)量減少了36 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致 |
B、薩頓利用類比推理法證明了基因在染色體上 |
C、最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息 |
D、科學(xué)家推測mRNA可以作為DNA的信使的依據(jù)是,它可以儲存遺傳信息,且一般呈單鏈,比DNA短能夠通過核孔從細(xì)胞核轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、白化病發(fā)病率=
| ||
B、調(diào)查前收集相關(guān)的遺傳學(xué)知識 | ||
C、對患者家系成員進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查 | ||
D、先調(diào)查白化病基因的基因頻率,再計(jì)算發(fā)病率 |
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