10．生物多樣性的價值一般可概括為間接價值和直接價值等，下列哪個選項屬于間接價值（　�。�
A．森林和草地對水土的保持作用
B．豐富多彩的熱帶魚吸引了大批游客觀賞
C．結構簡單的微生物通常作為實驗材料
D．形態(tài)各異的動物為藝術的創(chuàng)作提供了材料

分析 生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性；生物多樣性的價值有潛在價值（目前人類尚不清楚）、間接價值（對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調節(jié)功能）和直接價值（對人類有實用意義和非實用意義）；保護生物多樣性就是在生態(tài)系統(tǒng)、物種和基因三個水平上采取保護戰(zhàn)略和保護措施．

解答 解：A、森林和草地對水土的保持作用是對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調節(jié)功能，屬于間接價值，A正確；
B、豐富多彩的熱帶魚吸引了大批游客觀賞屬于直接價值，B錯誤；
C、結構簡單的微生物通常作為實驗材料屬于直接價值，C錯誤；
D、形態(tài)各異的動物為藝術的創(chuàng)作提供了材料屬于直接價值，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查生物多樣性的價值，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．有些微生物能合成纖維素酶，通過對這些微生物的研究，使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精，用纖維素酶處理服裝面料等．研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物．分析回答問題：
（1）培養(yǎng)基中加入的化合物A是纖維素，為微生物的生長提供碳源，這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）為了篩選出能產(chǎn)生纖維素酶的微生物，向培養(yǎng)基中加入剛果紅．
（3）在篩選出能產(chǎn)生纖維素酶的微生物之前，可用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)，增加微生物的濃度．若獲得純凈的菌株，常采用平板劃線的方法進行接種，此過程所用的接種工具是接種環(huán)，操作時采用灼燒滅菌的方法；還可用稀釋涂布平板方法操作．
（4）實驗結束后，使用過的培養(yǎng)基應該進行滅菌處理才能倒掉，這樣做的目的是防止造成環(huán)境污染．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．正常情況下，將成熟的花粉粒離體培養(yǎng)成單倍體植株幼苗時，細胞內(nèi)不可能出現(xiàn)的是（　�。�
A．染色單體形成B．染色體聯(lián)會C．DNA復制D．染色體復制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為甲病和乙病的遺傳系譜圖，有關分析正確的是（　　） 
A．如果甲病為隱性遺傳病，則Ⅲ9和Ⅲ11不可能表現(xiàn)正常，所以甲病為伴X染色體顯性遺傳病
B．假設乙病為顯性遺傳病，則I1和I2必須同時患乙病，該假設才成立
C．圖中乙病在男性中發(fā)病率大于女性，所以一定為伴X染色體隱性遺傳病
D．如果乙病為常染色體遺傳病，則I1和I2婚配所生子女患病的幾率為$\frac{5}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．為探究H2O2酶對H2O2分解的影響，某學生的實驗設計如下：①制備30%新鮮豬肝研磨液；②設置實驗組如下（圖1）：橫向為梯度pH值，縱向為不同量的新鮮豬肝研磨液；③每支試管加入等量且足量H2O2溶液，并設置相同且適宜的反應溫度；④設計實驗記錄表如下（圖2）；⑤以加入豬肝研磨液后同等時間內(nèi)測得的H2O2減少量為實驗結果作記錄．下列實驗結果預測及其分析，不正確的是（　　）
A．無論豬肝研磨液量為圖中何值，實驗結果都可以發(fā)現(xiàn)酶的最適pH值
B．無論pH為圖中何值，實驗結果都可以證明酶量影響反應速率
C．無論豬肝研磨液量為圖中何值，記錄表中作出的曲線圖形都近似拋物線
D．此實驗有2個自變量，1個因變量，溫度、H2O2濃度等是無關變量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關于下列科學家的研究和實驗，不正確的是（　�。�
A．孟德爾運用假說-演繹法揭示出了分離定律
B．薩頓運用類比推理的方法證明了基因在染色體上
C．卡爾文利用14CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉移途徑
D．摩爾根等利用果蠅做實驗把一個特定的基因和一條特定的染色體聯(lián)系起來

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．判斷下列有關ATP敘述的正確的是（　�。�
A．1個ATP分子中只含有1個腺嘌呤和3個磷酸基團
B．線粒體基質中能合成ATP
C．無氧條件下，光合作用是葉肉細胞產(chǎn)生ATP的唯一來源
D．人在饑餓時，細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．導致囊性纖維病病變的根本原因是（　�。�
A．CFTR基因缺失3個堿基B．CFTR蛋白結構異常
C．支氣管中黏液增多D．細菌繁殖，肺部感染

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于減數(shù)分裂的敘述，正確的是（　　）
A．某生物的精子中DNA含量是a，則其初級精母細胞中的DNA含量是2a
B．一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂變化到一個次級精母細胞時，核中的染色體數(shù)目不變，核中的DNA數(shù)目減半
C．卵細胞與精子細胞形成過程的主要區(qū)別是：一個卵原細胞只形成一個卵細胞，一個精原細胞可形成四個精子
D．四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生纏繞，并交換全部片段

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