近日,《舌尖上的中國2》第二集《心傳》節(jié)目導(dǎo)演陳磊坦言:古法榨菜籽油,油中的芥子油苷和芥酸的確對人體健康有害,芥酸會降低菜籽油的品質(zhì).油菜有兩對獨立遺傳的等位基因(H和h,G和g)控制菜籽的芥酸含量,下圖是獲得低芥酸油菜新品種(HHGG)的技術(shù)路線.已知油菜單個花藥由花藥壁(2n)及大量花粉(n)等組分組成,這些組分的細胞都具有全能性.

據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( 。
A、圖示育種過程中所發(fā)生的可遺傳的變異有基因重組和染色體變異
B、與④過程相比,③過程可能會產(chǎn)生二倍體再生植株
C、圖中三種途徑中,利用花藥培養(yǎng)篩選低芥酸植株(HHGG)的效率最高
D、①、②兩過程均需要植物激素來誘導(dǎo)細胞脫分化,不需要光照
考點:生物變異的應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:①③或②④表示花藥離體培養(yǎng)過程,屬于單倍體育種過程,其原理是染色體變異.①、②表示脫分化過程;③、④表示再分化過程,形成的是單倍體幼苗;再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,篩選得到人們所需的低芥酸油菜新品種(HHGG).
解答: 解:A、雜交育種利用了基因重組,單倍體育種利用了染色體變異的原理,A正確;
B、單個花藥由花藥壁(2n)及大量花粉(n)等組分組成,因此花藥離體培養(yǎng)可能產(chǎn)生二倍體再生植株,而④過程只能產(chǎn)生單倍體植株,B正確;
C、圖中的三種途徑中,利用花粉培養(yǎng)篩選低芥酸植株(HHGG)的效率最高,C錯誤;
D、①、②兩過程均是脫分化過程,都需要植物激素(生長素和細胞分裂素)來誘導(dǎo),不需要光的誘導(dǎo),D正確.
故選:C.
點評:本題考查生物變異的應(yīng)用的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項過程中,植物細胞遵循“堿基互補配對原則”的有( 。
①DNA復(fù)制   ②RNA復(fù)制   ③轉(zhuǎn)錄   ④翻譯   ⑤逆轉(zhuǎn)錄.
A、①②③④⑤B、①②③④
C、①②③⑤D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是( 。
A、噬菌體和根霉
B、變形蟲和草履蟲
C、發(fā)菜和酵母菌
D、顫藻和SARS病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

某條肽鏈由88個氨基酸縮合而成,其中共有氨基6個,甲硫氨酸5個且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、88,甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS,以下敘述正確的是( 。
A、合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個
B、去掉甲硫氨酸得到的肽鏈中,肽鍵數(shù)目會減少10個
C、去掉甲硫氨酸得到6條肽鏈,氨基和羧基均分別增加5個
D、去掉甲硫氨酸后重新形成的83肽與原來88肽相比,氧原子少了5個

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下實驗是對低等植物的水域生態(tài)系統(tǒng)進行的測定.
第一步:取三個相同的透明玻璃瓶,分別編號為1號、2號、3號.
第二步:用三個瓶同時從水深Xm處取水樣(都裝滿),立即測定3號瓶中的溶氧量,將1號瓶密封瓶口沉入原取水樣處,2號瓶密封瓶口并包上黑膠布沉入原取水樣處.
第三步:24h后將1、2號瓶取出,測定瓶中的溶氧量.按以上步驟重復(fù)三次,結(jié)果1號瓶溶氧量平均值為amg,2號瓶溶氧量平均值為bmg,3號瓶溶氧量平均值為cmg.
回答下列問題:
(1)水中生物呼吸消耗的O2量表示為
 
,a-c表示
 

(2)通過a、b、c的關(guān)系可研究水深Xm處是否存在自養(yǎng)生物.
①若
 
,則說明水深Xm處無自養(yǎng)生物;
②若
 
,則說明水深Xm處有自養(yǎng)生物并且產(chǎn)氧量能滿足此處生物耗氧所需;
③若c>a>b,則說明水深Xm處
 

(3)若水深Xm處存在自養(yǎng)生物,則氧氣的總產(chǎn)生量為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用的過程分為兩個階段,這兩個階段一直被稱為“光反應(yīng)”和“暗反應(yīng)”,但是,這兩個名詞逐漸被“光反應(yīng)”和“碳反應(yīng)”所取代.下列關(guān)于光合作用的敘述不正確的是(  )
A、光合作用必須有光和色素的參與,但是不一定需要葉綠體的參與
B、在同等條件下,陽生植物的光合作用強度不一定比陰生植物的光合作用強度高
C、如果給光照較弱環(huán)境生長的植物突然適當(dāng)增強光照,則短時間內(nèi),其葉肉細胞葉綠體中C3減少,而C5會增加
D、“暗反應(yīng)”被稱為“碳反應(yīng)”是因為“暗反應(yīng)”階段完成CO2的固定和還原,同時需要光照

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科目:高中生物 來源: 題型:

使用蒸餾法提取玫瑰油,是因為玫瑰油(  )
A、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機溶劑,能夠隨著水蒸氣一同蒸餾
B、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,難溶于有機溶劑,能夠隨著水蒸氣一同蒸餾
C、化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機溶劑,不能隨著水蒸氣一同蒸餾
D、化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,難溶于水,難溶于有機溶劑,不能隨著水蒸氣一同蒸餾

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為科研人員將S型肺炎雙球菌的DNA分子切成片段導(dǎo)入R型菌的過程.相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、S型菌表面多糖類莢膜的形成受DNA(基因)控制
B、實驗室中過程②的實現(xiàn)可用Ca2+處理
C、過程⑥需要限制酶和DNA聚合酶催化
D、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是游離DNA片段的轉(zhuǎn)移和重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,乙圖表示神經(jīng)纖維局部放大后膜內(nèi)外電荷的分布情況,下列敘述不正確的是( 。
A、在甲圖中,A為效應(yīng)器,B為感受器
B、在乙圖中,表示興奮部位的是b,其膜電位特點是外負內(nèi)正
C、刺激N點,在X、Y、Z處都可檢測到靜息電位到動作電位的變化
D、在甲圖中,給予Y處一個強刺激,電流計指針發(fā)生方向相反的2次偏轉(zhuǎn)

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同步練習(xí)冊答案