A、①②③④⑤ | B、①②③④ |
C、①②③⑤ | D、①③④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、E是感受器 |
B、刺激①處興奮只向②處傳導 |
C、②處的傳導媒介有遞質 |
D、③處的靜息電位是外負內正 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蘇丹Ⅲ染液染色觀察花生種子子葉細胞中的脂肪 |
B、檢測蘋果組織中還原糖的存在 |
C、健那綠染液染色觀察動物細胞的線粒體 |
D、觀察人口腔上皮細胞中的DNA和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、草本階段多種昆蟲進入,不會影響群落對環(huán)境變化的調節(jié)能力 |
B、某坡地發(fā)生山崩,一段時間后,出現(xiàn)了新的生物群落,屬于初生演替 |
C、演替至森林階段時,群落中還可能找到苔蘚、灌木階段的植物種群 |
D、群落演替的根本原因在于群落的內部變化,不受外部環(huán)境的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此時該細胞的染色體上具有染色單體 |
B、這個細胞可能來自肝臟 |
C、產生的子細胞中染色體與母細胞保持一致 |
D、此時該細胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)是體細胞的一倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成生物體的化學元素在無機自然界中都能找到 |
B、不同生物體內各種化學元素的含量比例基本相似 |
C、人、動物、植物所含的化學元素種類差異很大 |
D、根據(jù)含量的差異,可將組成生物體的化學元素分為大量元素和微量元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體中,單體b的種類有4種 |
B、導致地球上生物多種多樣的根本原因是C的結構具有多樣性 |
C、人類的白化病基因起源于圖中①過程中 |
D、X代表的元素是N、P |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示育種過程中所發(fā)生的可遺傳的變異有基因重組和染色體變異 |
B、與④過程相比,③過程可能會產生二倍體再生植株 |
C、圖中三種途徑中,利用花藥培養(yǎng)篩選低芥酸植株(HHGG)的效率最高 |
D、①、②兩過程均需要植物激素來誘導細胞脫分化,不需要光照 |
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