11．將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū)，均種上水稻苗（28株/m2）和3種雜草（均為1株/m2），隨機(jī)向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺（取食水生植物）．一段時(shí)間后，測得各物種日均密度增長率如圖1所示．

（1）本實(shí)驗(yàn)過程中，通常采用樣方法的方法調(diào)查水花生種群密度，實(shí)驗(yàn)期間，中密度處理小區(qū)福壽螺種群種群數(shù)量變化決定于出生率和死亡率．
（2）圖1示輸入該稻田生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要是生產(chǎn)者固定的太陽能總量，而圖1稻田生態(tài)系統(tǒng)中未表現(xiàn)的成分有分解者和非生物的物質(zhì)與能量．
（3）若該稻田多年后被棄耕，其將發(fā)生演替至頂極群落（演替所達(dá)到的最終平衡狀態(tài)），其上物種甲、乙、丙的光合速率受光照強(qiáng)度的影響如圖2所示，則物種甲、乙、丙在演替的不同階段開始生長，最先定居于該生態(tài)系統(tǒng)的物種可能是丙，至頂極群落后三者在垂直結(jié)構(gòu)上的分布自下而上依次最可能為丙乙甲．

分析 1、從坐標(biāo)圖中可知，隨著福壽螺密度的增大，鴨舌草日均密度增長率下降，說明福壽螺與鴨舌草是捕食關(guān)系，進(jìn)而福壽螺屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者．福壽螺的日均密度增長率不變且大于零，說明其出生率大于死亡率．
2、分析圖2，開始時(shí)丙的光照強(qiáng)度最強(qiáng)，則先定居的是丙，最終甲的光照強(qiáng)度最強(qiáng)，其次是乙，最后是丙，則從上向下是甲、乙、丙，體現(xiàn)垂直結(jié)構(gòu)．

解答 解：（1）水花生屬于植物，用樣方法調(diào)查種群密度，常用的取樣方法有五點(diǎn)取樣法和等距取樣法．實(shí)驗(yàn)期間，中密度處理小區(qū)福壽螺日均增長率為正值，種群數(shù)量增加，因此種群的出生率大于死亡率．
（2）圖1示輸入該稻田生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要是生產(chǎn)者固定的太陽能總量，而圖1中水生植物屬于生產(chǎn)者，而福壽螺以水生植物為食，屬于消費(fèi)者，則稻田生態(tài)系統(tǒng)中未表現(xiàn)的成分有分解者和非生物的物質(zhì)與能量．
（3）分析圖2，開始時(shí)丙的光照強(qiáng)度最強(qiáng)，是優(yōu)勢物種，說明最先定居；最終甲的光照強(qiáng)度最強(qiáng)，其次是乙，最后是丙，則從下向上是丙、乙、甲，體現(xiàn)垂直結(jié)構(gòu)．
故答案為：
（1）樣方法  出生率  死亡率
（2）生產(chǎn)者固定的太陽能總量      分解者   非生物的物質(zhì)與能量
（3）丙  丙乙甲

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的成分、種間關(guān)系、種群數(shù)量變化和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和提取信息的能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是（　�。�
A．脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)B．糖類不參與細(xì)胞識(shí)別
C．核酸可以作為催化作用的物質(zhì)D．蛋白質(zhì)不能作為能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．已知果蠅中，灰身與黑身為一對相對性狀（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）；直毛與分叉毛為一對相對性狀（顯性基因用F表示，隱性基因用f表示）．兩只親代果蠅雜交得到如表子代類型和比例：請回答：
灰身、直毛灰身、分叉毛黑身、直毛黑身、分叉毛
雌蠅$\frac{3}{4}$0$\frac{1}{4}$0
雄蠅$\frac{3}{8}$$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$
（1）控制灰身與黑身的基因位于常染色體上．控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體上．
（2）親代雌雄果蠅的基因型為BbXFXf、BbXFY．
（3）子代雄蠅中，灰身分叉毛果蠅的基因型為BBXfY、BbXfY．
（4）子代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中，純合體與雜合體的比例為1：5．讓子代灰身直毛雌果蠅與黑身分叉毛雄果蠅隨機(jī)自由交配，后代中黑身直毛雄果蠅的比例為$\frac{1}{12}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某種雌雄同株異花的植物，花色有白色、紅色、紫色和紫紅色四種，已知花色由A/a和B/b兩對基因控制，其控制色素合成的生化途徑如圖1所示．請回答下列問題：

（1）利用該植物進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，母本不需要（需要╱不需要）去雄，套袋的目的是防止外來花粉干擾．
（2）基因型AaBb植株的花色是紫紅色，其自交后代（F1）中白花植株所占比例約為$\frac{1}{4}$（不考慮染色體間的片段交換），由此不能（能╱不能）判斷兩對基因是否遵循自由組合定律．
（3）若AaBb植株的自交后代（F1）中有一半是紫紅花植株，說明A、a和B、b在染色體上的位置關(guān)系有如圖2的兩種類型．請依據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例進(jìn)行分析．
①若F1的表現(xiàn)型及其比例為紫花：紫紅花：白花=1：2：1，則為第一種類型．
②若F1的表現(xiàn)型及其比例為紅花：紫紅花：白花=1：2：1，則為第二種類型．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．實(shí)際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草．圖1表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響，請據(jù)圖分析回答：

（1）生長素類似物作為除草劑的原理是：生長素對植物生長的作用具有兩重性．
（2）圖1中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是②（填序號(hào)）．
（3）所用的生長素類似物的濃度最好在圖中D左右（字母ABCDE中任選一個(gè)表示）．
（4）當(dāng)生長素類似物的濃度在B～C段時(shí)，其對曲線①所代表的植物的作用是促進(jìn)．
（5）在進(jìn)行插條繁殖時(shí)，如果在枝條上保留一些正在生長的芽或幼葉，扦插枝條就容易生根，這是因?yàn)檠亢陀兹~能產(chǎn)生生長素，生長素促進(jìn)扦插枝條生根．
（6）如圖2為桃樹，圖3為龍爪槐，請回答龍爪槐頂芽產(chǎn)生的生長素的運(yùn)輸方向B→A（答A→B或B→A）．
（7）剛剛收獲的馬鈴薯塊莖種到土壤里不能發(fā)芽，其原因是塊莖中含有較多的脫落酸使其進(jìn)入休眠期，要解除它的休眠，促使其發(fā)芽，可用赤霉素處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)或探究活動(dòng)有關(guān)酒精作用的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．檢測生物組織中的脂肪洗去花生子葉薄片上的浮色
B．低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化漂洗被解離后的根尖
C．綠葉中色素的提取和分離提取綠葉中的色素
D．土壤小動(dòng)物類群豐富度的研究對小動(dòng)物進(jìn)行固定和防腐

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖1、圖2表示人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)過程示意圖（A、B、C、D表示激素），請分析回答：

（1）圖1中，寒冷環(huán)境下激素ABC．（填字母）的分泌量明顯增加，作用結(jié)果是增強(qiáng)代謝活動(dòng)，以增加產(chǎn)熱，同時(shí)機(jī)體還通過皮膚血管收縮等變化以減少散熱．
（2）當(dāng)人處在高溫作業(yè)情況下，因失水過多導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，促使下丘腦分泌抗利尿激素增加，尿量減少．此調(diào)節(jié)過程中當(dāng)興奮通過如圖2的B圖中的突觸結(jié)構(gòu)時(shí)，信號(hào)的變化情況是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（3）餐后血糖濃度升高時(shí)，會(huì)使圖2中A圖所示的生理活動(dòng)加強(qiáng)，圖中所示激素的合成到分泌所經(jīng)過的具膜細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．肝細(xì)胞膜上胰島素受體的化學(xué)成分是糖蛋白．
（4）科學(xué)家正研究利用胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)變成胰島B細(xì)胞來治療糖尿病，而胚胎干細(xì)胞是否具有胰島B細(xì)胞的生理功能，需要通過胰島素釋放實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測細(xì)胞分泌的胰島素的量．圖3表示所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)此分析干細(xì)胞誘導(dǎo)成功（成功或失敗），得到此結(jié)論的依據(jù)是在糖濃度高時(shí)，胰島素分泌多；在糖濃度低時(shí)，胰島素分泌少．人體內(nèi)胰島素降低血糖主要是通過促進(jìn)組織細(xì)胞對糖的攝取、利用和儲(chǔ)存來實(shí)現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達(dá)，使細(xì)胞易于癌變．下列敘述中不正確的是（　　）
A．過程Ⅰ在細(xì)胞核中進(jìn)行
B．若抑癌基因中A占20%，則經(jīng)過過程Ⅰ得到的mRNA中C占30%
C．參與過程Ⅱ的RNA不只一種
D．細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子，則抑癌基因沉默，此時(shí)過程Ⅱ被抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的描述，正確的是（　�。�
A．將在蔗糖溶液中已發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞轉(zhuǎn)到更高濃度的蔗糖溶液中，則發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原
B．將本尼迪特試劑加入到蔗糖溶液中，水浴加熱后出現(xiàn)紅黃色沉淀
C．適宜條件下經(jīng)胰液和腸液充分處理的蛋清溶液與雙縮脲試劑發(fā)生作用，不能產(chǎn)生紫色
D．“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中，不會(huì)看到一個(gè)細(xì)胞先后經(jīng)歷整個(gè)細(xì)胞周期

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同步練習(xí)冊答案