光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的生物實(shí)驗(yàn)儀器.下圖所示為光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有10×和15×字樣,物鏡標(biāo)有15×和40×字樣.請(qǐng)看圖回答:
(1)要仔細(xì)觀(guān)察葉綠體的形態(tài)時(shí),應(yīng)選用的顯微鏡目鏡、物鏡分別為
 
(填圖中的序號(hào)),此時(shí)放大倍數(shù)為
 
倍.
(2)在觀(guān)察黑藻細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先用物鏡
 
(填圖中的序號(hào))觀(guān)察清楚后,再用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過(guò)另一物鏡,此時(shí)視野亮度變
 
,可調(diào)節(jié)
 
 
來(lái)改變視野亮度,并用
 
進(jìn)行調(diào)焦至看到清晰的物像.
考點(diǎn):細(xì)胞觀(guān)察實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:
分析:1、物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大,目鏡越短,放大倍數(shù)越大;
2、物象放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積;
3、低倍鏡下視野明亮,看到的細(xì)胞數(shù)目多,但是細(xì)胞個(gè)小,高倍鏡下視野暗,看到的細(xì)胞數(shù)目少,但細(xì)胞個(gè)大;
4、反光鏡和光圈可以調(diào)節(jié)視野的明暗,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和粗準(zhǔn)焦螺旋可以調(diào)節(jié)視野的清晰度,注意換用高倍鏡以后只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
解答: 解:(1)要仔細(xì)觀(guān)察葉綠體的形態(tài)時(shí),需要的放大倍數(shù)較大,物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大,目鏡越短,放大倍數(shù)越大,故應(yīng)選用的顯微鏡目鏡、物鏡分別為②③,物象放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積,故此時(shí)放大倍數(shù)為15×40=600倍.
(2)在觀(guān)察黑藻細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先用低倍物鏡觀(guān)察清楚后,再用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過(guò)另一物鏡,此時(shí)視野亮度變暗,可調(diào)節(jié)反光鏡和光圈(使用凹面鏡和大光圈能使視野明亮)來(lái)改變視野亮度,并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)焦至看到清晰的物像.
故答案為:
(1)②③600   
(2)④暗   反光鏡  光圈  細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
點(diǎn)評(píng):本題屬于簡(jiǎn)單題,考查了高倍顯微鏡的操作步驟,意在考查考生顯微鏡操作的能力,考生關(guān)鍵要熟練掌握顯微鏡的操作步驟.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)微生物的問(wèn)題
Ⅰ.下表是用于從土壤中分離純化土壤細(xì)菌的培養(yǎng)基配方.請(qǐng)回答:
試劑牛肉膏蛋白胨NaCl瓊脂
用量5g10g5g20g1 000mL
(1)培養(yǎng)基的類(lèi)型有很多,但培養(yǎng)基中一般都含有水、碳源、
 
和無(wú)機(jī)鹽.培養(yǎng)基配制完成以后,一般還要調(diào)節(jié)pH,并對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行
 
處理,常用的方法是
 

(2)分離純化微生物最常使用的接種方法是
 
 

(3)假設(shè)培養(yǎng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上菌落連成一片,可能的原因是什么?
 

Ⅱ.植物的秸稈、枝葉等纖維物質(zhì)是地球上最多的可再生資源,以纖維素類(lèi)物質(zhì)生成燃料乙醇的研究越來(lái)越受重視.纖維素酶糖化法是目前常用的方法,其操作過(guò)程如圖所示:
(1)該方法中,微生物X與微生物Y不同,微生物Y是
 

(2)為了鑒別微生物X,培養(yǎng)基的成分為CMCNa、酵母膏、KH2PO4、瓊脂、土豆汁等;在該培養(yǎng)基中,CMCNa的作用是
 

(3)若經(jīng)選擇,微生物X為木霉,則其內(nèi)分解纖維素的酶至少包括
 
三種組分,這三種酶協(xié)同作用,將纖維素分解為葡萄糖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)中科院上海生化所于1982年5月合成一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.

據(jù)此回答:
(1)腦啡肽的化學(xué)本質(zhì)是一種
 
,它的基本組成單位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

(2)如果腦啡肽肽鏈長(zhǎng)度不變,組成它的氨基酸的種類(lèi)和數(shù)目均不變,改變其中的
 

就可以改變其性質(zhì).
(3)腦啡肽只有皮下注射才有效,而不能口服,主要原因是
 

(4)若將腦啡肽完全水解,需要水分子
 
個(gè),水解后的產(chǎn)物有
 
種.
(5)腦啡肽可用
 
試劑鑒定,呈現(xiàn)
 
色,其原因是該化合物中所含有的
 
與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知在促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度范圍內(nèi),濃度相同時(shí),生長(zhǎng)素類(lèi)似物萘乙酸(NAA)促進(jìn)扦插枝條生根的作用大于吲哚乙酸(IAA).為了驗(yàn)證NAA和IAA的這種差異,可根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(1)實(shí)驗(yàn)材料:相同濃度的NAA和IAA溶液(均能正常促進(jìn)枝條生根),去芽的扦插枝條若干.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取大小、數(shù)量及生長(zhǎng)狀態(tài)均相同的去芽扦插枝條分為
 

②用適量的NAA溶液處理A組扦插枝條的形態(tài)學(xué)下端,
 
,其他條件相同且適宜.
③培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀(guān)察上述扦插枝條的生根數(shù)量.
(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A組扦插枝條的生根數(shù)量
 
(多于、少于)B組扦插枝條的生根數(shù)量.
(4)上述實(shí)驗(yàn)中,選擇去芽的枝條扦插的原因是芽能產(chǎn)生
 
,可干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(5)在進(jìn)行扦插枝條生根實(shí)驗(yàn)時(shí),一般需要剪去扦插枝條上的一部分葉片,其主要目的是為了減少
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)基因的認(rèn)識(shí)不正確是( 。
A、基因的前端有起始密碼子,末端有終止密碼子
B、基因通過(guò)復(fù)制實(shí)現(xiàn)遺傳信息在親代和子代之間的傳遞
C、基因發(fā)生突變,控制的性狀不一定改變
D、遺傳病患者不一定含有致病基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列高科技成果中,不是根據(jù)基因重組原理進(jìn)行的是(  )
A、利用雜交技術(shù)培育出超級(jí)水稻
B、將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi),培育出抗蟲(chóng)棉
C、通過(guò)返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒
D、通過(guò)在試管內(nèi)完成受精作用培育出試管嬰兒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下激素中,能夠在蘆葦?shù)纳L(zhǎng)期明顯促使纖維長(zhǎng)度增加的是(  )
A、脫落酸B、乙烯
C、赤霉素D、細(xì)胞分裂素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某野外調(diào)查小組在我國(guó)東部地區(qū)對(duì)東部群落進(jìn)行深入調(diào)查,獲得下面有關(guān)信息資料,請(qǐng)分析回答:

(1)調(diào)查獲得了樹(shù)林中物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系圖(如圖1),該野外調(diào)查小組的研究方法叫做
 
.如圖所示,調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是
 

(2)調(diào)查小組對(duì)一塊荒地的幾種植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如表所示(單位:株/m2).
    年份
植物
2001年2002年2003年2004年2005年
A10.09.286.85.5
B3.02.11.10.30.1
C0.30.61.11.52.3
D3.02.00.400
4種植物中有一種屬于入侵物種,則該入侵物種是
 
;入侵物種往往會(huì)對(duì)本土物種造成危害,原因是
 

(3)圖2是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖,據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最少的是第
 
年,第20~30年間種群的增長(zhǎng)率為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某種遺傳病的家族系譜圖,Ⅱ5的致病基因只來(lái)自Ⅰ2,其中Ⅲ7和Ⅲ8是雙胞胎.下列描述正確的是( 。
A、該遺傳病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳
B、Ⅲ9和正常男性婚配后,生患病女孩的概率為
1
2
C、如Ⅲ7和Ⅲ8為異卵雙生,Ⅲ7為攜帶者,則兩人基因型相同的概率為
1
2
D、如Ⅲ7和Ⅲ8為同卵雙生,Ⅲ7為攜帶者,則Ⅱ4再懷孕,生一個(gè)和Ⅲ8基因型相同個(gè)體的概率為
1
8

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